為了確保事情或工作有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
古人說,“不學(xué)禮,無以立”。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、行為規(guī)范教育的主要陣地。為此,我校積極參與了全國青少年文明禮儀普及活動,旨在全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。
為了提高我們?nèi)?)班同學(xué)們的文明素質(zhì),這個學(xué)期,我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動,取得了較好成效。
一、積極動員,全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動,全班上下都很重視,班主任武老師在課堂上專門做了動員,提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真,內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性,自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,如某某人等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動時上講臺讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。9月1日,全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動的宣傳。我班某某人在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報,營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使三(1)班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
活動方案 篇2
活動導(dǎo)言
中國的民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標(biāo),我園以幼兒園前期課題(古詩詞欣賞、民間紙藝)成果及正在開展的課題(多元武術(shù))實(shí)踐研究為基點(diǎn),在此次特色活動展示中,通過藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段,引領(lǐng)孩子、家長和教師共同推開傳統(tǒng)藝術(shù)瑰麗的大門,進(jìn)一步接觸中國傳統(tǒng)文化,感受中國民族文化與中國民間藝術(shù)的美,讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息,真正達(dá)到了以特色引領(lǐng)、營造校園傳統(tǒng)文化氛圍,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,提升幼兒園綜合實(shí)力的整體目標(biāo)。
活動目標(biāo)
1.通過各種藝術(shù)、體育、游戲等活動表現(xiàn)形式,提倡探索與創(chuàng)新,注重體格和人格并重培養(yǎng),拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵,
2.充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源,進(jìn)一步領(lǐng)略民族文化的魅力,努力構(gòu)建“熱愛傳統(tǒng)藝術(shù) 熱愛美好生活”的校園文化理念,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
活動時間
20xx年12月14日上午9:00
活動準(zhǔn)備
1.園辦負(fù)責(zé)1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化墻”的豐富。
2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導(dǎo)穆老師和園內(nèi)教師代表準(zhǔn)備展示武術(shù)套路。
3.各班準(zhǔn)備一個“詩詞吟誦”節(jié)目,11月24日下午進(jìn)行節(jié)目第一次彩排,30日下午進(jìn)行第二次聯(lián)排,篩選展示節(jié)目。
4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術(shù)方陣,各組推薦1-2名帶操領(lǐng)隊教師,12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。
5.各班豐富班級武術(shù)區(qū)域游戲環(huán)境和材料,各組推薦一個班級作為武術(shù)區(qū)域游戲展示班級。(3-5項活動于8日上午9:15聯(lián)排,教師觀摩指導(dǎo))
6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區(qū)親子家庭代表來園觀摩指導(dǎo)。
活動內(nèi)容
。ㄒ唬┟袼仔@歡迎您
孩子最初的活動,都是因美而引起的。新《綱要》中指出:環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的,創(chuàng)設(shè)一個適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。
各班特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有教師、幼兒及家長的親身參加,用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術(shù)的素材,使其生活化、情景化、過程化。
我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂?shù),分層布置藝術(shù)長廊。
1.一樓武術(shù)長廊以綠色為主色調(diào),墻面布置武術(shù)人物簡介、武術(shù)兵器展示等,充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。
