時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的計劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒相互合作。協(xié)調能力，并學會展示自己的作品。
2.充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。
3在調色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂。
4.發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒按次序認真操作的良好習慣，通過自制與表演，體會成功的快樂。
6 .對身邊的事物感興趣，喜歡動手動腦解決問題
7.能在操作探索中充分感知特點及簡單構造，并進行制作。
8.引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法。
9.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
活動措施：
通道一：巧用范例鋪設幼兒觀察通道, 讓幼兒“畫”之有物
在實踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實物、圖片及其他
優(yōu)秀的幼兒作品等都可當作范例。與繪畫主題相關的范例適當提供、靈活運用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺感受語言，范例創(chuàng)設的情景更直觀地讓幼兒領會繪畫主題，同時在幼兒繪畫過程中范例還發(fā)揮了直觀無聲的指導作用，輕松解決了幼兒的表現困境。如：繪畫《海底世界的故事系列》之一《魚兒的故事》一畫中，活動目標之一是：幼兒能夠大膽地表現各種魚的豐富姿態(tài)態(tài)與表情。我們?yōu)橛變簻蕚涞慕虒W輔助范例有：養(yǎng)有各種各樣小魚的大魚缸、關于魚的中外名畫圖冊、幼兒喜愛的關于魚的繪本、各種qq表情。導入環(huán)節(jié)里我們運用想象法讓幼兒想象魚兒世界的精彩故事激發(fā)起他們繪畫創(chuàng)作的欲望后，出現了幼兒的繪畫能力難以表現想象內容的困境。我們借助各種范例適當適宜地對幼兒進行了針對性地指導。我們把那些難以畫出魚兒豐富動態(tài)的幼兒帶到了魚缸前，讓他們仔細觀察魚缸內的魚都朝哪個方向游了，它們游動的時候魚鰭魚尾怎么動?我們把那些難以表現魚兒豐富表情的幼兒帶到電腦前讓他們欣賞各種豐富的qq表情，引導他們想象這一張張豐富的表情好像告訴我們他們怎么啦?另外還讓幼兒觀察不同的圖形與線條組合出不同的表情。我們給那些還沒拓展想象力的幼兒看關于魚的中外名畫圖冊、關于魚的繪本，引導他們觀察想象編講畫里的故事。通過巧妙運用多種范例，幼兒漸漸找到了繪畫創(chuàng)作的感覺，《魚兒的故事》精彩地躍然紙上。
通道二：賦作畫工具生命力點綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝
在實踐研究中在使用作畫工具時，我們常以“魔術師的神筆”，“愛跳舞的油畫棒”等說法，營造游戲情景引出作畫材料。在游戲情景中筆和手的動作，被賦予了生命力和主觀意愿，幼兒覺得有趣，他們描繪的線條不再呆滯單調，而是變得靈動有個性。
除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團、微型噴壺，棉花團等拿來作為幼兒繪畫工具。根據繪畫主題的不同，用渲染性的語言創(chuàng)設情景，讓它們變成了仙女的魔杖等角色。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。
游戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓興趣不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫面。
通道三：童趣化的語言潤滑聽覺通道，讓幼兒輕松學畫
在實踐研究中我們發(fā)現形象直觀的語言幼兒容易理解、童話般的語言情景幼兒感興趣。于是我們就對繪畫活動中老師的教學語言進行了研究。我們發(fā)現，把技能要點的介紹融進幼兒喜歡的語言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽故事般，理解繪畫技巧，效果非常好。如繪畫《翡翠城堡》時，要求幼兒理解并掌握畫有遠近透視效果的房子，在繪畫技能上這很有挑戰(zhàn)性。我們就用語言串聯成一段生動有趣的故事情景——精靈寶寶玩滑梯的游戲，讓幼兒邊看示范邊聽故事，理解了相同方向長短不同的兩個點連成線可以表現出遠近，取得了非常好的教學效果。
