日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的計(jì)劃方案9篇，歡迎大家分享。
計(jì)劃方案 篇1
根據(jù)公司下達(dá)的20xx年工作重點(diǎn)，涉及我單位的主要工作按照目前人員分工，請按照下列要求制定，21日完成回傳。
方案制定格式：
第一部分：工作要點(diǎn)內(nèi)容，即提煉出來的工作主題名稱。
第二部分：目前現(xiàn)狀分析，全面分析解剖此項(xiàng)目當(dāng)前的真實(shí)現(xiàn)狀，所存在的問題及原因。
第三部分：量化目標(biāo)，在對此項(xiàng)工作剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司要求，確定20xx年奮斗目標(biāo)。目標(biāo)必須量化，計(jì)算口徑明確，數(shù)據(jù)要有記錄。
第四部分：達(dá)標(biāo)措施，
第五部分：責(zé)任人，時間進(jìn)度，明確時間進(jìn)度、責(zé)任人、檢查人。 第六部分：保證措施。
11項(xiàng)中5項(xiàng)：技術(shù)中心要研究進(jìn)口機(jī)控制系統(tǒng)國產(chǎn)化的同時，徹底解決進(jìn)口機(jī)控制系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)的故障，使因此類問題造成的產(chǎn)量損失同比20xx年減少80%�？紫槿�(fù)責(zé)。
13項(xiàng)中2項(xiàng)：技術(shù)中心要跟蹤掌握“十二五”規(guī)劃中各研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)展，及時協(xié)調(diào)、服務(wù)和匯報(bào)，支持各研發(fā)小做順利開展工作。弋康峰負(fù)責(zé)。
13項(xiàng)中3項(xiàng)：技術(shù)中心20xx年繼續(xù)完善檢驗(yàn)機(jī)的同時，完成自動化排瓶、集瓶、碼垛、裝相、逢箱、熱縮套袋、入庫，進(jìn)一步減少驗(yàn)收、打包、質(zhì)檢人員。 檢驗(yàn)機(jī)完善與推廣實(shí)施規(guī)劃陳守君負(fù)責(zé)，自動排瓶、集瓶孔祥泉負(fù)責(zé)，碼垛等后續(xù)規(guī)劃王國軍負(fù)責(zé)。
13項(xiàng)中4項(xiàng)：項(xiàng)目調(diào)研。成小林、齊鄧才負(fù)責(zé)。
13項(xiàng)中5項(xiàng)：中高層項(xiàng)目調(diào)研。弋康峰負(fù)責(zé)。
13項(xiàng)中6項(xiàng)：研發(fā)平臺。弋康峰負(fù)責(zé)。
15項(xiàng)中8項(xiàng)：庫存消化吸收。王端法負(fù)責(zé)。
17項(xiàng)：雙增雙節(jié)。每人根據(jù)自己的情況提報(bào)一項(xiàng)
23項(xiàng)： ERP推進(jìn)。王端法負(fù)責(zé)。
另外管瓶的檢驗(yàn)與包裝是“十二五”重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，陳守軍與劉在峰負(fù)責(zé)與土門進(jìn)一步探討，借鑒目前國內(nèi)比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，制定20xx年實(shí)施方案。
計(jì)劃方案 篇2
1、1月13日，由王文建召集在人大之家學(xué)習(xí)《》活動。
2、2月7日，由張建長召集對鎮(zhèn)直各站、所視察活動。
3、3月16日，由杜善懷召集對部門負(fù)責(zé)人座談活動。
4、4月6日，由王文建召集聽取政府工作意見座談會。
5、5月9日，由王文建召集在人大之家學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神。
6、6月18日，由王文建召集到鎮(zhèn)區(qū)視察帶頭致富的好村民活動。
7、7月20日，由辛傳坤召集到新鎮(zhèn)區(qū)視察規(guī)劃建設(shè)情況。
8、8月12日，由董傳文召集到工業(yè)園區(qū)視察項(xiàng)目建設(shè)情況。
9、9月15日，由張建長召集到敬老院關(guān)心孤寡老人活動。
10、10月1日，由辛傳坤召集到鎮(zhèn)黨委開展升國旗活動。
11、11月14日，由吳天英召集到張莊新村視察新農(nóng)村活動。
12、12月26日，由董傳文召集到新鎮(zhèn)區(qū)視察建設(shè)進(jìn)展情況。
人大代表小組活動計(jì)劃四：20xx年白沙鄉(xiāng)縣人大代表小組活動計(jì)劃（434字）