2.二樓紙藝長廊以藍(lán)色為主色調(diào),吊頂成為師幼自制作品展示臺:民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等,封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。
3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調(diào),樓梯和吊頂?shù)墓旁娫~作品,將經(jīng)典詩文與傳統(tǒng)藝術(shù)巧妙結(jié)合,孩子們眼中的古詩詞藝術(shù)更顯魅力。
。ǘ┰娫~吟誦趣味濃
以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內(nèi)容,以不同的形式表現(xiàn)出來,通過觀賞詩詞吟誦專場表演,讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。
1.大班《明日歌》
2.中班《詠鵝》
3.小班《憫農(nóng)》
4.大班《登鸛雀樓》
5.中班《水調(diào)歌頭》
6.中班《春曉》
7.小班《詠鵝》
8.大班《贈汪倫》
。ㄈ┒嘣湫g(shù)展活力
多元武術(shù)教育作為我園省級課題的實(shí)踐研究,與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標(biāo)相結(jié)合,我們通過各種表現(xiàn)形式豐富多元武術(shù)文教育的內(nèi)涵。
1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”,展示武術(shù)入門基本拳術(shù)組合“五步拳”,五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力,掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng),提高武術(shù)動作質(zhì)量。
2.各班組師生組成的武術(shù)方陣,展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶外武術(shù)操,在武術(shù)操精、氣、神的展示中,達(dá)到強(qiáng)身健體目標(biāo)的同時,凸顯師生的朝氣和活力。
3.武術(shù)指導(dǎo)由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔(dān)任,他的套路展現(xiàn)專業(yè)教師的武術(shù)專業(yè)素養(yǎng),他在日常教學(xué)活動中定期指導(dǎo)幼兒武術(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,并對課題組教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術(shù)內(nèi)容整合,形式多樣、內(nèi)容豐富:手工區(qū)有畫畫武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等,閱讀區(qū)有制作武術(shù)小人書、閱讀武術(shù)小故事等,表演區(qū)有欣賞勵志歌曲、學(xué)習(xí)武術(shù)套路等,益智區(qū)有武術(shù)棋、武術(shù)分類等,還有草坪專門開辟的武術(shù)運(yùn)動區(qū)等等,讓幼兒在參與游戲的同時,感受著中華武術(shù)文化帶來的無限樂趣。
活動方案 篇3
一、競賽時間及地點(diǎn):
時間:20xx年4月25日下午2:30
地點(diǎn):**鎮(zhèn)政府大院內(nèi)
二、參賽人員安排:
參賽對象為全體機(jī)關(guān)干部職工(含編外用工及**征地拆遷公司工作人員),共分為8個小組,每個組15人左右,五一趣味活動方案。(具體安排見附表)
三、比賽項目及順序:
比賽共分為四個項目,按順序進(jìn)行,每個項目均以團(tuán)體方式參加競技,按名次排定積分,最后以每個團(tuán)體四個項目的總積分進(jìn)行排名。
。ㄒ唬┪迦税魏樱3:00—4:00) 主持人:
1、每組參賽人員5人,其中三男兩女。
2、抽簽分組對抗賽,均為淘汰賽,一局定勝負(fù)。
。ǘ┎葰馇颍4:10—4:30) 主持人:
1、比賽分兩場,一場4個組參加。每個小組須派兩名隊員參賽(必須為一男一女),兩人各有一只腳捆綁在一起,然后在腳上綁10個氣球(要求:氣球綁在褲腿以下,參賽人員均需穿運(yùn)動鞋)
2、每場比賽時間:30秒,在有效時間內(nèi),在圈定的場地內(nèi),參賽隊員互踩對方的氣球,以所剩氣球多少依次排名計分。
。ㄈ┐蠼恿μ4:40—5:20) 主持人:
1、比賽分四場進(jìn)行,每場2組參加,每組6人(四男兩女)。
2、每場12名隊員統(tǒng)一站在賽場一邊指定區(qū)域,每名隊員前進(jìn)20米左右環(huán)繞障礙物折回,到起點(diǎn)處將布袋交給下一位運(yùn)動健兒,規(guī)劃方案《五一趣味活動方案》。
3、比賽時,運(yùn)動健兒雙腳套進(jìn)布袋中,手持袋沿從起跳點(diǎn)出發(fā),提著袋口雙腳向前跳躍前進(jìn)至接力點(diǎn)處,方可將布袋交給下一位運(yùn)動健兒。參賽隊員依次接力,直至最后一位隊員抵達(dá)終點(diǎn),完成比賽。
4、越過終點(diǎn)的瞬間,必須做到人袋合一,否則視為違規(guī),交接布袋時必須在劃定的位置進(jìn)行,隊員之間能幫助,但在賽道內(nèi)不得協(xié)助。
5、最終以每組完成所用時間多少排名計分。
。ㄋ模┗旌贤痘@(5:25—6:00) 主持人:
1、每組派3名隊員(兩男一女)參加,站在指定的位置上投籃。
2、在指定地點(diǎn),第一位隊員聽到信號后,進(jìn)行定點(diǎn)投籃,進(jìn)球后方能輪到下一位隊員,直至三名隊員在各自指定的位置上全部投中后結(jié)束,以所花時間最少者優(yōu)勝。
3、注意:投籃時,腳不能踩線,也不能離開指定位置,否則視為違規(guī)。
。ㄎ澹┻\(yùn)球接力
(六)搬球
**鎮(zhèn)團(tuán)委
**鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工會
20xx年04月17日
**鎮(zhèn)20xx慶五一,迎五四趣味運(yùn)動會道具
道具:
1、 拔河繩子2條
2、 哨子2個
3、 喇叭2個
4、 籃球2個
5、 麻袋4個
6、 氣球300個
7、 標(biāo)簽8組(標(biāo)明數(shù)字,區(qū)別顏色),每組18個
8、 秒表2個