情景性的語言只要符合邏輯，能化解技能難點就可以任意組織。在教學中，我們盡情發(fā)揮自己的教學機智，挖掘自身的語言藝術魅力，使技能的傳授更富情趣。
我們豐富了幼兒“成長檔案袋”的內容，把幼兒參與繪畫活動的照片、幼兒在園的繪畫作品、老師同伴對幼兒進行繪畫活動的觀察分析評價表都收集在內，讓幼兒每月一次帶回家與家長分享。在分享時我們要求家長能以欣賞的態(tài)度積極地進行親子互動。另外我們還要求家長能協(xié)助幼兒把家中所畫的作品、家長對幼兒繪畫過程的觀察記錄、家長對幼兒繪畫作品的評價也收集在成長檔案袋中。每月一次的成長分享讓家長感受了孩子的成長進步，逐漸轉變了對孩子的評價態(tài)度與方法。
計劃方案 篇2
為更好地融入當地的文化和生活，學生一般選擇在完成初中課程后選擇升讀英國普通教育高級水平證書課程（A-Level），為在英國學習延續(xù)課程或為上大學做準備。英國高中的類型包括私立寄宿中學、私立走讀中學、公立中學、公立延續(xù)教育學院�；蛟趪鴥茸x完高三后選讀大學預科課程，之后進入大學。
普通中等教育證書課程（GCSE）：接受初二、初三學生入讀
該證書課程需時2年，學生需要參加7-9門功課的全國統(tǒng)考，某種程度上接近國內的中學會考，但可選專業(yè)非常廣泛。一般只能選擇私立學校，其中以寄宿中學為最佳。寄宿中學管理嚴格，師生比例更高，有導師制傳統(tǒng)，非常適合年紀較小的學生。
普通教育高級水平證書課程（A-Level）：接受高一、高二學生入讀
A-Level是英國以及英聯邦國家的大學普遍接受的入學資格，也成為“黃金標準”，是英國中學教育的精髓部分，課程需時2年。英國少數幾所頂尖大學如牛津、劍橋、帝國理工學院、圣安德魯斯等大學只接受A-Level成績作為入學資格。
大學預科（Foundation）：接受18歲以上的高二、高三學生入讀
和A-Level課程一樣，預科課程是升讀大學學位課程的基礎。不同的是，大學預科課程一般需時6個月至9個月，專為國內中學生而設，以彌補中英教育體制和教育方式上的差異，幫助學生接受英國的高等教育做最好的準備。預科課程內容一般分為提供英語水平、本科專業(yè)知識和英國大學的學習技巧三部分。
計劃方案 篇3
我曾在A集團任大區(qū)經理，主管C市場公司產品全面銷售。在C市場，占主導地位的是B集團產品，A集團與B集團無論從企業(yè)實力、品牌知名度、產品質量、價格競爭力等方面勢均力敵，但B集團提前2年進入了C市場，站穩(wěn)了腳跟。我們利用銷售淡季B集團大部分銷售人員回公司休息的機會，針對B集團二級商和終端零售點，瘋旺搶奪。成功開發(fā)后，接著就在二級商和終端零售點周邊搞一次“買XX產品，現場抽獎”的活動，宣傳與推廣公司產品，連續(xù)進行了4個月。下半年，當市場進入旺季的時候，公司產品一路飆升，最終A集團取代了B集團市場地位，成為C市場主導品牌。這個案例給我最大的啟發(fā)是：銷售淡季最好做市場終端基礎工作，因為一沒有太大銷量壓力，二沒有競爭對手干預與跟進，可以放開手腳做終端。
一、調整市場
銷售淡季是調整市場最好時機，因為有很多時間，且調整市場不會導
致銷量一落千丈。什么市場應該調整呢？
1、 總經銷商完全掌控市場，不斷要脅公司，公司市場處于危險境地；
2、 總經銷商制分銷層級多，價格缺乏競爭力，市場信息反饋速度慢；
3、 一級商缺乏激情，不積極開拓與維護市場，公司產品銷售停滯不前；
4、 一級商缺乏周轉資金，影響公司產品市場可持續(xù)發(fā)展；
5、 總經銷商或一級商缺乏忠誠度，與公司關系僵化，不配合公司各項工作；
調整方法：與原總經銷充分溝通，增開新一級商，分品牌經營，互競共榮；設立辦事處，實現網絡下沉。
二、開發(fā)二級商和終端零售點
銷售淡季，開發(fā)二級商和終端零售點，短期內銷量不會有大突破。龐大且健康二級商和終端零售點，只要市場升溫，銷量定會剛性增長。銷售淡季，無論是時間上還是二級商和終端零售點思想上，都是開發(fā)二級商和終端零售點的大好時機。
1、目標對象：主要競爭對手優(yōu)秀二級商和終端零售點；
2、開發(fā)計劃：每月制訂開發(fā)計劃，包括區(qū)域、走訪數量、開發(fā)數量；每天有工作計劃，包括行程計劃、開發(fā)數量等；
3、周分析與月考核：每周召開一次例會，匯報二級商和終端零售點開發(fā)進度、存在問題和成功經驗，區(qū)域經理對每個銷售員表現進行點評；每月底對當月開發(fā)計劃達成情況進行考核，獎優(yōu)罰劣。
三、終端基礎工作
銷售淡季，也是做終端基礎工作好時機。紅火市場，僅“經銷商樂意賣”遠遠不夠，還應做到“消費者點名要買”�！跋M者點名要買”關鍵
計劃方案 篇4
一：店鋪組織結構
二：工作內容
（一） 店長
1：負責店鋪整體規(guī)劃、營銷、推廣、客戶關系管理等系統(tǒng)經營性工作
