為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的家校共同體活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家校共同體活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的'辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自己的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
（2）學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
�。�3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
�。�4）校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書畫等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共同體活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家校活動(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容：二月制定家校共建工作計(jì)劃，三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的'有力推手，四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀，五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育，六月關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
家校共同體活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)間：4:20
四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：
各班教室
五、家長(zhǎng)會(huì)議程：
（一）4:25——4:35政教處集中講話（王娉）
�。ǘ�4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國(guó)）
�。ㄈ�4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任）
（四）5：15—5：30教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通（各任課教師）
六、家長(zhǎng)會(huì)工作人員安排：
1、家長(zhǎng)會(huì)校門口秩序：xx
校門口調(diào)度：xx
2、具體安排：
（1）總負(fù)責(zé)：xx
具體負(fù)責(zé)人：xx
照相：xx（一、二年級(jí)拍照）
xx（三、四年級(jí)拍照）
xx（五、六年級(jí)拍照）
�。�2）樓層引導(dǎo)：
食堂門口總調(diào)度：xx
一號(hào)樓一樓：xx一號(hào)樓二樓：xx
一號(hào)樓三樓：xx一號(hào)樓四樓：xx
二號(hào)樓一樓：xx二號(hào)樓二樓：xx
二號(hào)樓三樓：xx
七、活動(dòng)具體要求：
(一）值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(zhǎng)進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
�。ǘ┌嘀魅危�
活動(dòng)前：
1、請(qǐng)班主任本周通知學(xué)生及家長(zhǎng)，提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)生所在班級(jí)樓層和具體班級(jí)，杜絕家長(zhǎng)因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總體方案，將本年級(jí)班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)寫好發(fā)言材料、制作家長(zhǎng)會(huì)PPT。
3、圍繞家長(zhǎng)會(huì)做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級(jí)管理特色。
4、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天下午2:20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標(biāo)語(yǔ)。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(zhǎng)會(huì)正常播放。
活動(dòng)中：
1、要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的`教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長(zhǎng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F(xiàn)象，向全體家長(zhǎng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7:00進(jìn)校園，下午2:20進(jìn)入校園，低年級(jí)晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在道子口接送學(xué)生。
�。ㄈ┠昙�(jí)組長(zhǎng)
年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)會(huì)方案請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責(zé)
1、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級(jí)主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料及宣傳報(bào)道。
八、上交材料：
家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言材料、家長(zhǎng)會(huì)PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì)后于5月8日前以年級(jí)組上交政教處。
家校共同體活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們一年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始—親子共讀·繪本漂流”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們樹(shù)立自信心，感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、借助繪本，在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高低年級(jí)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，對(duì)美的感受力，豐富的想象力，對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
4、讓學(xué)生在親子共讀的.過(guò)程中，感受父母的關(guān)懷與愛(ài)，感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛(ài)讀書活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
6、家庭成員讀有所獲，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個(gè)孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)
第一階段：活動(dòng)策劃
1、對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的`意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3、每周三定為班級(jí)“讀書日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級(jí)圖書角的圖書。
4、堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：組織實(shí)施
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。
2、提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書筆記（簡(jiǎn)單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
4、利用閱讀課，開(kāi)展交流活動(dòng)，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
5、利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識(shí)字量。
6、利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書蟲(chóng)晉級(jí)”、讀書小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫、閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級(jí)巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。