為確保人大代表小組活動扎實(shí)有效地開展，提高人大代表履職能力，特制定本計(jì)劃。
一、1-2月份以關(guān)愛弱勢群體為主題，開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動，組織人大代表深入基層，走訪慰問。
二、3-4月份以代表聯(lián)系人民群眾的“雙聯(lián)活動”為契機(jī)，組織人大代表圍繞人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，走訪選民，認(rèn)真開展調(diào)研。
三、5-6月份結(jié)合村、支兩委的“勤廉雙述”工作，組織縣人大代表向選區(qū)選民述職活動。
四、7-8月份以發(fā)揮監(jiān)督員作用為主題，組織人大代表聽取政府有關(guān)部門對代表建議、批評和意見的辦理情況，并對政府有關(guān)部門部門半年工作情況進(jìn)行評議。
五、9-10月份以白沙 “三大工程”為主題，組織人大代表視察全鄉(xiāng)小水果基地、集鎮(zhèn)建設(shè)工程、群眾文化活動，了解白沙“三大工程”的發(fā)展情況，并召開座談會征求代表意見和建議。
六、11-12月份按照“圍繞中心，服務(wù)大局，依法履職，和諧共進(jìn)”的工作思路，加強(qiáng)人大代表的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為每次活動的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：《憲法》、《組織法》、《代表法》、《監(jiān)督法》等。
計(jì)劃方案 篇3
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)為參加者提供了一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認(rèn)識，同時也成為他人的社會支持力量。團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以互相支持，集思廣益，特別適于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。團(tuán)體心理輔導(dǎo)結(jié)合一定的心理訓(xùn)練和輔導(dǎo)，對于提升人的心理素質(zhì)和綜合能力具有特別重要的意義。
心理團(tuán)體活動方案
活動一：我的優(yōu)點(diǎn)你來說游戲
目的：
1、 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；
2、 增加個人自信心；
3、 認(rèn)識他人；
時間：50分鐘
過程：
1、 7人一組圍圈坐
2、 請一位成員做或站在團(tuán)體中央，向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等；
3、 其他人輪流根據(jù)自己對他（她）的了解及觀察說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣賞的成員說出那些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺的，那些是不察覺的。每個成員到中央帶一次高帽。
規(guī)則：
1、 必須說優(yōu)點(diǎn)；
2、 夸別人的優(yōu)點(diǎn)時態(tài)度要真誠，不能毫無根據(jù)的吹捧，這樣反而會傷害別人；
3、 參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時的感受如何；怎樣用心去發(fā)現(xiàn)別人的長處；怎樣做一個樂于欣賞他人的人；
活動設(shè)計(jì)二：贊美
目的：鞏固活動一的情緒體驗(yàn)
時間：15分鐘
過程：
1、 發(fā)給每個成員一張性格形容詞表，每位學(xué)員需從36個形容詞中找出最能形容自己性格的10個形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上；
2、 分組：9人一組；
3、 每人發(fā)給8張標(biāo)簽紙，組員需向另外8位成員派發(fā)最能形容他們的標(biāo)簽（最多8個、最少5個），挑選后，貼在他們背上的大白紙上。
4、 每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價(jià)；
5、 核對完資料后，在小組中分享自己的感受：
1）你同意別人給你的形容詞嗎？
2）當(dāng)你看到自我評價(jià)與別人對你的評價(jià)有差異時，感受如何？
