當世界年紀還小的時候讀后感

2024-11-22 讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的關于當世界年紀還小的時候讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 1

　　有一本書《當世界年紀還小的時候》，書的末頁有這樣一段文字：“洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那只是空想。南瓜不說話，它只是繼續(xù)成長著�！�

　　書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片，與圖畫中的小房子有著巨大的反差，這張圖片讓我明白了這段話的啟示。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜，我看著這些南瓜，心里感到有些意味深長。

　　我對這段話的理解是：洋蔥，蘿卜和番茄都是較小的蔬菜，而南瓜則較大，所以他們不相信世界上還有南瓜這樣大的蔬菜，他們覺得這是不可能的事情，但是真正的南瓜不理會他們的無謂爭論，只是默默的生長，使自己長的更大，就是對他們最好的反擊。

　　無論個人成長還是事業(yè)發(fā)展，不會總是一帆風順，即便身正行端，有時也難免遭致猜疑和誤解。遇此情形，不如收攏心神，不爭論，把寶貴的.時間和有限的精力用在“成長”上，待到偌大的“南瓜”擺在眼前，是不是“一種空想”也就不辯自明。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞，厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。

　　南瓜不僅努力生長，而且對自己有信心。信心勝于黃金，對自己有信心的人，才能贏得別人的信任和尊重。

　　無論干什么事情，想贏得天下所有人的認同和百分百的支持，既不現(xiàn)實又無必要。對那些認準的事、定好的路，即便風涼話再多，也要不動搖地堅持，不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最簡單的話語里，語言永遠比思想蒼白。

　　所以，要行動告訴他人，我的存在。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 2

　　我讀完了《當世界年紀還小的時候》這本書。這本書真得很好，它不僅蘊含了很多道理，還能讓人在閱讀中不斷去思索、去幻想。

　　其中，有一篇故事，題目是《三把椅子》。故事中講了三個兒子外出闖世界，回來后都給父親準備了禮物——一人一把椅子。只是椅子的功能不一樣。父親不喜歡小兒子的椅子，因為它只是一把普通的`椅子，是小兒子自己做的。父親把房子讓給了兩個哥哥住。小兒子回到了隔壁村子繼續(xù)學木匠。后來大兒子和二兒子鬧翻了，還欠了一屁股債。父親也窮得只剩下了小兒子給他的那把椅子。

　　故事的結尾不難想象。小兒子娶了木匠的女兒，接手了木匠坊。大兒子、二兒子把房子賣給了小兒子。小兒子搬進了那所房子，并且把父親也接了回來。

　　這個故事給我的啟示是做人要腳踏實地，不能只追求表面的浮華。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 3

　　我讀了《當世界年紀還小的時候》，很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還沒有人出現(xiàn)，忽然，有一個人出現(xiàn)了，是一個女人，她四處張望所有的東西，自言自語地說：“嗯，這些東西都不錯�！�

　　又有一個人出現(xiàn)了，是一個男人，他們兩個互相問你叫什么名字呀！你叫什么名字呀！男人說：“我叫亞當”女人說：“我叫夏娃”他們倆想結婚，忽然，亞當說：“什么叫結婚，沒有聽說過”夏娃說：“結婚就是愛�！辈灰粫䞍合耐蘧臀橇艘幌聛啴敚缓笙耐蘧驼f：“這就叫愛。”亞當說：“愛的.滋味還挺不錯的。”他們住的地方是在伊甸園，亞當說：“什么叫伊甸園，沒有聽說過�！毕耐拚f：“當世界年紀還小的時候就叫做伊甸園�！�

　　石頭學會了變硬；太陽學會了上山下山；月亮學會了變化；水學會了流動。

　　我看了這本書，學到了不少不明白的詞語，它還告訴我們是什么意思了，就好像伊甸園我是不懂的，但后來它告訴我了。媽媽給我這本書時，我欣喜若狂，可是沒有拼音，這本書的字都認識，也不難讀，我就是喜歡這本書。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 4

　　星期天媽媽給我買了《當世界年紀還小的時候》這本書，看到到這個書名我就感到特別好奇，我就很想知道當世界年紀還小的時候，會有什么事情發(fā)生呢。帶著好奇心，今天上午我看完了這本書，看完之后，我知道了這本書寫的有：天，地，人，動物還有其他神奇的事物。