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1.以讀書活動為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動,開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦, 正使師生體驗到:我閱讀,我快樂!
三、活動時間:20xx年3月
四、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:組 員:段長和全體班主任
六、活動對象:全體師生。
七、活動過程:
第一階段:準(zhǔn)備階段
1.做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。有關(guān)閱讀的班級黑板報(班主任負(fù)責(zé),第三周完成)。
2.啟動儀式(時間3月3日8:00):
第二階段:活動階段
1. 開展“獻(xiàn)一本看百本”活動
以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
2.舉辦“好書共享”活動。
時間:3月13日。地點(diǎn):操場。
活動方式:每個同學(xué)把自己不看的書(必須六成新,沒有破損,沒有污跡,60頁碼以上,不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級圖書管理員,一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員,第二節(jié)班隊課每班搬四張桌子到操場,在操場擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。活動負(fù)責(zé)人:(1)劃分各年級各班場地(可以一年段一列): 林國友;(2)印制“好書共享”券(3000張左右):陳彬;(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作:各班班主任;(4)拍照:鄭娜瓊,胡曉薇,照片每人精選10張發(fā)給;5.安全負(fù)責(zé):一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級;以及各年級段長和各班
班主任。(5)寫報道稿。
3.出一期黑板報
各班圍繞讀書主題出一期黑板報, 黑板報要有本班的讀書口號,以及班級。3月7日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評比,一到四年級分別評出一二三等獎各一班,五六年級評出一二等獎各一班,并把獲獎拍照發(fā)給琳敏。
4.制作一份書簽
各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在3月17日之前由段長收齊交美術(shù)組,由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評選,一到四年級每年段一等獎2人,二等獎4人,三等獎6人,五六年級每年段一等獎2人,二等獎2人,三等獎4人;3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照,注意作品的署名清楚,發(fā)給。)
5.寫一篇讀后感
三至六年段的.學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,寫一篇讀后感,由語文組各組長收齊交給語文教研組長,截止日期3月31日。每班限送3篇。(由語文老師負(fù)責(zé),年段交換評出三四年級各一等獎2人,二等獎4人,三等獎6人,五六年級各一等獎2人,二等獎2人,三等獎4人;獲獎的作品需打印稿加上老師的評語,4月5日發(fā)給備課組長,組長再發(fā)給教研組長。)
6.辦一份讀書手抄報
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統(tǒng)一A4卡紙)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。(3月24---27日交美術(shù)組,美術(shù)組負(fù)責(zé)評選出三四年級各一等獎2人,二等獎4人,三等獎6人,五六年級各一等獎2人,二等獎2人,三等獎4人; 31日前把一二等獎的作品分別進(jìn)行拍照,發(fā)送給琳敏。)
7.舉辦一次主題班會
3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動照片發(fā)給段長,段長發(fā)給)
8.誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負(fù)責(zé))
第三階段:讀書成果活動展示:
1.3月31日各班級設(shè)立展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書手抄報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,讀書筆記等。(由語文老師和班主任負(fù)責(zé),每班拍一張照片發(fā)給段長,段長發(fā)給)
2.表彰活動
(1)評選“優(yōu)秀書簽”
。2)評選“優(yōu)秀讀書手抄報”
(3)優(yōu)秀讀后感
。4)優(yōu)秀班級黑板報
。5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。
八、其他相關(guān)事宜。
1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處,再打包發(fā)送給老師。
2.所有獎狀由老師負(fù)責(zé)打印,相關(guān)負(fù)責(zé)人把名單發(fā)給她。
活動方案 篇5
一、背景
1.教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一,枯燥,想不出好辦法。
2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。
3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動能力存在困惑,缺少對經(jīng)驗的實(shí)踐思考與提煉。
4.目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位,課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)-高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!
