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借書不還,天打雷劈ppt 課件下載(北師大版八年級上冊教學課件)

上傳者:wgsh1945 郵箱:wgsh1945@sohu.com 課件簡介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 共11張。課件包括三個方面:作者介紹,知識講解 ,能力訓練。 )

相關(guān)課件《黃生借書說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 本文觀點是“書非借不能讀也”,認為借書者“慮人逼取”,因而“用心!,這比藏書者有書不讀要好多了。. 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):2742」

黃生借書說

   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 1. 給下面加點的字注音。 2. 解釋加點的詞。3. 下面句中加點的詞古今意義沒有變化的一項4. 下列句子中加點的“為”與例句中的“為”意思相同的一項是5. 按要求填空6.閱讀短文,回答問題. 上傳者:yuan196903 「下載次數(shù):375」

黃生借書說

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 課文以社會實例和作者自己的讀書經(jīng)歷論證了“書非借不能讀”的觀點,勉勵黃生及青年人要珍惜大好的學習條件,發(fā)奮讀書。 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):281」

借書不還,天打雷劈

   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 版面設(shè)計靚麗,首頁采用3D文字,內(nèi)容設(shè)計緊扣教學大綱,凸顯了以練為主的教學模式。. 上傳者:hry283717 「下載次數(shù):334」

黃生借書說

   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 《黃生借書說》這篇文章,就青年黃允修向作者借書一事發(fā)表議論,提出“書非借不能讀”的觀點,勉勵青年人努力為自己創(chuàng)造學習條件,奮發(fā)求學。 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):627」

《黃生借書說》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 《黃生借書說》這篇文章,就青年黃允修向作者借書一事發(fā)表議論,提出“書非借不能讀”的觀點,勉勵青年人努力為自己創(chuàng)造學習條件,奮發(fā)求學。. 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):480」

黃生借書說

   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 目標明確,結(jié)構(gòu)清晰。內(nèi)容充實,精美實用。. 上傳者:800724 郵箱:dcy800724@sina.com 「下載次數(shù):329」

借書不還,天打雷劈

   上傳者:xingxianjie 郵箱:xingxianjie@yeah.net 課件簡介:ppt制作,改編課件, 閱讀能力目標 感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。 寫作能力目標 能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。 思想教育 了解古今對讀書的認識,樹立良好的讀書觀。  「下載次數(shù):373」

黃生借書說

   上傳者:xingxianjie 郵箱:xingxianjie@yeah.net 課件簡介:ppt制作,改編課件, 書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然也是需要學習的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會,這是為什么呢?今天我們要學習的課文《黃生借書說》就議論了這個問題,看看課文作者提出了什么看法,你和他的認識是否一致?  「下載次數(shù):274」

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   上傳者:wgsh1945 郵箱:wgsh1945@sohu.com 課件簡介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 共14張。學生活動充分,注重了對語言的品悟。  「下載次數(shù):309」

黃生借書說

   上傳者:wxdszxwjb 郵箱:wxdszxwjb@163.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 此課件內(nèi)容具體,形象,有利于學生對課文的整體把握 「下載次數(shù):305」

黃生借書說

   上傳者:zhishung 郵箱:zhishung@tom.com 課件簡介:flash制作,原創(chuàng)課件, 此 為 多 校 觀摩課件,設(shè)計精巧,資料詳實且生動形象,有很強的實用價值。 「下載次數(shù):326」

黃生借書說

   上傳者:獨來讀網(wǎng) 郵箱:gt-xyg@163.com 上傳者來自:甘肅 高臺一中 課件簡介:改編課件, 詳實,透辟,可操作性強!若需更多可登陸網(wǎng)站http://gtxyg.16789.net/ 「下載次數(shù):419」

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