3）你的同學(xué)是怎樣評價(jià)你的？
4）你怎樣看待彼此的肯定與支持？
主題活動：蓋章契約
方式：分享、記錄
參加人數(shù)：10~25人
時間：30分鐘
目的：
1、形成團(tuán)體規(guī)范，讓所有成員自愿投入團(tuán)體的歷程
2、澄清成員對團(tuán)體的期待
準(zhǔn)備：海報(bào)紙、彩色筆
過程：
1、 領(lǐng)導(dǎo)者先說明活動規(guī)則；
2、 領(lǐng)導(dǎo)者首先示范，提出對團(tuán)體活動的要求，如希望大家不要隱藏心中想說的話；
3、 言畢，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言；
4、 其他成員認(rèn)為自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言。
5、 自領(lǐng)導(dǎo)者順時針方向，每位成員輪流表達(dá)個人對團(tuán)體的期待，方式同前2、3、4。（期待內(nèi)容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準(zhǔn)時結(jié)束團(tuán)體、希望大家尊重（傾聽）別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團(tuán)體內(nèi)惡意攻擊、共同守密、不把團(tuán)體中發(fā)生的事告訴他人……。
6、 最后，由領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)一整理歸納成員的`諾言，形成團(tuán)體公約（規(guī)范）�？膳c當(dāng)次團(tuán)體結(jié)束后，寫在海報(bào)紙上，以后每次團(tuán)體進(jìn)行前，張貼于團(tuán)輔室。
注意：如遇到成員無法遵守難以蓋章者，領(lǐng)導(dǎo)者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。
活動二：雨點(diǎn)變奏曲
目的：幫助隊(duì)員釋放壓抑情緒，提高參加活動的興趣。
做法：
1、起風(fēng)：快速搓手，鼓嘴吹氣。
2、下小雨：變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心，嘴里發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
3、中雨：用右手四個指頭慢拍左手手心，嘴里發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。
4、下大雨：雙手快速拍，嘴里發(fā)出“啪、啪”的聲音。
5、暴雨：雙手快速拍，跺腳。
6、雷陣雨：雙手快速拍，跺腳，同時吼叫（“轟隆隆”）。
活動三：齊眉桿
目的：齊心協(xié)力攻難關(guān)，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
材料：長棍子（與參與者組數(shù)相同）
活動說明：
1、分組：每組五人-------十人。
2、小組成員站成相對的兩列，每人伸出右手的食指（高度胸口）。齊眉桿必須放在每個人的指尖上。
3、每個人的指尖必須挨著桿，指導(dǎo)者發(fā)出口令時小組成員必須下蹲，而且每個人的指尖必須挨著桿，并且桿不能掉下，完全水平的下移，一旦有人離開齊眉桿或齊眉桿沒有水平的下移，任務(wù)就算失敗。
感受：當(dāng)團(tuán)隊(duì)在完成同一目標(biāo)時，需要齊心協(xié)力，并且試著調(diào)整自己的方式方法，協(xié)商、達(dá)成與同伴的共識，尋找最有效的途徑才能完成。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，靠集體的智慧和力量解決困難。體會團(tuán)隊(duì)支持對個人的意義和重要性。
活動四：松鼠和大樹
目的：通過尋找來調(diào)動身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓(xùn)練注意力和反應(yīng)能力。
活動說明：所有人圍成一圈站好，每三個人一組。三個人中，兩個同學(xué)面對面站著，伸出雙手搭成一個圓圈，扮演大樹；另一個扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個松鼠的窩避避雨。當(dāng)組織者喊“松鼠”時，松鼠不動，大樹必須離開原來的位置，形成新的組合，尋找新的大樹。當(dāng)組織者喊“下雨”時，所有的松鼠和大樹都要尋求新的組合和新的地方，扮演大樹或者松鼠。小猴子每次都要盡快跑進(jìn)去，扮演大樹和者松鼠，別讓自己落單。幾輪過后，詢問大家：是否有人收留“迷路的小猴子”，即讓落單的人也有大樹依靠。
