為了確保活動有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)周活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)周活動方案 1
一、活動宗旨
此次校園數(shù)學(xué)文化周主題活動，通過豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示了學(xué)生的聰明才智，活動形式尊崇生動、活潑、實踐的宗旨，詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的基本理念，讓師生們感受到數(shù)學(xué)文化魅力，體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。
二、活動主題
快樂童年智慧成長
三、活動時間
20xx年5月25日——5月31日（第十三周）
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動方式：
做好前期的各類活動的宣傳活動和訓(xùn)練，第13周各班級、各級段通過海選、終極pk、作品展示等方式角逐最后優(yōu)勝者。
六、活動具體實施安排：
教研組總體負責(zé)：（負責(zé)人：毛靜靜）
攝影：姚曉群
通訊報道：連志杰
一年級數(shù)學(xué)活動：口算王爭奪賽。（負責(zé)人：干愛華）
目標：
通過本次競賽活動的組織和實施，進一步激發(fā)學(xué)生的`口算興趣，提高學(xué)生的口算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實《課程標準》中提出的“重視口算”的要求。
活動安排：
一年級每位學(xué)生參加口算比賽，在7分鐘內(nèi)計算100道題（包括加減），按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優(yōu)勝獎（針對滿分者）。
時間：周三中午12：20
地點：各班教室
出卷人：干愛華
監(jiān)考人員：11干愛華、12陳文斌、13邵金豹、14吳秀英
評卷人員：以上監(jiān)考老師。
▲二年級數(shù)學(xué)活動：數(shù)獨——九宮格（負責(zé)人：吳曼丹）
目標：
訓(xùn)練學(xué)生的眼力、耐力、持續(xù)力與專注力，并強化學(xué)生邏輯、思考、分析與推理的能力。通過數(shù)獨訓(xùn)練，提高記憶力和空間想象力，提高學(xué)生的反應(yīng)能力，提高分析問題和解決問題的能力。
活動安排：
時間：周三中午12：00——12：40
地點：各班教室
人員安排：21吳曼丹、22方愛琴、23周堅、24林潔
活動規(guī)則：
二年級每位學(xué)生參加比賽，在40分鐘內(nèi)完成4道題目，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優(yōu)勝獎（針對滿分者）。
評卷人員：以上監(jiān)考老師。
▲三年級數(shù)學(xué)活動：24點速算王。（負責(zé)人：徐玉峰）
目標：
通過24點速算激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強學(xué)生的心算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，活躍數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛，豐富校園文化生活。
活動安排：
時間：周三中午12：00
地點：三樓多媒體
人員安排：徐玉峰、毛靜靜、屠奕雯、連志杰、陳國蓮、周艷、林旭輝、林旭丹
活動規(guī)則：
三年級每班各8位學(xué)生參加比賽，每班一人組成一小組進行比賽，共8組。一人10張牌，共10局，每局贏的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個人優(yōu)勝獎，按各班學(xué)生獲得的總分數(shù)評選出團體一、二、三名。
▲四年級數(shù)學(xué)活動：24點速算王。（負責(zé)人：周艷）
目標：通過24點速算激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強學(xué)生的心算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，活躍數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛，豐富校園文化生活。
活動安排：
時間：周四中午12：00——12：40，共40分鐘
地點：三樓多媒體
評委安排：周堅、吳秀英、林旭輝、周艷、林旭丹、連志杰、謝蕓蕓、陳國蓮、干愛華、陳文斌
活動規(guī)則：
四年級每班各10位學(xué)生參加比賽，每班一人組成一小組進行比賽，共10組。一人10張牌，共10局，每局贏的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個人優(yōu)勝獎，按各班學(xué)生獲得的分數(shù)評選出團體一、二、三名。
▲五年級數(shù)學(xué)活動：趣味數(shù)字猜謎（負責(zé)人：屠奕雯）
目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
活動安排：
時間：周三下午第三節(jié)課3：05——3：45
地點：各班教室
人員安排：監(jiān)考：51、謝蕓蕓52、毛靜靜53、徐玉峰54、屠奕雯
活動規(guī)則：
25道或50道，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優(yōu)勝獎（暫定為滿分者）。
出卷人：屠奕雯
評卷人員：各監(jiān)考老師
▲六年級數(shù)學(xué)活動：手抄報。（負責(zé)人：毛靜靜）
目標：
通過活動營造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮；在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的審美情操，展示數(shù)學(xué)文化的魅力。
活動安排：
內(nèi)容：可以是數(shù)學(xué)史料的摘抄，反映數(shù)學(xué)文化的源遠流長；可以是介紹我國古代和現(xiàn)代數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大貢獻，抒發(fā)民族自豪感和愛國情懷；可以是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體會的推廣；也可以是有關(guān)數(shù)學(xué)文化的其他內(nèi)容。要注意版面的設(shè)計與美化，圖文并茂，具有一定的觀賞性和可讀性。
措施：1、要求每位學(xué)生都參與手抄報的設(shè)計。
2、班級根據(jù)學(xué)生的設(shè)計情況評選出優(yōu)秀的數(shù)學(xué)手抄報作品。每班至少8張作品推薦至學(xué)校。
3、學(xué)校展示優(yōu)秀作品，評選出若干名一二三等獎。
評分方式：采取老師評價
評比時間：周四中午12：20
評委：邀請管素慧、周展、徐玉峰、屠奕雯老師參與評比。
展出時間：周五
數(shù)學(xué)周活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。同時增強教師的課改意識，進一步推進我校的以“數(shù)學(xué)小課題研究”為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)研究與改革，促進每位數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，讓全體教師在濃郁的數(shù)學(xué)氛圍中共同進步，小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教研組組織本組全體師生開展本次學(xué)科周活動。