二、目標(biāo)
1.圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績這一目標(biāo),從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動作要領(lǐng)、動作規(guī)格、技術(shù)原理,提高合理運(yùn)用技術(shù)的能力。
2.幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3.落實(shí)過程性考核,進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平。
三、主題
變量變換變化------提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量
四、時間
20xx年3月15日下午13:00
五、地點(diǎn)
進(jìn)修附校(先室內(nèi)后操場)
六、內(nèi)容
1.初二年級教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析(現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗、問題與困惑,每人3分鐘交流,形成文稿,結(jié)束后上交)。
2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法,在以下幾方面力求達(dá)成共識:
立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動作順序由幾部分組成?
關(guān)鍵的動作順序是什么?正確的動作要領(lǐng)?(能示范)
立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些?
針對其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內(nèi)容與方法體系)(現(xiàn)場小組合作完成,小組分享與交流)
3.“變量--變換--變化”關(guān)于對提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
4.落實(shí)過程性考核技術(shù)交流與演練
七、流程
1.初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析
2.全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題,小組匯報與分享(初三教師歡迎參加,可列席)
3.教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)
4.落實(shí)過程性考核
4.1以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練(強(qiáng)調(diào)“會做”,對老教師強(qiáng)調(diào)“會講”,“會教”在五月份教研交流)
4.2單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場切磋(50歲以下,老教師點(diǎn)評)
4.3支撐跳躍同上
(如遇天氣寒冷,再做調(diào)整)
八、要求
1.請初二年級教師結(jié)合上報的質(zhì)量分析,精心準(zhǔn)備,做好3分鐘的分析匯報,匯報要有價值,對別人有啟發(fā)。
2.小組合作研討部分,屬“頭腦風(fēng)暴”,教研時會提供紙張,列出相關(guān)問題,請各位老師在研討時認(rèn)真思考,坦誠交流,做好本組的研討記錄,切實(shí)發(fā)揮出各位老師的真實(shí)水平。
3.初三教師歡迎參加,并希望積極參與其中,初三教齡在10年以內(nèi)的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
活動方案 篇6
中隊活動:
“畢業(yè)之前我想說”
——主題班會
枕頭小學(xué) 六年級
快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起深深的眷戀之情。你我都還清楚地記得,6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那么誘人。
畢業(yè)在即,在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說,對老師說,對同學(xué)說。今天借這次中隊活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話。
[感恩母校]
配樂詩
歲月流水般趟過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。別了,我的母校,我全心愛著的母校。
記得我剛剛跨入您的大門,還是一個年幼無知的孩童;而當(dāng)我走出您的懷抱,已成為一位滿懷報腹的少年。
昔日那不太顯眼的小花小草,此刻卻格外艷麗、格外迷人。。∧感5幕ú,我依戀著你們。
昔日那陳舊零亂的課桌椅子,此刻卻如此光亮、如此整潔。。∧感5淖酪,我依戀著你們。
昔日那干凈寬敞的過道教室,此刻就更加美麗、更加嶄新。!母校的大樓,我依戀著你們。