分享：當(dāng)你落單時，你的心里是怎樣？
當(dāng)你找到依靠時，心里又是什么感覺？
歸屬感：心理學(xué)研究表明，每個人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸
屬于某一個或多個群體，如家庭，有工作單位，希望加入
某個協(xié)會、某個團(tuán)體，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞感，獲得安全感。
活動五：解開千千結(jié)
游戲方法：
1、站大圈（10人為一組） 你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）
2、松開手，在圈內(nèi)自由走動，指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，見到對面的朋友微笑點(diǎn)頭。
3、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊(duì)員間善于觀察，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。
體驗(yàn)和感受：這個練習(xí)需要隊(duì)員有耐心，互相配合，齊心協(xié)力，排除困難解決困問題。隊(duì)員常常會感受體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)互助、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論個人和集體遇到多大的困難，只要團(tuán)結(jié)一心，依靠團(tuán)體的力量，問題總會得到解決。
活動六：一條龍
活動規(guī)則：石頭 剪刀 布
做法：兩者發(fā)拳，輸者的雙手搭在贏者的肩上，每組贏者兩兩繼續(xù)發(fā)拳，輸者的雙手搭在贏者的肩上，這樣，形成一條龍。然后跳《兔子舞》。
活動八：大風(fēng)吹
目的：活躍氣氛，舒展身體。
所需材料：凳子（總數(shù)比參與者少一個）
活動說明：參加人員圍坐成一個圓圈。從參加人員中找出一個志愿者站到圓圈的中間，把他的凳子撤走，讓椅子的數(shù)目比學(xué)生的數(shù)目少一個。活動開始時，組織者喊:“大風(fēng)吹”，參加者問：“吹什么？”。組織者喊:“吹所有××的人！××表示具有某同一共同特征的人，如：穿運(yùn)動鞋的人，短頭發(fā)的人等。）”這時“所有××的人都要立刻站起來迅速跑動去找另外一個新位置坐下來。不能坐在自己的位置上不動。同時，志愿者也必須找到一個位置坐下來。沒有找到位置的人將受到小小的懲罰。同時，那些符合教師所說的特征卻沒有換位置的人也要受到小小的懲罰（懲罰的內(nèi)容可以由團(tuán)體商量而定，懲罰的目的是為了營造的和諧氣氛。）。
體驗(yàn)感受：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的關(guān)系，培養(yǎng)大家的認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)和合作精神，調(diào)動大家的積極性，提高團(tuán)體凝聚力
xx系心理部
計(jì)劃方案 篇4
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文骨干，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、制定目標(biāo)：
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
三、劃定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。 仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
10.經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
11.不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
計(jì)劃方案 篇5
一、課題名稱：《幼兒生源問題初探》
