小學(xué)助殘日活動方案

2020-09-03 方案

　　助殘、扶殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么，下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的小學(xué)助殘日活動方案，供大家閱讀參考。

　　小學(xué)助殘日活動方案1

　　一、活動目的

　　通過開展活動,對弘揚(yáng) 人道主義精神\營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境,全面構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學(xué)生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸?怎樣克服各種意想不到的困難的,感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì),樹立正確的人生觀和世界觀,有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人,具有重要的現(xiàn)實意義。

　　二、活動主題

　　加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　1、我校根據(jù)本次助殘日主題,召開班主任會議,結(jié)合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。

　　2、學(xué)校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議(倡議書附后)

　　3、加強(qiáng)主題宣傳,用心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際?學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地,加強(qiáng)宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義,大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的'關(guān)愛,使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘,而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們,深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。

　　4、開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位,利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢,為殘疾兒童買他們喜歡的東西,送他們一份愛心。

　　5、5月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日當(dāng)天,學(xué)校部分學(xué)生代表,帶著全體師生的祝福,把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。

　　6、手拉手共度六一。在六一當(dāng)天,將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一,讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動,共享童年的歡樂。

　　四、活動要求:

　　1、要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用,本著自愿的原則,采取各種有效措施,激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情,切實做好此項工作。 2、各中隊要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱,募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后,要整齊裝箱封好,并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月16日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳學(xué)校大隊部。 3、各項目負(fù)責(zé)人按擬好的工作方案實施,認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,以�；顒禹樌M(jìn)行。

　　小學(xué)助殘日活動方案2

　　在全國助殘日來臨之際，XX小學(xué)部分師生將來我校與學(xué)生進(jìn)行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

　　活動時間：XXX年X月XX日(左右待定)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：XXX、XXX)

　　2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：XXX)

　　3、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。(具體負(fù)責(zé)人：XX)

　　4、背景、搭臺。(具體負(fù)責(zé)人：XXX)

　　5、場地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：XXX活動地點：操場

　　活動安排：

　　1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。(隨機(jī))

　　2、兩校學(xué)生代表講話。

　　3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：XX小學(xué)學(xué)生。

　　4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學(xué)生。