如果我是一名作曲家,就會用最美妙的音符為母校寫一首贊歌。
如果我是一名畫家,就會用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。
!母校!您給我智慧,給我力量,我們依戀著您。
再見了,我的母校,我全心愛著的母校。
(學(xué)生代表發(fā)言10人)
[感謝恩師]
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。畢業(yè)之前我想對您說
詩朗誦(小組)
。▽W(xué)生代表發(fā)言11人)
齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》
[感動友愛]
在我面對困難時,一群天使般小伙伴們,幫我度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān),走向勝利。當(dāng)我感到孤獨(dú)時,小伙伴們又熱情地逗我開心,和我一起玩樂。我們是一群可愛的小伙伴,一個快樂的大集體。明天我們即將分離,昨天你是否依然記得:
。▽W(xué)生代表發(fā)言11人)
合唱《朋友》
[我用行動來表達(dá)]
學(xué)校培育了我們,老師教育了我們,同學(xué)幫助了我們,今天我們還要用行動來表達(dá)內(nèi)心的想法。
才藝展示:
1、現(xiàn)場書法 2、現(xiàn)場插花 3、娟花制作4、英語廣角 5、色彩地帶
同步展示《青春紀(jì)念冊》配樂
逐個展示學(xué)生作品,英語說祝福,鮮花送恩師,書法展示
[我的夢想]
同學(xué)們明天我們即將離開母校,是她陪著我們走過了人生最美好的少年時代。今天我們在此寫下自己的夢想,讓它鼓舞我們走向最成功的人生。
。ㄕ埻瑢W(xué)讀)
“我終于看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮。。。。。!弊詈笞屛覀冇酶杪暦棚w我們的夢想。
合唱《隱形的翅膀》。
活動方案 篇7
“三治”活動已經(jīng)進(jìn)入到整改提高階段,隊伍中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象有沒有改觀,紀(jì)律作風(fēng)有沒有改善,這直接關(guān)系到“三治”活動的實(shí)際效果。市飼料監(jiān)察所按照“三治”活動要求,強(qiáng)化思想動員,開展理論學(xué)習(xí),深入開展問題查擺,突出抓好問題整改,全體職工的精神面貌、作風(fēng)養(yǎng)成和工作實(shí)效等方面都有了很大提高,一股凝心聚力、團(tuán)結(jié)向上的良好作風(fēng)正在興起,有效地促進(jìn)了各項工作開展。
一、精神面貌煥然一新
“庸、懶、散”現(xiàn)象的出現(xiàn),表明隊伍中的理想和追求缺失。為解決這一問題,他們緊緊抓住愛崗敬業(yè)教育這一關(guān)鍵,對職工進(jìn)行價值觀、人生觀引導(dǎo)。積極參加市局組織的集中授課,聆聽中華文化、理性人生、陽光心態(tài)的講座,參加“畜牧局、中國夢”演講,提升人生境界;開展領(lǐng)導(dǎo)與職工交流談心活動,強(qiáng)化“在崗必須愛崗,在職必須稱職,在任力求勝任”的教育,樹立正確的人生目標(biāo)。通過“三治”活動的開展,職工的責(zé)任感和危機(jī)感得到進(jìn)一步加強(qiáng),以往隊伍中存在“等任務(wù)、靠時間,混日子”的現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn),“比學(xué)習(xí)、比工作、比干勁”現(xiàn)象逐步形成。職工能夠端正思想,樹立吃苦耐勞精神,深入基層一線開展學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì);今年的獸藥監(jiān)管工作形勢嚴(yán)峻,在任務(wù)重,時間緊的情況下,職工能夠樹立大局思想,主動放棄休息和休假時間,深入基層開展各項監(jiān)管檢測工作,圓滿完成上級布置的任務(wù)。
二、紀(jì)律作風(fēng)更加嚴(yán)明
“三治”活動提高了隊伍素質(zhì),促進(jìn)良好作風(fēng)的形成。為鞏固“三治”活動成果,促進(jìn)隊伍建設(shè)的健康、持久發(fā)展,他們建立健全了《考核制度》、《職工職責(zé)》等工作制度,并下發(fā)到各科室,組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí),遵照制度嚴(yán)格執(zhí)行。建立了由辦公室牽頭的制度考核機(jī)制,以制度約束行為,以制度規(guī)范工作。同時,認(rèn)真組織開展問題查擺,采取“自己查、同事點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)提”的方式,查擺自身存在的問題,有針對性開展整改,有效地解決了隊伍中存在的“庸、懶、散”等問題。以往隊伍中存在的遲到、早退現(xiàn)象得到了有效根治,上班時間聊天、瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁等現(xiàn)象消失了,工作推諉、拖拉和消極應(yīng)付等現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn),隊伍團(tuán)結(jié)緊張、紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通,良好作風(fēng)正在進(jìn)一步形成。