二、問題的提出：本園位置處于孟家溝村，前身為孟家溝小學(xué)，地理位置較為優(yōu)越。幼兒園的性質(zhì)為公立幼兒園，無論在幼兒教師師資隊(duì)伍和教學(xué)物資等方面都有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。但幼兒園的生源現(xiàn)狀卻不甚如人意，許多家長把孩子送去了相對較遠(yuǎn)的孟家溝仁和小區(qū)里面的私立幼兒園。目前國家正在大力發(fā)展幼兒教育，這對我們幼兒園的發(fā)展是個很好的機(jī)遇，但生源是幼兒園生存發(fā)展的根本，在有利的環(huán)境下，如何擴(kuò)大幼兒園的生源，更好的發(fā)展我們的幼兒園，提高幼兒園的知名度成了我們當(dāng)務(wù)之急所面臨的問題，所以我們選擇了這一課題。
三、研究對象：幼兒園全體幼兒及其家長
四、研究時間：20xx年10月-20xx年6月
五、研究方法：以實(shí)驗(yàn)研究法為主，觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻(xiàn)法等方法為輔。
六、研究的目的：
（一）讓幼兒認(rèn)識各種常見的色彩，學(xué)習(xí)正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。
（二）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。
（三）通過“觀察—體驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實(shí)踐活動來進(jìn)行，學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用。
計(jì)劃方案 篇6
一、培訓(xùn)目的：
1、重塑前堂服務(wù)形象，樹立員工服務(wù)競爭意識;
2、進(jìn)一步加強(qiáng)員工對各項(xiàng)服務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)的掌握，完善服務(wù)質(zhì)量的根本環(huán)節(jié)，以此提高本店的服務(wù)水平;
3、立足長遠(yuǎn)，著眼未來，努力拓展多元化知識;
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：
一樓大廳
三、培訓(xùn)時間：
20xx年7月5日———20xx年8月31日(中午14：30——15：30 周六、周日 )
四、培訓(xùn)對象：
前堂全體員工
五、培訓(xùn)要求：
1、培訓(xùn)期間不得請假、遲到;(值班、病假除外)
2、每天培訓(xùn)后，參訓(xùn)人員須分組討論后寫出書面的心得體會;
3、培訓(xùn)結(jié)束后于9月1日前進(jìn)行培訓(xùn)考核，考核合格的前3名員工給予100元人民幣獎勵，考核不合格者取消當(dāng)月全天休息日及當(dāng)月全勤獎;
六、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：
XXX
七、培訓(xùn)執(zhí)行人：
XXX XXX
計(jì)劃方案 篇7
隨著我校建設(shè)發(fā)展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，為了每位學(xué)生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內(nèi)涵，達(dá)到文化育人、快樂學(xué)習(xí)的教育目的。經(jīng)研究決定舉行z小學(xué) “校園文化我先知—爭當(dāng)快樂解說員”活動，特制訂方案如下：
一、活動目的
1、開發(fā)學(xué)校資源優(yōu)勢，引導(dǎo)師生關(guān)注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學(xué)習(xí)、幸福為師的道理。
2、以比賽活動為契入點(diǎn)，鍛煉學(xué)生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。
3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及社會責(zé)任感和社會服務(wù)意識。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：德育處及各年級組長、班主任
三、比賽對象：
�。ㄒ唬� 校園特色征稿—> 3—6年級學(xué)生（歡迎老師積極參與）
�。ǘ� 小小校園解說員—>3—5年級學(xué)生
四、比賽內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬┬@特色征稿：
1、依據(jù)學(xué)校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）
2）孔子像
3）操場
4）植物園
5）圖書館（體現(xiàn)出閱讀教學(xué)特色）