2：負責網店日常改版策劃、上下架、推廣、銷售、售后服務等經營與管理工作 3：負責網店日常維護，保證網店的正常運作，優(yōu)化店鋪及排名 4：負責執(zhí)行與配合公司的相關營銷活動，策劃店鋪促銷活動方案 5：收集市場和同行業(yè)信息，提供有效的對手分析對應方案 6：制定銷售計劃，帶領團隊完成業(yè)績指標
7：對團隊定期進行指導培訓，鞏固團隊合作，人事管理等 8：客戶關系維護，處理客戶投訴糾紛問題 9：配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
（二） 客服
1. 2. 3. 4.
通過聊天軟件，耐心回答客戶的各種問題，達成雙方愉快交易，處理訂單信息 熟悉淘寶的操作流程，處理客戶要求，修改價格，管理店鋪等 為客戶耐心提供售后服務，以良好的心態(tài)解決中差評和投訴糾紛 配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
（三） 美工
主要工作內容（PS 合成 調色 摳圖 必須熟練） 1：負責店鋪的視覺規(guī)劃、設計，以及產品描述工作 2：負責公司產品圖片的后期處理和排版 3：配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
（四） 物流發(fā)貨
1：能吃苦 細心 穩(wěn)定
2：對貨物產品進行包裝以及發(fā)貨
3：清點貨物庫存，和銷售客服及時溝通了解客戶需求 4：配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
（五） 推廣
1：策劃并制定店鋪產品推廣方案（包括淘寶推廣、SEO、論壇推廣、博客營銷等）等營銷推廣工作
2：研究對手的方案，進行分析，提出應對建議 3：對數據進行分析，及時進行優(yōu)化和提交 4：配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
（六） 編輯
1：負責策劃文案的構思和撰寫 2：負責店鋪寶貝描述和更新 3：負責寶貝標題的編輯和修改等 4：負責寶貝的上下架編輯處理
5：配合協(xié)助好上級領導的相關指導工作
三：工作考核
1. 業(yè)績：業(yè)績不僅僅指銷售業(yè)績，作為電子商務項目，網店流量(包括UV和PV)、轉化率、
客單價、回頭率等也是非常重要的指標，并且可以根據這些指標來指定和規(guī)劃商城裝修、發(fā)貨效率和促銷活動等，最終把這些指標量化到具體數值，再根據各部門不同情況來分別認領，比如市場部和物流部承擔回頭率的比重是不一樣的，承擔銷售業(yè)績的比重也不一樣。
2. 客戶滿意度：淘寶設置了三個指標，分別是“寶貝與描述相符”、“服務態(tài)度”和“發(fā)貨
速度”，需要根據每個部門、崗位與這三項指標的相關度做一下拆分。
3. 團隊合作成長：一個良好的團隊運轉需要每位同事的積極配合，對于工作表現出色的員
工給予一定的獎勵，處理好員工之間的人際關系。
四：運營規(guī)劃
�。ㄒ唬┑赇伒纳暇�及日常管理
1、確定店鋪的整體風格，做好各個區(qū)域的美工工作。2、細化買家須知內容，盡量做到顧客可以自主購物。
3、美工負責將待售產品的圖片做好處理，編輯配置好相關的文案說明。
4、編輯好各個產品的標題，寶貝描述后，核實價格及庫存信息后，全部上架。 (二)營銷活動 1、首先確定3-5款主打產品，以后歷次活動優(yōu)先考慮這幾款產品的報名，以此吸引客戶，做好關聯銷售。
2、配合淘寶的店鋪的推廣活動，做好營銷活動，全場折扣，設置后VIP折扣價格。 3、設置淘寶客，聚劃算等活動，以此引進流量。 (三)售后問題
委任有經驗的，溝通能力強的客服擔任售后工作。同時細化各種售后問題，作為應對方案，比如安撫客戶的不滿情緒；不同情況對客戶的損失如何補償；快遞丟件如何索賠，如何追件；其他相關售后問題的。 （四）配送及倉庫管理
1、倉庫管理人員就及時核對庫存信息，和編輯保持溝通，避免店鋪出售狀態(tài)的產品實際無貨情況的出現，缺貨產品及時下架。
2、發(fā)貨周期為一天一次；除有活動訂單較多的情況外，訂單一般要在24小時內發(fā)出，最遲不超過48小時；如果遇到缺貨或其他問題不能及時發(fā)貨的，及時通知客服，聯系客戶溝通，做好換貨或退款事宜，極力避免缺貨沒有及時和客戶溝通導致客戶嚴重不滿的情況的出現。
計劃方案 篇5
新學年，本教研組將認真貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。
一、指導思想：
我們將本作在學校教導處的領導下，團結協(xié)作，學習新課標，鞏固發(fā)展以前取得的成績，克服對學科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進本組教師整體素質和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
二、具體工作：