第三階段：具體細(xì)節(jié)
1、各班主任保證每天早讀8：10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書可讀。
2、班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。
3、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。
4、各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書蟲(chóng)晉級(jí)卡”，五張“小書蟲(chóng)銅卡”換一張“小書蟲(chóng)銀卡”，一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次，三張“小書蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號(hào)。
3、年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)3個(gè)，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)，每期每班一個(gè)名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演，共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)（60）名，并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
（二）家長(zhǎng)活動(dòng)
家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng)，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。
八、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
2、各班活動(dòng)一定要面向全體，積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。
家校共同體活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下:
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的`成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共同體活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的'形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
家校共同體活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
“親子攜手，共筑健康”
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)親子間的`溝通與合作。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，營(yíng)造積極向上的家校氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)、教師
六、活動(dòng)項(xiàng)目
親子接力賽
兩人三足
親子跳繩比賽
背靠背運(yùn)球
七、活動(dòng)流程
簽到入場(chǎng)
家長(zhǎng)和學(xué)生在指定時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)簽到。
開(kāi)幕致辭
校長(zhǎng)發(fā)表開(kāi)幕致辭，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)意義和安全事項(xiàng)。
分組比賽
按照年級(jí)和項(xiàng)目進(jìn)行分組，依次開(kāi)展比賽。
頒獎(jiǎng)儀式
為表現(xiàn)優(yōu)秀的親子組合頒發(fā)獎(jiǎng)品。
交流互動(dòng)
家長(zhǎng)、學(xué)生和教師自由交流，分享活動(dòng)感受。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備比賽所需的器材，如接力棒、繩子、籃球等。
設(shè)置獎(jiǎng)品，包括學(xué)習(xí)用品、體育用品等。
安排工作人員負(fù)責(zé)裁判、計(jì)分、安全保障等工作。
提前通知家長(zhǎng)和學(xué)生，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
九、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和器材的安全性。
提醒家長(zhǎng)和學(xué)生穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
活動(dòng)過(guò)程中注意保持秩序，避免混亂。
家校共同體活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“智慧家長(zhǎng)，助力成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的
提升家長(zhǎng)的教育理念和方法。
促進(jìn)家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì)議廳
五、參與人員
家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
簽到入場(chǎng)
家長(zhǎng)在指定時(shí)間到達(dá)會(huì)議廳簽到。
專家講座
邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行家庭教育主題講座。
家長(zhǎng)分享
邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得。
互動(dòng)交流
家長(zhǎng)們就講座內(nèi)容和教育問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。
結(jié)束總結(jié)
主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請(qǐng)知名教育專家，并確定講座主題。
提前聯(lián)系分享經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，做好準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備講座所需的設(shè)備，如投影儀、音響等。
布置會(huì)議廳，營(yíng)造舒適的.交流環(huán)境。
八、注意事項(xiàng)
講座內(nèi)容要具有實(shí)用性和針對(duì)性。
控制好時(shí)間，確保交流充分但不冗長(zhǎng)。
安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持和秩序維護(hù)。
家校共同體活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“書香家庭，親子共讀”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀興趣和習(xí)慣。
增進(jìn)親子間的情感交流和共同成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校圖書館
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
簽到入場(chǎng)
家長(zhǎng)和學(xué)生一同到達(dá)圖書館簽到。
閱讀指導(dǎo)
老師介紹親子閱讀的方法和技巧。
親子共讀
家長(zhǎng)和學(xué)生選擇喜歡的書籍進(jìn)行共讀。
分享交流
學(xué)生和家長(zhǎng)分享閱讀心得和體會(huì)。
活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并推薦相關(guān)書籍。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
挑選適合親子共讀的書籍，并分類擺放。
準(zhǔn)備一些小禮品，獎(jiǎng)勵(lì)積極參與的家庭。
安排工作人員引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生選書。
八、注意事項(xiàng)
營(yíng)造安靜、溫馨的閱讀環(huán)境。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生積極參與分享，但不強(qiáng)制。
活動(dòng)結(jié)束后，可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生繼續(xù)保持親子閱讀的習(xí)慣。
家校共同體活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
“走進(jìn)校園，了解教育”
二、活動(dòng)目的
展示學(xué)校的教育教學(xué)成果和校園文化。
增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和支持。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校