　　如《上了鎖的山》，他講的是人們用了很多方法去解山上的鎖，但是始終都沒有解開，最后還是被一個啞巴無意打開了。這個故事讓我知道了，不管做什么事情只要努力，都是有可能做到的。還有一個《哥哥，我和森林里的貓》，說的是我和哥哥用了魔法，變了好幾次身，才把一只迷路的'小貓送回了家，這個故事又讓我知道了，我們一定要愛護小動物，要有愛心幫助需要幫助的人，還有小動物。書里還有很多很多小故事都讓我印象非常深刻。我非常喜歡這本書。

　　這本書都是講的以前發(fā)生的小故事，世界年紀還小的時候真的發(fā)生過這些事情嗎？書里的小故事講的真好，有的感覺很真實，有的感覺特別像童話，但是我都很喜歡！

　　當世界年紀還小的時候讀后感 5

　　你知道世界年紀還小的時候是什么樣子嗎？

　　李老師送給了我們一本特別有趣的書，叫《語文新天地》，我好奇地翻開書，第一映入眼簾的就是《當世界年紀還小的時候》這篇文章，我有些疑問，難道作者在世界很小的時候就出生了？我一定要好好看看！

　　原來剛出生的太陽曾試過做別的事情，例如唱歌，但它粗糙的聲音把新世界嚇壞了；風開始很安靜，好像不存在似的，后來不知怎么發(fā)現(xiàn)自己竟然可以吹；貓叫做“貓”，因為它長得像一種叫這個名字的動物，叫做“貓”的動物它寧可叫做“老鼠”，但是老鼠叫這個名字已經(jīng)很久了，為了避免混亂，貓只好繼續(xù)叫“貓”……

　　如果太陽不發(fā)光，照亮人間，去吹風，那明擺著是把人類烤成人肉干嘛；如果月亮不去晚上照亮大地，去學著在白天發(fā)光，那人間可就是白茫茫的一片了，而且月光是冷冷的.，那世界就永遠是冬天了。

　　每個人就應該去做自己擅長的事，就像小鳥要飛，老牛要犁地。人也是這樣，去做自己擅長的事，才會做得精彩。比如我，擅長畫畫和舞蹈，而不擅長書法和羽毛球，去做自己不擅長的事，只會讓那件事變得更糟。

　　又對自己未來的想象與思考，生活會充實不少。誰都可以有自己的夢，誰都有權利編寫自己的生活，抱著一份對未來的憧憬，本身就偶是一種美好的生活心態(tài)。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 6

　　剛拿到《當世界年紀還小的時候》這本書時一直猜測著這本書到底寫的是什么？講述的是什么道理？大致翻了翻，發(fā)現(xiàn)里面插了許多圖片。既然有這么多圖片應該是挺卡通的吧？

　　靜靜地捧著它細細品味起來。讀著讀著我就暈了，似乎語句都挺深奧，不明白它什么意思。更惱人的是每個章節(jié)都是一個小故事，根本不是承上啟下的。一個故事感覺還沒講完了另一個故事就開始了。所以我干脆放棄讀它了。媽媽看出了我的難處，拿過書翻了翻，贊同了我的說法。所以之后是媽媽讀完這本書，用她的.語言將每個故事講的什么意思"翻譯"給我聽。

　　記得有這么一個故事：一個死神來到一個小姑娘面前，要帶走她。小姑娘說必須寫完當天的作業(yè)才能跟死神走。死神同意了，坐下來陪著小姑娘一起做作業(yè)。小姑娘碰到一道難題，死神也不會做。小姑娘向死神表示等第二天自己問清了老師，得到答案后死神再來。這樣死神既能獲得知識也能帶走她。死神同意了。結果第二天他們依然又碰到了一道難題，又得等待第二天得到答案……周而復始，死神一直沒帶走小姑娘。媽媽讀完這個故事后告訴我：小小的故事，似乎過于平淡，過于簡單，缺少動人的情節(jié)與復雜的邏輯關系，卻又似乎蘊含著無數(shù)哲理。一個老師布置的家庭作業(yè)連死神都不得不讓步，是不是表明現(xiàn)實社會中學生的課業(yè)壓力太過繁重呢？死神的善良謙讓是否說明了壞人也有好的一面，需要人們用愛心和真心去理解他們，感化他們，而不是一味的排斥。

