小班家訪記錄表應(yīng)該填哪些內(nèi)容?那么，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的小班家訪記錄表內(nèi)容，供大家閱讀參考。

　　小班家訪記錄表內(nèi)容1

　　家訪時間 2月 家訪對象 譚斯蔓

　　家訪教師 肖老師、劉老師、余老師

　　幼兒在園情況 蔓蔓是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，每上一節(jié)課，你總是那么的認(rèn)真，積極回答老師提出的問題，跟小朋友們相處的較好，但老師發(fā)現(xiàn)你午睡時，喜歡在那玩，沒有好好的入睡，望下周有所改進(jìn)。

　　家訪過程：

　　1,教師了解幼兒在家的`生活習(xí)慣。

　　2,教師反映幼兒在園的一些情況。

　　要求家長配合情況 堅持每天送小孩上學(xué)，在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真，多和周圍小朋友游戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽老師指令。

　　小班家訪記錄表內(nèi)容2

　　時間：11.24

　　幼兒姓名：洋洋

　　訪問對象：爺爺、媽媽

　　教師：楊老師、劉老師

　　聯(lián)系內(nèi)容：

　　向家長介紹洋洋入園以來的各種表現(xiàn)、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。

　　家長意見：

　　洋洋在家里很聽話，很好帶。不僅如此還經(jīng)常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小，比較依賴別人，在幼兒園是變速總哭?

　　教師意見及對策：

　　洋洋是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，洋洋現(xiàn)在已經(jīng)好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經(jīng)常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以后的日子里，我們會加強(qiáng)對洋洋自理能力的培養(yǎng)，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。

　　小班家訪記錄表內(nèi)容3

　　時間：xxxx年10月12日

　　幼兒姓名：王金升

　　訪問對象：爺爺奶奶

　　聯(lián)系內(nèi)容：

　　金升最近一段時間生病、咳嗽，老師去家里看望并了解最近一段時候孩子在家的表現(xiàn)，也將孩子在園表現(xiàn)反饋給家長。

　　家長意見及教師意見、對策：

　　金升在家是個調(diào)皮活潑的男孩，可在幼兒園卻相反，安靜、不愛說話，針對這種情況，金升爺爺奶奶很頭痛，希望老師在平日生活中多引導(dǎo)他正確表達(dá)自己，使他性格開朗起來。我們也將金升在園上課精神不集中、愛走神這種情況告訴了爺爺奶奶，建議爺爺奶奶在家多讓金升看書，進(jìn)行益智小游戲，盡量減少看電視時間，也希望金升爺爺奶奶積極配合老師工作，做好家園共育。

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