由于大多教師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成績，我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動，在學習及專研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學科的教材，了解學科特點，掌握學科知識的重難點，做到心中有數，教學過程中有的.放矢。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結合各學科的特點，搞好學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
在組內開展教學研討課，組織教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。
組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
積極開展看課外興趣小組活動，倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦，在學生中開展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動，并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質量。
2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學科老師利用自己特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展在學生中動手動腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術學科開展電腦制作活動。
3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業(yè)老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示范課。
4充分利用學�，F有的設備實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。
教研活動時間表
3月上旬 分析各學科現狀 請專家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中小學生風箏比賽。
4月下旬 積極組織學生參加區(qū)中小學電子作品制作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經念體會，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學科作品。
5月中旬 半期總結，交流教學得失，制定后期教學進度計劃。
六月 指定期末學習復習考試計劃。
7月 總結
計劃方案 篇6
清明節(jié)來了，風和日麗的春天也就真正開始了，在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，我們小、托班組織幼兒進行有關清明節(jié)的教育活動，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
一、活動目標：
1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風俗習慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。
2。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人為他人著想的品質。幼兒園清明節(jié)活動方案。
二、時間及地點：
1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：
4月3日上午：各班教室
2、觀看放風箏的活動時間：
4月1日上午：小一班、小二班、（觀看大一班）；
4月2日上午：小三班、托一班、托二班（觀看大二班）；
觀看放風箏的活動地點：馬山小學操場
三、活動主題：聽故事、品艾糕、觀紙鳶。
四、活動對象：小、托班全體教師和幼兒
五、活動形式：游戲教學活動
六、活動安排：
�、�、活動準備：
1、清明節(jié)的來歷和一些習俗活動片段。
2、聯系食堂，準備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖
3、聯系大班教師，約定放風箏的時間。
㈡、活動具體流程：
1、觀看清明節(jié)的相關視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習俗活動。