　　“那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說容易的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。世界花了很多時間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然而然地進行。雨只要從云端落下，就會掉到地面；人只要張開眼睛，就可以看到一切有多美好；只要每樣東西都做它自己認為最容易的事，這世界就相當有秩序了�！边@是舒比格的童話《當世界年紀還小的時候》里的一段文字，媽媽說這段很有深意：如果每個人都做自己最容易的事，這世界是不是也相當有秩序呢？這是一個樸素的真理，只是被我們忽略了。我們總是努力勉勵自己去克服萬重困難，去做自己其實并沒有天賦的十分痛苦的事，而往往不去想是否是從自己的實際出發(fā)。

　　"天降我才必有用"！我們每一個人都有自己的特質，都有自己覺得容易的事而別人覺得困難的事，就像是舒比格說的——“對火來說容易的事，對木頭就未必�！蔽覀�?yōu)槭裁床幌认肭宄@個問題呢？我們有時并不需要自己是全才，就像在世界年紀還小的時候，太陽學會了發(fā)光，學會了上山下山，但它還總想干點別的，它就想唱歌，自然，它那不怎么樣的嗓子嚇了世界一大跳。后來，當然就像現(xiàn)在這樣它不唱歌了，很好！

　　我們不是不應該努力，不是不應該去吃苦頭的，但是我們克服天大的困難就是去發(fā)現(xiàn)自己最容易做的事并去做，這是足夠了。這樣就不會給社會添亂了，這世界就相當有秩序了。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 7

　　當你褪掉孩童的稚嫩和純真，習慣了以一副大人的面容在社會中亮相，習慣了身掛一副鎧甲來深藏內(nèi)心的柔軟，你甚至都已經(jīng)忘記了年紀還小的時候的模樣，那么，我多么希望你能夠在卸掉疲憊走入家門后，在夜深人靜的時刻，捧起這本書，輕輕松松地將那顆被世故浸染已久的心暫時奉上，讓它和書中的故事一起脈動，或愉悅，或憂傷，更或者是一種難以言說的情感，總是，它會讓你懷想起你的童年，懷想起你的塵封已久的點點滴滴。

　　“讀一本書，真是讓人從心底里喜歡。那樣一種想要分析一番卻又無從下手，但又能隱約而真切的感受得到的人生體驗�！�

　　這是評論家劉緒源在代序中的開頭一段話，代序的題目是《喜歡得沒法說》。喜歡得沒法說，真是一個巧妙的用語，然而，正是這樣俏皮的話語，將我的內(nèi)心騷動，讓我忍不住地偏要跟你說說。也正是因為這段描述，讓我不禁產(chǎn)生繼續(xù)往下讀的念頭。

　　劉緒源對于本書的開篇序言，對本書的推廣有著重要的作用，對于閱讀兒童文學理論著作不可繞過的一個人，他通過自己深厚的文化功底對此書進行甄選，并且在序言中為讀者指出了書中的妙處———這是一本可以讓兒童和大人同時入迷的書。

　　為什么這樣說呢？讓我們首先一同認識一下本書的作者——德國作家于爾克·舒比格，這是一位同時為孩子和成人寫作的作家，曾經(jīng)獲得過國際安徒生獎，他的經(jīng)歷豐富，做過裁紙工人、木匠、園丁，后來的職業(yè)是心理治療師。他的職業(yè)生活獨特性以及大學主修內(nèi)容的多樣性，造就了他在寫作方面的獨樹一幟，他的作品看起來胡思亂想，漫無邊際，可是這樣隨手拈來、天馬行空的寫法卻成了他吸引讀者閱讀的重要途徑。

　　書的開篇是《當世界年紀還小的時候》，作者對于世界的起源的介紹，當你一頁頁翻過之后，相信你肯定會有一種感覺，如同我們兒時依偎在祖母的懷里，聽她望著滿天的星星講故事一樣，這個故事沒有那么多的科學依據(jù)，卻總有讓人感到處處有趣合理，讓你忍不住地相信，忍不住地喜歡。

　　“當世界年紀還小的時候，萬物都得學會生活。”萬物就像我們兒時一樣，也需要學著生活，星星需要學著排成各種造型，石頭需要學著不斷變硬，太陽要學著上山下山，學著發(fā)光，月亮、水、風……誰都得像小孩一樣一點點學習，也會犯錯，也會淘氣，也都在成長。讀著讀著，你是不是感到心中暖暖的？你是不是會暫且忘記工作中的不快，忘記生活中的艱辛，讓心靈有一種放假的感覺？我想這就對了，作者用這種兒童化的語言和視角，讓我們每一位讀者再記起童年，再喚回內(nèi)心深處的純真。