三、工作實(shí)效更加突出
三治”活動的開展,有效地轉(zhuǎn)變了作風(fēng),促進(jìn)了工作的開展。一是創(chuàng)新開展飼料經(jīng)營質(zhì)量監(jiān)管。針對飼料經(jīng)營監(jiān)管環(huán)節(jié)的欠缺,積極創(chuàng)新工作方法,尋找工作對策,適時召開全市飼料經(jīng)營企業(yè)會議,強(qiáng)化飼料經(jīng)營者質(zhì)量責(zé)任意識和守法意識,提高飼料管理人員的監(jiān)管能力,維護(hù)良好的飼料經(jīng)營秩序。二是抓好飼料標(biāo)簽的審核印制。嚴(yán)把行業(yè)法規(guī)政策,嚴(yán)格審核原料組成、營養(yǎng)成分和藥物添加,確保飼料標(biāo)簽合法、有效,上半年共審核印制了飼料標(biāo)簽1700萬張,比去年同期增加13%。三是開展獸藥飼料監(jiān)督抽檢。共抽檢獸藥產(chǎn)品191批次,飼料產(chǎn)品51批次,建立242批次獸藥飼料產(chǎn)品抽檢臺帳;抽檢雞肉25批次、豬肉20批次、牛奶10批次,完成半年動物及動物產(chǎn)品藥殘抽檢、送檢工作。四是抓好獸藥質(zhì)量安全整治。強(qiáng)化獸藥市場準(zhǔn)入制度,加大未備案企業(yè)及產(chǎn)品的檢查力度,督促新入駐本市的獸藥生產(chǎn)企業(yè)及時備案,確保良好的獸藥管理秩序。上半年共新備案26家獸藥生產(chǎn)企業(yè),共350個品種。進(jìn)一步強(qiáng)化獸藥監(jiān)管責(zé)任,改變以往“提前通知”式的檢查,采取突擊檢查的方式,加強(qiáng)對各縣市區(qū)獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)的檢查,真正做到發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。規(guī)范派駐獸藥企業(yè)監(jiān)管制度,改變以往監(jiān)管“蜻蜓點(diǎn)水”的方式,采取帶著問題下鄉(xiāng)開展監(jiān)管的方式,強(qiáng)化問題的整改,把問題擺在面上,把監(jiān)管工作落到實(shí)處,確保畜禽投入品質(zhì)量安全。
活動方案 篇8
一、主題活動由來
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節(jié),是個充滿喜悅的季節(jié),是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
首先,我們從秋游清華園開始,尋找幼兒興趣點(diǎn)。(圖 1 )
觀察認(rèn)識秋天的花。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店,認(rèn)識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗,并付款. 觀察到的水果有:海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……
隨后,我們又參觀了清華水果店,認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下,孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。(圖 2 )
帶領(lǐng)幼兒參觀時,為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力,我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。(圖 3 )
在購買水果的過程中,大部分幼兒都能做到自然大方,并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。
回班后,通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高,小朋友要多吃水果的道理。之后,大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。(圖 4 )
小朋友在一起分享水果的美味
一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后,孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等,有的小朋友主動請老師給他們畫水果,還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。
我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,初步確定出了以下活動方案
二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)(圖5)
