在日常生活和工作中，越來越多人會去使用制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的心理規(guī)章制度，希望能夠幫助到大家。

心理規(guī)章制度1

　　第一章管理制度

　　第一條咨詢室認真學習心理健康方面的知識,不斷提高專業(yè)水平,認真完成心理健康領(lǐng)導小組下達的各項工作任務。

　　第二條熱愛當事人,用愛去感化當事人,幫助當事人,用愛給當事人力量,讓當事人信任,使當事人恢復自信和自知。

　　第三條尊重學生、平等地對待學生,并認真遵守心理咨詢?nèi)藛T的職業(yè)道德,嚴守工作秘密,不得公開來訪者的`情況。

　　第四條本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導來訪者以自助。

　　第五條對于求助電話和來訪人員要認真做好接待工作,并及時了解有關(guān)情況,妥善處理。

　　第六條咨詢室衛(wèi)生由當日咨詢?nèi)藛T負責打掃,要求整潔舒適。

　　第七條咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料,并做好分析與總結(jié)。

　　第八條咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再進行約定時間解決。

　　第九條咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,備以后查閱。

　　第十條咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗,保持心理咨詢室工作經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　第十一條咨詢?nèi)藛T要愛護室內(nèi)公共物,離開時要關(guān)好門窗,及時上鎖,丟失或損壞照價賠償。

　　第十二條熱愛心理輔導工作,忠實地履行自己的工作職責。

　　第二章心理咨詢室服務內(nèi)容

　　第是十三條生活輔導,及早發(fā)現(xiàn)學生特殊行為,通過咨詢,協(xié)助學生解決問題。

　　第十四條學習輔導,引導學生確立學習目標,溝通有效學習方法,幫助學生突破學習困境。

　　第十五條生涯輔導促使學生自我認識與了解,及早建立生涯規(guī)劃理念,協(xié)助學生適應發(fā)展。

　　第十六條增進教師、家長與學生間的情感及了解。

　　第三章心理咨詢須知

　　第十七條主動尋求心理輔導是現(xiàn)代高素質(zhì)者的明智選擇。

　　第十八條本工作室面向每個有心理發(fā)展與心理服務需要的理工學院全體學生。

　　第十九條以幫助來訪者優(yōu)化心理素質(zhì)、維護心理健康、促進身心發(fā)展為目的。

　　第二十條主要幫助同學們解決學習、生活、交往、健康等方面遇到的心理困擾,緩解心理壓力。

　　第二十一條歡迎你的到來,我們將盡力為你排擾解惑,并為你保守秘密。

　　第二十二條請你尊重輔導老師的辛勤勞動,給予信任并積極配合。

心理規(guī)章制度2

　　1、工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

　　2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃,要求整潔舒適。

　　3、心理咨詢?nèi)藛T應熱愛咨詢輔導工作,不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究,以提高自己得專業(yè)素養(yǎng),并推動這以事業(yè)得發(fā)展。

　　4、作為心理咨詢?nèi)藛T須有效收集資料,作為咨詢輔導工作的依據(jù)。要求在咨詢時,須學會傾聽,做好記錄并及時整理來訪者的`材料,做好分析與總結(jié)。

　　5、在一定時期內(nèi)要將咨詢情況(咨詢檔案和記錄卡)歸檔,備以后查閱。

　　6、心理咨詢?nèi)藛T應嚴格遵循保密原則,未經(jīng)當事人許可,不泄露會暴露當事人秘密的信息,違者后果自負。咨詢測量用表不可外借、復印,由負責人統(tǒng)一管理使用。

　　7、咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

　　8、心理咨詢?nèi)藛T只能接受其能力范圍內(nèi)的個案,不負責治療心理疾病,有心理疾病和精神病(如抑郁癥、神經(jīng)癥、精神分裂癥)等的患者,在初步診斷后,應聯(lián)系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構(gòu)確診治療。

　　9、咨詢?nèi)藛T應與當事人建立良好關(guān)系,并尊重當事人的意見,不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。

　　10、咨詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密,只有在當事人同意之后,才能提供給他人使用。

　　11、咨詢輔導記錄資料若用于咨詢?nèi)藛T的訓練或?qū)W術(shù)研究,記錄內(nèi)容必須改動,以保障當事人不被識別出來。

　　12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時,咨詢?nèi)藛T必須采取行動或告知相關(guān)機構(gòu)或人員,并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后,應設(shè)法讓當事人(或監(jiān)護人)對自己的行為負起責任。

　　13、咨詢?nèi)藛T值班時間不得帶無關(guān)人員進心理健康教育辦公室;若有熟識之人來到中心,值班人員可以接待,但不得影響值班;未經(jīng)負責人允許,不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。

　　14、中心工作人員要遵守管理制度,愛護室內(nèi)公共財產(chǎn),嚴格要求自己,做到愛室如家。

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