　　如果這只算是喚醒，那么當你信手翻過第二篇，你肯定在讀后會有那么會心一笑的感覺。《小女孩和死神》這個題目在你未讀之前你的內(nèi)心是不是充滿了忐忑？死神，這個冰冷且又充滿了恐怖的名字，任誰都不會把它和一個可愛的'小女孩放在一起，作者卻偏偏把他倆擰巴在了一起，并且開頭就讓死神要帶走小女孩，就當讀者開始心生悲傷，埋怨作者用心險惡時，筆鋒一轉，死神竟然開始幫著小女孩完成數(shù)學作業(yè)，死神大人也有不會做的題目，這可笑的畫面是不是你也似曾相識？作者就是要營造的這種無拘無束和不合常理，讓讀者有大人的預設卻敗給小孩的天真無邪，這樣的天馬行空的想法在書中比比皆是！

　　說道這里，少不再提一下，本書的成功還離不開插圖作者羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納的功勞，她俏皮的插圖更是讓文字增添許多姿色，深厚的繪畫功底，深刻把握住了讀者的小心思，就像是一名高超的樂手，隨手撥弄幾根琴弦，就讓你的情緒陡然上升。

　　就是這樣一篇篇充滿著情趣的小故事，讓你忍不住安安靜靜得喜歡起來。你不妨此刻就拿起它，在一幅幅妙趣橫生的圖畫中，在一段段俏皮輕松的文字中，喚起了我們迷失已久的童心。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 8

　　我讀了《當世界年紀還小的時候》，很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還沒有人出現(xiàn)，忽然，有一個人出現(xiàn)了，是一個女人，她四處張望所有的東西，自言自語地說：“嗯，這些東西都不錯。”

　　又有一個人出現(xiàn)了，是一個男人，他們兩個互相問你叫什么名字呀!你叫什么名字呀!男人說：“我叫亞當”女人說：“我叫夏娃”他們倆想結婚，忽然，亞當說：“什么叫結婚，沒有聽說過”夏娃說：“結婚就是愛。”不一會兒夏娃就吻了一下亞當，然后夏娃就說：“這就叫愛�！眮啴斦f：“愛的滋味還挺不錯的�！彼麄冏〉牡胤绞窃谝恋閳@，亞當說：“什么叫伊甸園，沒有聽說過�！毕耐拚f：“當世界年紀還小的時候就叫做伊甸園�！�

　　石頭學會了變硬;太陽學會了上山下山;月亮學會了變化;水學會了流動。

　　我看了這本書，學到了不少不明白的詞語，它還告訴我們是什么意思了，就好像伊甸園我是不懂的`，但后來它告訴我了。媽媽給我這本書時，我欣喜若狂，可是沒有拼音，這本書的字都認識，也不難讀，我就是喜歡這本書。

　　當世界年紀還小的時候讀后感 9

　　在現(xiàn)實生活和幻想之間的大門是敞開的。每個孩子，年輕的和年長的都可以走進去，去體驗……世界可以在不斷地閱讀和朗讀中被重新發(fā)現(xiàn)，人類，動物，天空和地球以及人們所談及不到的一切。

　　這是[德] 于爾克·舒比格著的《當世界年紀還小的時候》卷首語，近日，我有幸讀了這本書，這是一部充滿童話色彩的故事書，語言簡練，插圖精美。只是感覺與我平�？吹耐捁适虏惶粯樱此坪唵�，其實每一個故事都蘊涵著一定的哲理。我靜下心來，一邊讀一邊感悟，靜靜地去體會，慢慢地我仿佛進入了一個綺麗的夢幻世界。

　　這本書主要講的是：天堂是這樣一個世界，當她還小的時候那個世界，隨著時間的流逝，一切都變了。接下來的是大家所熟知的。但舒比格讓人驚喜，充滿童話色彩的故事不會提前告訴你結局，只有耐心的等待，如何尋找?guī)椭�。讀完這本書，都會驚嘆，因為在書中蘊涵著美麗的靈感。