主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù),尊重孩子們的興趣和困惑,同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。
三、主題教育目標(biāo)
1、 在活動中,引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。
2、 通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。
3、 在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。
4、 實(shí)現(xiàn)寓教于樂,讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂,引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。
四、方案的實(shí)施過程
活動一:吃水果(音樂活動)
活動目標(biāo):
1、 感受集體活動的快樂氣氛,喜歡參加集體活動。
2、 知道水果有營養(yǎng),,喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動準(zhǔn)備:
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動情況記錄:
由來: 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛,說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情,培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣,我們抓住這個教育契機(jī),組織了此次音樂活動:《吃水果》。
過程:
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出:“柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……”
3、 好聽的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞,激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情,喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng),我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動方案 篇9
貢院門社區(qū)敬老月活動方案
主題:桑榆未晚,為霞滿天
活動意義:當(dāng)代老年人是政治文明、物質(zhì)文明、精神文明的創(chuàng)造
者,是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。老年人的智慧、知識和經(jīng)驗是社會的寶貴財富,做好老齡工作是當(dāng)前人口老化嚴(yán)峻形勢的需要,也是滿足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要。響應(yīng)國家、省老齡委開展敬老月活動的號召,在10月敬老月來臨之際,我社區(qū)決定舉辦主題為:“桑榆未晚,為霞滿天”的老年活動,為老年人創(chuàng)造交流展示的機(jī)會,豐富老年生活,感悟幸福真諦,同時也教育青少年尊老愛老的社會風(fēng)尚。
活動時間:10月21日
活動地點(diǎn):兒童公園
參與人群:轄區(qū)60歲以上老人為主
活動內(nèi)容:
1、“夕陽晚情”影像展(約20戶)
1精彩無限——外出旅游照片 ○
2情比金堅——金婚照片 ○
3幸福人生——全家福照片 ○
每家的照片下另附文字說明,制作展板,可長期保存、展示
2、 兒童表演節(jié)目或敬老小禮品(20個)
聯(lián)系轄區(qū)幼兒園或小學(xué)組織
3、現(xiàn)場健康義診
聯(lián)系衛(wèi)生服務(wù)站或合作醫(yī)院肛泰醫(yī)院
4、 自娛自樂文藝表演
邀請戲曲愛好者、社區(qū)器樂隊、舞蹈隊表演
5、 穿插有獎知識競賽:
內(nèi)容 1、健康知識問答15個
2、法律知識問答15個
參與方式:搶答。
6、 現(xiàn)場頒獎:
健康老人、快樂老人、學(xué)習(xí)老人、 熱心老人、時尚老人、才藝
老人、幸福老人
活動所需物品:
橫幅兩副、展板20個、紀(jì)念禮品60個、證書7個,獎品7個,
音響設(shè)備一套,桌椅板凳若干,氣球彩帶等若干
活動預(yù)算:
橫幅100元,展板1000元,禮品600元,證書70元,獎品200
元,氣球彩帶30元?傆嫞20xx元
工作安排:1.撰寫活動策劃
2、遞交計劃和審批,申請活動經(jīng)費(fèi)
3、活動宣傳,征集作品
4、聯(lián)系合作單位
5、購買和準(zhǔn)備所需物品
說明:如遇到惡劣天氣不能進(jìn)行,活動將推遲,具體時間再作商榷
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