6）教學(xué)樓
7）感恩墻、銅鐘
8）特色介紹（粵劇、空手道）。
寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。
2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。
3、截止日期：4月27日 （歡迎老師積極參與）
�。ǘ┬⌒⌒@解說員：
1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)參與比賽。年級組長與5月18日之前統(tǒng)一把名單上報(bào)到德育處。
2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時間：5月31日 地點(diǎn)：多媒體教室（暫定）
五、比賽評判標(biāo)準(zhǔn)：
（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。
（二）小小校園解說員： （1） 發(fā)音：50%
�。�2） 語調(diào)：30%
�。�3） 儀態(tài)：20%
六、獎勵辦法：
（一）從校園特色征稿中，選出若干件優(yōu)秀作品，將其內(nèi)容放置于學(xué)校的網(wǎng)頁，并在全校1—5年級各班進(jìn)行展示誦讀，每位優(yōu)勝者還可獲獎狀及獎品。
�。ǘ┬⌒⌒@解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優(yōu)勝獎，每位優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀及獎品。
計(jì)劃方案 篇8
一、愛心暑假
在暑假來臨之際，面對著最愛自己的親人們，你想用什么方式表達(dá)對他們的敬愛與感恩?用自己喜歡的方式展現(xiàn)我們的愛。例如：繪畫、作文、唱歌、幫父母做一頓早餐，學(xué)做一頓抓飯，做力所能及的家務(wù)事，體驗(yàn)勞動的快樂。
二、快樂暑假
1.課題研究：走進(jìn)旅游中的暑假。了解各地的習(xí)俗，旅游中感受游山玩水的快樂，了解祖國各地的民俗風(fēng)情。以手抄小報(bào)、微電影、幻燈片、圖文結(jié)合的日記等形式展示。
2.設(shè)計(jì)一份全家最佳旅游線路，并計(jì)算此行的全部費(fèi)用。
反饋形式：以小課題的形式反饋。可以用制作ppt、拍照片、數(shù)學(xué)日記、小報(bào)的形式展示。
3.了解你最感興趣的兩位數(shù)學(xué)家的生平。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健體魄。練好立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、短跑;也可以打打羽毛球、籃球，踢踢足球;還可以練習(xí)游泳。(游泳必須在家長監(jiān)護(hù)下進(jìn)行)
三、書香暑假
多讀書，讀好書。可以寫讀書心得、可以辦一張讀書小報(bào)、可以做一個讀書展示的ppt(內(nèi)容包含讀書心得、課外書的精彩內(nèi)容、讀書摘抄等)。開學(xué)進(jìn)行好書推薦的交流活動。
四、藝術(shù)暑假
1.閱讀英語讀物或觀看英語電影，記錄下假期自己英語學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷，并將以上內(nèi)容通過易信群留言，或發(fā)至班網(wǎng)與大家分享。(假期內(nèi)每人至少在班級網(wǎng)站上傳一篇應(yīng)用學(xué)習(xí)的內(nèi)容。)
2.感受音樂帶來的歡樂，了解更多的音樂小常識，提升音樂素養(yǎng)，用微電影展示陽光、樂學(xué)、健康的假期生活，在信息社會中捕捉更多異彩紛呈的自我。
3.讓我們充滿想象，動腦又動手，自己制作一個迷宮，完成美術(shù)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，開學(xué)展示。
五、科技暑假
1.制作一架飛機(jī)模型，材質(zhì)不限，長度不小于25厘米，寬度不小于15厘米，厚度不小于8厘米�？梢詫壷�、損壞的玩具或模型進(jìn)行改造。
2.選擇一個感興趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，盡量選擇簡單、隨手可得的材料;將實(shí)驗(yàn)的全過程拍下來。開學(xué)微課展示。
溫馨提示
請大家隨時隨地將做好的體驗(yàn)性作業(yè)上傳班網(wǎng)，以便老師及時指導(dǎo)，期待大家精彩的假期體驗(yàn)性作業(yè)。
請家長積極配合!謝謝您的支持與合作!祝大家假期愉快!