五、參與人員
家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
簽到集合
家長(zhǎng)在學(xué)校門口簽到，領(lǐng)取活動(dòng)資料。
校園參觀
由學(xué)生志愿者帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀校園，包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等。
課堂觀摩
家長(zhǎng)選擇感興趣的課程進(jìn)行觀摩。
成果展示
展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、科技創(chuàng)新成果等。
家校交流
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育理念，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
安排好參觀路線和講解人員。
準(zhǔn)備展示所需的作品和成果。
布置家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)資料。
八、注意事項(xiàng)
活動(dòng)過(guò)程中要確保家長(zhǎng)的.安全。
對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議要認(rèn)真記錄和反饋。
工作人員要熱情、耐心地解答家長(zhǎng)的問(wèn)題。
家校共同體活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題
“創(chuàng)意無(wú)限，親子共融”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
增進(jìn)親子間的合作與默契。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校手工教室
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
簽到入場(chǎng)
家長(zhǎng)和學(xué)生按時(shí)到達(dá)手工教室簽到。
材料分發(fā)
老師為每個(gè)家庭分發(fā)手工制作所需的材料和工具。
創(chuàng)意制作
家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)或自己的`創(chuàng)意進(jìn)行手工制作。
作品展示
完成后，將作品展示在展示區(qū)，供大家欣賞。
交流分享
分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣和心得。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備豐富多樣的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。
提前安排好活動(dòng)場(chǎng)地，布置展示區(qū)。
安排手工老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
八、注意事項(xiàng)
提醒家長(zhǎng)和學(xué)生注意使用工具的安全。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，不包辦代替。
活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起清理場(chǎng)地。
家校共同體活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)主題
“美味共享，親子時(shí)光”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的`生活技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
增進(jìn)親子間的互動(dòng)與情感交流。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
簽到分組
家長(zhǎng)和學(xué)生在食堂簽到，進(jìn)行分組。
食材準(zhǔn)備
各組領(lǐng)取所需食材和調(diào)料。
廚藝比拼
親子共同完成一道菜品的制作。
評(píng)委品嘗
由學(xué)校老師和廚師組成評(píng)委團(tuán)，品嘗并打分。
頒獎(jiǎng)儀式
根據(jù)評(píng)委打分，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
品嘗分享
大家一起品嘗所有的菜品，交流烹飪心得。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備充足的食材、調(diào)料和烹飪工具。
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳口味獎(jiǎng)等。
安排評(píng)委和工作人員負(fù)責(zé)評(píng)分、計(jì)時(shí)、安全等工作。
八、注意事項(xiàng)
確保食堂的衛(wèi)生和安全，提前做好清潔和消毒工作。
提醒家長(zhǎng)和學(xué)生注意用火用電安全。
活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和學(xué)生協(xié)助清理食堂。
家校共同體活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題
“傳遞愛(ài)心，親子同行”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的`社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
增進(jìn)親子間的價(jià)值觀共識(shí)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)或敬老院等
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
集合出發(fā)
在學(xué)校門口集合，統(tǒng)一前往活動(dòng)地點(diǎn)。
任務(wù)分配
根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)和需求，分配親子志愿服務(wù)任務(wù)，如打掃衛(wèi)生、陪伴老人、文藝表演等。
志愿服務(wù)
親子共同完成分配的任務(wù)。
交流總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織交流分享，總結(jié)活動(dòng)感受和收獲。
返程回校
統(tǒng)一集合返回學(xué)校。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前與活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系，確定服務(wù)內(nèi)容和需求。
準(zhǔn)備必要的志愿服務(wù)工具和物資，如清潔用品、表演道具等。
強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)和文明禮儀。
八、注意事項(xiàng)
活動(dòng)過(guò)程中要聽(tīng)從組織安排，不得擅自離隊(duì)。
尊重服務(wù)對(duì)象，注意言行舉止。
注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，特別是交通安全。
家校共同體活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題
“挑戰(zhàn)自我，親子共進(jìn)”
二、活動(dòng)目的
鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)。
增強(qiáng)親子間的信任與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
戶外拓展基地
五、參與人員
學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
集合簽到
在學(xué)校門口集合，乘坐大巴前往拓展基地，簽到并領(lǐng)取活動(dòng)裝備。
團(tuán)隊(duì)組建
分組并選出隊(duì)長(zhǎng)，創(chuàng)建隊(duì)名和隊(duì)旗。
拓展項(xiàng)目
開(kāi)展一系列親子合作的`拓展項(xiàng)目，如高空斷橋、信任背摔、畢業(yè)墻等。
午餐休息
在基地享用午餐，休息調(diào)整。
親子游戲
進(jìn)行一些輕松有趣的親子互動(dòng)游戲。
總結(jié)分享
分享活動(dòng)中的感受和體會(huì)，頒發(fā)證書。
返程
乘坐大巴返回學(xué)校。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前預(yù)訂拓展基地和大巴車。
準(zhǔn)備活動(dòng)所需的裝備和道具。
安排專業(yè)的拓展教練和工作人員。
為家長(zhǎng)和學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)。
八、注意事項(xiàng)
提前了解家長(zhǎng)和學(xué)生的身體狀況，確保適合參加拓展活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中嚴(yán)格按照教練的指導(dǎo)進(jìn)行，確保安全。
提醒家長(zhǎng)和學(xué)生做好防曬、防蚊等措施。
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