二、活動時間：
20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）
三、具體活動安排：
�。ㄒ唬┱n堂展示
課題
教師
上課時間
上課
地點
《求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導(dǎo)學(xué)案）
林鵬昊
12.10
第2節(jié)
6.5
《筆算除法》（小課題）
趙振宇
12.11
第1節(jié)
4.6
《多邊形的面積》（小課題）
費云華
12月11
第2節(jié)
5.5
（二）數(shù)學(xué)沙龍
時間：12月11日下午
地點：四年級六班
參加人員：全體高數(shù)數(shù)組教師，邀請領(lǐng)導(dǎo)參加
沙龍議題：
（1）展示課交流研討；
�。�2）弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育思想在教學(xué)實踐中的運用交流。
�。�3）數(shù)學(xué)學(xué)科周活動總結(jié)及頒獎。
�。ㄈ⿲W(xué)生特色活動
參加對象：四、五、六年級全體學(xué)生
活動一：優(yōu)秀作業(yè)展評（負責(zé)人：陳慧慧）
展評作業(yè)種類數(shù)學(xué)練習(xí)冊
優(yōu)秀標準
1、作業(yè)格式規(guī)范、書寫認真工整、無亂撕亂畫現(xiàn)象。
2、作業(yè)批改及時，及時更正。
3、作業(yè)保持潔凈，習(xí)慣良好。
4、作業(yè)批改正確，無錯改漏改。
展評方式：
1、各班組織初評，每班評出10名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)參評。
2、組織教師及學(xué)生對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的.前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進行展覽，各班組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。
展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設(shè)置：按年級分設(shè)一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動二：數(shù)學(xué)小課題研究成果展評（負責(zé)人：費云華）
活動結(jié)合“日照市第十屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結(jié)果直接報學(xué)校參加市級評選。評選要求見“日照市第十屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究成果評選”通知。
展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
活動三：數(shù)學(xué)手抄報展評（負責(zé)人：趙振宇）
評比要求：
1、比賽統(tǒng)一用紙為8開的紙張。
2、版面設(shè)計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。
3、主題明確，內(nèi)容健康，積極向上，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記等。
4、各班評選優(yōu)秀作品制作一期班級墻報進行展示，同時精選5份優(yōu)秀作品參加校級（級部）評比。
展評時間：
各班墻報展示在12月2日前完成，
校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設(shè)置：按年級分設(shè)一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動四：數(shù)學(xué)學(xué)科競賽
四年級計算比賽負責(zé)人：費云華閱卷：來春梅薄小梅
五年級思維競賽負責(zé)人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文
六年級思維競賽負責(zé)人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻
競賽方式：
各班自行組織初賽，每班評選5名優(yōu)秀選手組成代表隊參加級部比賽
競賽時間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時進行
競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設(shè)置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，
年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據(jù)每班5人的總成績評選）。
數(shù)學(xué)周活動方案 3
一、時間：
20xx年5月8日
地點：土山小學(xué)
二、內(nèi)容：
1.觀摩課：
土山小學(xué) 聶小改《有余數(shù)的除法》（二年級）
黃浦小學(xué) 李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）
中心校 王世娟 《三角形內(nèi)角和》（暫定）（四年級）
青嶺小學(xué) 陳 峰《立體圖形的'表面積和體積》（六年級）
土山小學(xué) 谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）
2.互動交流。
三、參會人員：
除上課教師以外，土山小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師、中心校5-10名數(shù)學(xué)教師、其他各校至少1名數(shù)學(xué)教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數(shù)學(xué)教研組組長必須參加）
四、具體安排：
7:30-7:50 與會教師簽到 作課教師適應(yīng)設(shè)備、試課件。
7:50-8:30 第一節(jié)
8:40-9:20 第二節(jié)
9:50-10:30 第三節(jié)
10:40-11:20 第四節(jié)
13:40-13:50 與會教師簽到
14:10-14:50 第五節(jié)
15:05-15:45 觀課教師進入一樓會議室，互動交流。
五、領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長：
副組長：
組 員：
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學(xué)校要集中全體數(shù)學(xué)教師或數(shù)學(xué)教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，力爭準備一節(jié)精品課。這既是展現(xiàn)集體才華，也是展示學(xué)校風(fēng)采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到xxx，觀課教師可從中心校網(wǎng)站下載打印�；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關(guān)閉或調(diào)整為震動狀態(tài)。
4.人員安排：
現(xiàn)場指揮：
班級協(xié)調(diào)：
開水供應(yīng)：
技術(shù)支持：
研討主持：
點 評：
研討記錄：
新聞宣傳：當(dāng)天宣傳組成員
5.午餐按工作餐標準統(tǒng)一安排。
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