計(jì)劃方案 篇9
為嚴(yán)格控制政策外生育，切實(shí)穩(wěn)定低生育水平，按照“重結(jié)果更重過程”的工作思路，根據(jù)亳州市、譙城區(qū)有關(guān)計(jì)生工作文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)研究特制定如下考評方案：
一、考評內(nèi)容和權(quán)重
(一)環(huán)孕情監(jiān)測工作(50分)
(二)四項(xiàng)手術(shù)工作(50分)
(三)重難點(diǎn)工作加減分(如二女戶結(jié)扎、流
引產(chǎn)、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收按個案完成情況加分，否則，按未完成個案予以扣分，計(jì)生信息核查或個案調(diào)度，發(fā)現(xiàn)錯、瞞按個案扣分等)
二、分項(xiàng)考評辦法
(一)環(huán)孕情監(jiān)測工作(50分)
1、目標(biāo)任務(wù)及分值權(quán)重
每季度環(huán)孕檢結(jié)束一周后進(jìn)行該季度第一次綜合站隊(duì)評比，參檢率必須達(dá)80%以上;第二次綜合站隊(duì)評比參檢率必須達(dá)90%以上;第三次及以后每次站隊(duì)評比必須達(dá)95%以上，每次評比按未參檢人數(shù)所占比例扣分。
2、每次站隊(duì)評比達(dá)不到環(huán)孕檢率最低標(biāo)準(zhǔn)的，為少1例，直接罰村包組干部10元，根據(jù)未參檢人數(shù)累計(jì)計(jì)算罰款。
(二)四項(xiàng)手術(shù)工作(50分)
以每個月初計(jì)生辦下發(fā)給各村的四項(xiàng)手術(shù)任務(wù)總數(shù)為基數(shù)，每次評比，根據(jù)完成比例線性得分。特殊原因進(jìn)站暫不能手術(shù)者，既不算任務(wù)，也不算落實(shí)數(shù)，每次評比對未落實(shí)的手術(shù)對象對其村兩委承包干部通報(bào)到人。
(三)重點(diǎn)性工作加減分
1、期內(nèi)二女戶結(jié)扎當(dāng)次1例加10分，獎鄉(xiāng)包村干部和村各500元;期外二女戶結(jié)扎，加5分，獎500元。
2、流引產(chǎn)1例加2分，有一例未落實(shí)者扣2分。
3、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收，完成1例加2分，未落實(shí)一例扣1分。必要時還要進(jìn)行單獨(dú)戰(zhàn)隊(duì)評比。
4、開展督察或個案調(diào)度，發(fā)生漏、瞞報(bào)、新婚漏檔每1例扣5分。
三、獎懲標(biāo)準(zhǔn)及方法措施
1、每季度環(huán)孕檢結(jié)束后，原則上每10天評比一次，兌現(xiàn)獎懲。一月一積分，年終綜合排名，納入綜合表彰。每次站隊(duì)評比，按得分多少，前三名的村分別獎勵500元、400元、300元，倒數(shù)第一名、第二名的分別罰200元、160元。
2、從20xx年10月份起，按各村總?cè)丝诘?‰分配各村全年二女戶結(jié)扎任務(wù)。半年之內(nèi)凡是二女戶結(jié)扎沒有突破的村，實(shí)行重點(diǎn)管理，年終完不成二女戶結(jié)扎任務(wù)的村，取消計(jì)生綜合表彰的資格。
3、對村兩委干部每發(fā)現(xiàn)一例流引產(chǎn)對象并落實(shí)補(bǔ)救措施的，除評比時加2分外另獎50元;對符合政策再生育的一女戶在三個月之內(nèi)發(fā)現(xiàn)孕情，并且專干對懷孕者孕情跟蹤到位，確保孕情不消失者，一例獎專干30元，獎村承包干部20元;凡是一女懷孕戶孕情無故消失的，罰村承包干部及專干各500元，并予以責(zé)任追究;新婚懷孕戶在三個月內(nèi)發(fā)現(xiàn)孕情，一例獎專干及村承包干部各10元，以上獎懲必須經(jīng)服務(wù)所醫(yī)生、業(yè)務(wù)員核實(shí)，計(jì)生辦主任把關(guān)確認(rèn)無誤后給予兌現(xiàn)。
4、對重點(diǎn)性工作，如四項(xiàng)手術(shù)落實(shí)，尤其是二女戶結(jié)扎進(jìn)展情況，社會撫養(yǎng)費(fèi)征收到位情況，在正常開展評比的同時，根據(jù)實(shí)際，適時進(jìn)行調(diào)度，抓平衡、促進(jìn)度，確保任務(wù)完成，對因工作不力，連續(xù)落后的將采取組織措施，予以責(zé)任追究。
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