2、教師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。
教師安排：
小一班：主配班老師、中一班空課教師
小二班：主配班老師、中二班空課教師
小三班：主配班老師、中三班空課教師
托一班：主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師
托二班：主配班老師、大二班空課教師 辦公室相關教師
3、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。
4、觀看大班小朋友放風箏，體驗放風箏的樂趣。
計劃方案 篇7
一、工作目標
1.按照國家免疫程序，完成“五苗”及擴大國家免疫規(guī)劃疫苗全程接種。按時建立接種卡、接種證，使建卡率、建證率達到100%，卡證符合率達到100%。按時參加上級召開的免疫規(guī)劃工作例會，按時上報相關工作報表。
2.認真落實兒童入學、入托查驗預防接種證制度，及時補種、補證。加強流動兒童、超生兒童的登記管理、上報和接種工作。
3.嚴格執(zhí)行“冷鏈”設備管理制度，認真做好冰箱溫度記錄。嚴格執(zhí)行安全注射制度，認真做好消毒滅菌工作。
二、具體措施
1.組織領導：成立預防接種工作領導小組：全面負責預防接種工作的實施、執(zhí)行及協(xié)調工作。
2.強化疫苗管理，保障疫苗質量：科室在疫苗采購、運輸、貯存過程中嚴格執(zhí)行《生物制品管理辦法》，疫苗的運輸，貯存過程嚴格按照冷鏈要求進行，做到時時監(jiān)測，及時記錄。按規(guī)定做好疫苗的出入庫登記，經常檢查疫苗有無過期，破損等情況，以確保疫苗的質量。
3.做好安全注射及接種場所消毒：接種過程嚴格遵守“一人一針一筒一消毒”，真正做到安全注射。及時處理醫(yī)療廢物，每次接種完成后對一次性注射器進行毀形并送醫(yī)院回收站統(tǒng)一處理。每次接種前后半小時對接種門診進行紫外線消毒，以保證接種場所安全。
4.加強資料管理
接種卡、證:進一步完善卡，證登記，做到卡證吻合，接種卡的填寫符合要求且干凈整潔，工作記錄本:進一步規(guī)范完善工作記錄本的填寫，要求各表冊填寫完整，真實。
檔案管理:健全檔案管理制度,落實專人管理，檔案資料分年度，分類裝訂和存放，到本年末各村檔案管理均應符合要求。
報表:不斷加強業(yè)務指導，各種報表要符合邏輯，并按時上報,做到不遲報，漏報和錯報。
龍華衛(wèi)生院
20xx年12月25日
計劃方案 篇8
為認真貫徹落實《護士條例》、《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》、完善我院護理人才培養(yǎng)體系，提高護理隊伍整體素質，適應衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，保障廣大人民群眾身體健康，特制定本培養(yǎng)計劃。
一、培養(yǎng)目標
1、通過�？谱o士培訓，加強護理隊伍專業(yè)化建設，提高護士專業(yè)技術水平，促進我院護理事業(yè)與我院醫(yī)學學科的協(xié)調、同步發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的健康服務需求。
2、根據省衛(wèi)生廳�？谱o士培養(yǎng)方案，結合我院重點科室、特色科室的實際需要，有計劃、分步驟地培養(yǎng)�？谱o士，主要在急診急救護理、手術室護理、糖尿病護理等�？苹驅２☆I域開展�？谱o士培養(yǎng)工作。
3、培養(yǎng)一批熱愛護理事業(yè)，具有較高業(yè)務水平和專長，能較好地解決實際�？谱o理問題并指導其他護士開展相關工作的臨床護理骨干。
4、通過�？谱o士培訓，探索建立以崗位需求為導向的護理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護士培養(yǎng)體系，促進護理事業(yè)發(fā)展。
二、培養(yǎng)計劃
1、�？谱o士培養(yǎng)的選拔要求：中華人民共和國執(zhí)業(yè)護士，護理專業(yè)大專以上學歷，具有5年以上臨床護理實踐經驗，在相關�？乒ぷ�3年以上，熱愛護理事業(yè)，本人自薦或病區(qū)護士長、，護理部審核，報醫(yī)院審批同意。
2、20xx—20xx年內培養(yǎng)2—5名�？谱o士，選擇性選送下列科室
護理人員進行�？谱o士培訓：手術室護理、糖尿病護理、成人ICU、急診急救護理等�？谱o士。
三、培養(yǎng)形式
參加省內�？谱o士培訓基地進行專科培訓。
四、�？谱o士培養(yǎng)后的使用：根據�？谱o士的特點，結合醫(yī)院的具體情況進行使用。
五、�？谱o士的培訓經費參照醫(yī)院科教科文件精神執(zhí)行。
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