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助殘日活動方案

2020-09-03 方案

  助殘、扶殘,學習自尊、自愛、自強品質,以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的2017助殘日活動方案,供大家閱讀參考。

  2017助殘日活動方案1

  通過開展活動,弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境,對全面構建和諧社會,具有重要的現實意義。在活動中使學生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的,感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志,有助于學生學習殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的`頑強品質,樹立正確的人生觀和世界觀,有助于學生學會尊重、理解、關愛他人,具有重要的現實意義。

  活動時間:xxxx年5月xx日(左右 待定)

  活動準備:

  1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作;(具體負責人:湯海英、顧鳴鵑)

  2、校園環(huán)境布置。(具體負責人:仇中輝、陸漢相)

  3、學校手工興趣小組準備小禮物。(具體負責人:******)

  4、背景、搭臺。(具體負責人:陳建平)

  5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人:范云新、陸麗)

  活動地點:操場

  活動安排:

  1、為領導戴紅領巾,領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)

  2、兩校學生代表講話。

  3、獨舞:《水鄉(xiāng)清韻》 表演者:海南小學學生。

  4、環(huán)保時裝秀,表演者:培智部學生。

  5、《自由飛翔》,表演者:學校舞蹈隊。

  6、游戲: 呼啦圈串串燒

  規(guī)則:兩校分別派十五名學生上來參加比賽,手拉手,用一個呼啦圈從排頭一直穿過去,不能用手幫忙,兩組同時進行,用時最少的一組勝出。

  7、音樂劇:《生死概率》表演者:海南小學學生。

  8、游戲:花樣傳球

  比賽規(guī)則:兩校分別派15名學生上場,排好隊,第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學,第二個同學從胯下將球傳給下一個同學,按照同樣的方法依次往下傳,兩組同時進行,哪組用時最少就勝出。

  9、小品:《跳動的愛》。

  10、健美操:《我運動,我快樂》:表演者:培智部學生。

  11、兩校學生互動:聾生教海南小學學生手語,海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。

  12、兩校學生代表互贈禮品。

  13、學校領導講話。

  14、手語表演:《感動中國》,表演者:學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。(海南小學學生共同參與)

  15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址,交朋友。

  2017助殘日活動方案2

  一、活動主題

  助殘關愛我行動

  二、活動內容

  1、開展“手拉手獻愛心活動”。 以少先隊中隊、小隊為單位,通過開展“制定一份愛心計劃、結交一位手拉手小伙伴、寫一封手拉手聯誼信、為手拉手小伙伴送一張自制聯心卡或一份小禮物、同過一次手拉手主題隊會”等活動,促進健康少年兒童與殘疾少年兒童的群體交流與互動,增進了解、互幫互助。鼓勵中小學校和特殊教育學校的少先隊組織結成“手拉手”對子,為少先隊員手拉手交朋友提供渠道和平臺。

  2、開展“愛心家訪”活動。要積極動員廣大少先隊員、少先隊輔導員、少先隊工作者和社會志愿者開展“愛心家訪”和與殘疾少年兒童結對幫教等活動,切實了解殘疾少年兒童需求,幫助他們解決困難,同時增強健康少年兒童的體驗教育、安全自護教育和預防殘疾教育,使每一個少年兒童都能受到教育,快樂成長。

  3、開展“雛鷹社區(qū)關愛小隊”活動。在重點做好健康的和有殘疾的少先隊員“手拉手”活動的同時,可適度帶領少先隊員組建“雛鷹社區(qū)關愛小隊”,利用節(jié)假日時間深入社區(qū)或學校周邊,定向服務一位成年殘疾人,長年堅持下去,形成固定的幫扶關系。通過幫助打掃衛(wèi)生、做家務、開展文藝聯歡活動等多種形式,為身邊的成年殘疾人提供力所能及的服務,為他們送去紅領巾的溫暖和快樂。

  4、開展“手拉手愛心捐助”活動。切實了解殘疾少年兒童需求,積極爭取和動員社會各種資源,廣泛開展針對殘疾少年兒童學習成長需求的捐助活動,為他們提供學習和生活方面實實在在的幫助,使每一個少年兒童都能受到教育,快樂成長。

  三、活動要求

  一要高度重視,精心組織。“紅領巾手拉手助殘”活動是少先隊組織長期開展的少年兒童能夠做到、樂于參與的重要品牌活動,是少先隊貫徹落實黨的十七大和市委二屆九次全會精神,貫徹落實省第十二次團代會精神和市第二次團代會精神,參與和諧社會建設的重要舉措。各級少工委要高度重視,提早安排,精心組織,切實開展好此項活動。

  二要建立機制,注重實效。“紅領巾手拉手助殘”活動是一項長期的工作,各級少先隊組織要積極爭取當地黨委宣傳部門、文明辦和殘聯組織的支持,把這項活動納入精神文明建設的整體規(guī)劃,納入少先隊工作的考核表彰,使活動經;、規(guī)范化、制度化。

  三要加強宣傳,營造氛圍。各地要充分利用各種新聞媒體,加大對“紅領巾手拉手助殘”活動的宣傳力度。要注意總結紅領巾助殘活動的經驗,及時發(fā)現和推廣典型,增強“紅領巾手拉手助殘”活動的吸引力和社會影響力。

  請各學校將開展活動的情況、圖片及時上報縣教育局。

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