一堂好課就像一個情節(jié)曲折動人的故事，今天，小編為您介紹的是《窗前的氣球》教案，讓我們一起看看吧!更多精彩盡在本站!
教學目標：
1、 會認7個生字，正確書寫8個生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、感受同學之間的友愛，學會關(guān)心同學。
4、能用“可愛的”“高興地”造句
重點難點：
有感情地朗讀課文。識記生字。
教學準備：
生字卡片、小黑板
教學過程：
第一課時
一、激情引趣
今天老師給你們帶來了什么禮物?(出示氣球)我們做游戲時經(jīng)常用到它，小小的`氣球不僅能給我們帶來快樂，它還是一劑治病的良藥呢!不信，讀讀課文就知道了。
二、揭示課題
1、齊讀課題(課題讀的這么好，老師相信你們課文一定會讀的更好)。
2、下面用自己喜歡的方式讀課文。
①遇到不認識的字可以請教課文下面的大樹葉。
�、谧x不準的字音還可以問問老師或同桌。
③遇到難讀的句子可以用筆畫出來。聽清楚了嗎?(開始讀書吧)
三、細讀課文，理解內(nèi)容。
1、在認識字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。
2、同桌讀課文。
3、想聽老師讀嗎?師范讀課文，學生仔細聽，聽聽老師是怎樣讀的，并在不懂的地方畫“?”
4、請生評價老師讀的課文。
5、歸納學生不懂的地方。
6、在理解詞義的基礎(chǔ)上學生自由讀課文兩遍，想一想課文講了一件什么事?
7、同桌說，抽生說。
8、讀了這篇課文，你知道了什么?(能說多少就說多少，師加以引導(dǎo)，體會科利亞、米沙及同學之間的友愛)
9、假如你的同學生病了，你會怎樣去探望他?(四人小組討論，抽生說說)
10、齊讀課文。
第二課時
一、復(fù)習導(dǎo)入。
1、出示生字卡片，學生認讀。
2、抽生說說課文講了一件什么事?
二、學習寫字。
1、出示要求會寫的生字卡片，學生認讀。
2、把生字卡片鐵在黑板上，請生選擇喜歡的生字組詞，能組幾個就組幾個。
3、學生自由觀察各個生字，選擇自己感興趣的生字說說，寫這個字應(yīng)注意些什么。老師相機點撥。
4、學生描紅、寫字，老師巡回指導(dǎo)。
三、完成課后練習。
1、出示小黑板，上有課后題“讀讀寫寫”。
2、讀句子，將“可愛的”“高興地”作比較：“的”“地”讀音相同，字不一樣，“的”后跟的一般是東西，“地”后跟的一般是動作。
3、請學生用“可愛的”“高興地”說句子、寫句子。
【《窗前的氣球》教案】相關(guān)文章：
《窗前的氣球》課文教后記12-16
對課文《窗前的氣球》的理解12-11
《窗前的氣球》教學設(shè)計5篇03-16
《窗前的氣球》課文片斷賞析范文12-30
二年級上冊《窗前的氣球》教案04-07
《氣球飛了》教案04-05