托班工作計(jì)劃

2021-03-30 工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編整理的托班工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班工作計(jì)劃篇1

　　觀察要點(diǎn)

　　1 穩(wěn)定孩子的情緒，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活慣例。

　　2 培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　3 與家長(zhǎng)配合做好工作。

　　1 能解脫對(duì)家人的依戀 , 喜歡上幼兒園。

　　2 愿意和老師、同伴交往。

　　3 遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。

　　4 成人的引導(dǎo)下能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)（入園，離園時(shí)愿意向老師問(wèn)候，告別）

　　5 喜歡聽(tīng)老師講故事，念兒歌。

　　6 能聽(tīng)懂生活常規(guī)的指令。

　　7 能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。

　　8 隨意地玩球。

　　9 會(huì)拿勺子；舀起東西往嘴里送。

　　10 能單手拿空杯子端起杯子喝水。

　　11 愿意玩大的雪花片（大積木）能插（搭）出較簡(jiǎn)單的物體。

　　12 學(xué)會(huì)正確洗手。

　　13 愿意上床躺下午睡。

　　14 愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人協(xié)助下吃完自己的一份飯菜。

　　15 愿意參與各種游戲活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做事情，如：進(jìn)出教室、游戲、收簡(jiǎn)單的玩具等。

　　角色游戲：

　　1 介紹娃娃家的玩的方法。

　　2 學(xué)會(huì)陳設(shè)。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1 認(rèn)識(shí)各種區(qū)域玩具的玩的方法。

　　2 教會(huì)孩子正確使用玩具。

　　環(huán) 境與材料

　　活動(dòng)區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類游戲資料。

　　如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫(huà)角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）

托班工作計(jì)劃篇2

　　一、生活活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于接受多樣的食物，能說(shuō)出所吃食物的名稱及味道。

　　3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的要求及建議，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。

　　4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫（或配合成人）棉背心，并將其放在固定的地方。

　　二、區(qū)域活動(dòng)

　　美工區(qū)：

　　1、提供龍形簡(jiǎn)筆畫(huà)紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。

　　2、提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。

　　3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、粘貼的手工操作活動(dòng)。

　　4、投放白色紙及藍(lán)色背景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎，粘貼雪花。

　　5、提供顏料、毛筆、宣紙，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂(lè)趣。

　　6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫(huà)的方法。

　　7、投放輕型紙泥，引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食：“餃子、年糕”

　　8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。

　　益智區(qū)：

　　1、投放自制玩具“新年樹(shù)”引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋(píng)果”，增強(qiáng)幼兒手指的靈活性。

　　2、投放自制玩具：“釣魚(yú)”引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚(yú)鉤釣魚(yú)并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展魚(yú)兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　　3、投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性。

　　娃娃家：

　　1、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行裝扮游戲。

　　2、投放幼兒的衣服、褲子，引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。

　　3以“過(guò)年客人到我家”為主題的區(qū)域游戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：你好、請(qǐng)、謝謝、過(guò)年好等詞語(yǔ)，豐富幼兒社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及滲透禮貌教育。

　　自然角：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己種植的大蒜生長(zhǎng)情況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，在老師的指導(dǎo)下給其換水。

　　2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察感知冬季的氣候特征。

　　3、提供有關(guān)冬天綠植的樹(shù)木圖片，引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹(shù)仍是綠色的。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過(guò)新年”為主題的墻面，展示過(guò)節(jié)食物和習(xí)俗圖片。

　　2、用制作的福字及煙花布置班級(jí)環(huán)境。

　　3、將制作的美食放在區(qū)域中，鞏固幼兒對(duì)它的認(rèn)知。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)

　　2、協(xié)助收集龍的圖片

　　3、與幼兒一起參觀公共場(chǎng)所中迎春的環(huán)境裝飾

　　4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受歡樂(lè)氛圍。

　　五、教育教學(xué)

　　第一周

　　活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—兒歌《冬天》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字清晰。

　　2、通過(guò)兒歌讀說(shuō)引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。

　　活動(dòng)二：名稱：社會(huì)領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，通過(guò)圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感。

　　活動(dòng)三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國(guó)龍》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。

　　2、通過(guò)粘貼活動(dòng)幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是龍年。

　　活動(dòng)四：名稱：感知活動(dòng)—《比一比、看一看》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)五：名稱：健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗(yàn)。

　　第二周

　　活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》

　　目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在老師的鼓勵(lì)下大膽朗讀兒歌

　　2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉，不怕冷的精神。

　　活動(dòng)二：名稱：社會(huì)領(lǐng)域—《幼兒園真好》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽學(xué)說(shuō)兒歌。

　　2、通過(guò)誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。

　　活動(dòng)三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能

　　2、引導(dǎo)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

　　3、通過(guò)粘貼活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

　　活動(dòng)四：名稱：健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令進(jìn)行游戲，體驗(yàn)向上跳和手臂向上揮動(dòng)的動(dòng)作。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的.興趣，感受游戲樂(lè)趣。

　　活動(dòng)五：名稱：感知操作《奇妙的口袋》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知物體的多少，大小，長(zhǎng)短等明顯特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知學(xué)習(xí)觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。

　　第三周

　　活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《洗腳》

　　目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在教師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說(shuō)出兒歌。

　　2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌，幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)洗腳的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)二：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》

　　目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。

　　2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　活動(dòng)三：名稱：健康領(lǐng)域—《鉆山洞》

　　目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動(dòng)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)爬的游戲感興趣，體驗(yàn)手膝爬的動(dòng)作

　　3、通過(guò)戶外活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。

　　活動(dòng)四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹(shù)》

　　目標(biāo)：1、幼兒能認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，能正確使用小膠棒。

　　2、通過(guò)粘貼活動(dòng)，幼兒能感受節(jié)日的快樂(lè)，用粘貼的方法裝飾圣誕樹(shù)。

　　活動(dòng)五：名稱：感知操作《看誰(shuí)指的快》

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，根據(jù)教師的指令，幼兒能指出五官的正確位置。

　　2、幼兒和教師一起邊拍手邊說(shuō)出兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。

　　第四周

　　活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》

　　目標(biāo)：1通過(guò)故事幼兒能正確認(rèn)識(shí)雪花和雪花的顏色，并能學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句。

　　2、通過(guò)聽(tīng)故事，幼兒能回答教師提出的問(wèn)題，并能清楚的表達(dá)。

　　活動(dòng)二：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《小鴨排隊(duì)》

　　目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。

　　2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，外出時(shí)知道一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　活動(dòng)三：名稱：健康領(lǐng)域—《小司機(jī)運(yùn)果果》

　　目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動(dòng)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)騎小車(chē)的游戲感興趣，體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》

　　目標(biāo)：1、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

　　2、幼兒能正確使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手。

　　活動(dòng)五：名稱：感知操作《喂雞》

　　目標(biāo)：1、幼兒能正確模仿小動(dòng)物的叫聲，能說(shuō)出熟知小動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

　　2、幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說(shuō)出小朋友的名字。

托班工作計(jì)劃篇3

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步；孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園。從吃飯、小便、穿衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌——孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題。例如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。

　　二、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異。以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想。將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面的、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、具體工作及措施

　　目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。

　　措施：

　�。�1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　�。�2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。

　�。�3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

　　措施：

　�。�1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　�。�2）在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　�。�3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

　　（4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

　�。�5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

　�。�6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

　　目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

　�。�2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

　　目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　�。�2）通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　�。�3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

　　目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。