　　這本書隨意性很強，你可以任意從一篇故事開始讀起。在動物這一章里，有兩篇讓我深有感觸。一是《藍色獵鷹》，她講的是一個小女孩費盡周折去尋找她丟失的獵鷹，逢人便問，但是沒有人知道她的獵鷹在哪里。但她不灰心，繼續(xù)尋找，歷盡千辛萬苦，終于在一個汽車站的長椅上找到了她的看上去像“烏鴉”的獵鷹。藍色獵鷹說得好：“重要的是我們又在一起了�！睂ρ�，其實在我們每個人心中，也會像小女孩一樣有一只屬于自己的“藍色獵鷹”，一但它跑丟了，我們也要堅持不懈把它找回來。每個人都有自己的目標和理想，雖然在目標與現(xiàn)實之間有一定差距，但我們要為此而努力，目標才有可能轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　還有一篇是《為什么駱駝的眼神總是那么疲憊》，講的是駱駝天生就很好奇，有一只駱駝一天離開了它溫暖的家園去外面流浪，它來到一處沙漠的邊緣，駱駝總是想發(fā)現(xiàn)沙丘后面有什么讓它感到新奇的東西，可當它翻越了數(shù)座沙丘后，它總是在心中默念著：“那后面一定有別的東西，一定有……”也就是這句話支持著它走過了最后一座沙丘，此時，它饑渴難奈，它徹底喪失了走下去的勇氣與信心�！斑@后面一定什么都沒有�！彼��？伤f萬沒想到的是，這沙丘后面真的有樹木與泉水，它一邊狂飲著泉水，心里卻還在想著：“什么也沒有”。從那天起，駱駝便有了疲憊的眼神。這是為什么呢？作者說，在《為什么》這本書中找不到這樣的答案，也許世界上根本不存在這樣的答案。這就像一個登山者，一開始，信心百倍，勇往直前，任何外在條件都不能阻止他登山的勇氣，當他快接近山頂時，疲憊也許會悄然而至。殊不知，越在這關鍵時刻，越不能放棄，我也有過這樣的`登山體驗，只有堅持到底，才有登上山頂?shù)目赡埽拍荏w會到“一覽眾山小”的感覺。

　　這本書還有許多精美的小故事，有的正看得入迷時，就戛然而止，似乎沒有結尾；有的看了一遍，不知到她講些什么；其實每一篇靜下心來，細細的去品味，才能從中體會到小故事中蘊涵的大智慧。這本書就像一杯清茶，當喝完茶水時，杯中仍留存著醉人的芳香。希望有機會，大家也來讀一下，也許你會從中發(fā)現(xiàn)的更多……

　　當世界年紀還小的時候讀后感 10

　　大家知道，世界是沒有年紀的。但是在于爾克。舒比克的筆下，世界卻變成一個小孩子。

　　作者舒比克是德國人，1936年生于瑞士。他創(chuàng)作了許多童話，童話里沒有公主，沒有王子，沒有大巫師，也沒有小巫婆，說的全是作者想象出來的精靈古怪的事兒。故事中的小星星，小月亮，小鳥，石頭，獅子都有著自己的生長規(guī)律，在作者眼中，他們應該與這個世界一起長大。

　　這本故事集是以開篇第一個故事《當世界還小的時候》作為書名。我們由此進入了一個瑰麗奇幻的世界。

　　世界萬物在小時候也要學習。星星小時候要學習匯成星座。其中的一群星星匯成了一個小女孩的樣子，又從這個形狀變成星座，叫處女座。其他星星就匯成了天龍座、金牛座、天鵝座……

　　太陽學習日升日落、上山下山。它也試著去做別的事兒，但都沒有成功。比如唱歌，他粗啞的聲音嚇壞了這個新生的世界。

　　水學習流動，她一直往低處流，往低處流，往低處流……

　　風開始是靜止的，像是不存在，后來不知怎么的，她吹起來了，呼呼呼的。她快樂極了，到處旅游。

　　這本書中，我最喜歡兩個故事。一個是《獅子的吼聲》，一個是《漢、漢漢、漢漢漢》。

　　《獅子的吼聲》里，一只瀕死的獅子大吼一聲，吼聲像一只活著的鳥兒，飛出去，落在樹上。當她飛回來時，獅子已經(jīng)死了。沒有了獅子，吼聲該去哪里呢？許多動物不愿意把自己的聲音換成獅子的吼聲，吼聲絕望了。一只老鼠，卻二話不說的趕跑了自己的吱吱聲，接納了吼聲。吱吱聲自己住進了一只老鼠洞。每天晚上，神氣的老鼠都會大吼一聲，那吼聲震動大地，能把長了蛀蟲的蘋果從樹上震掉下來。而每當這時，孤獨的吱吱聲都會快樂的、幸福的說“我的獅子”。

　　看，這個故事多么有趣，獅子死了，吼聲卻仍然存在，尋找新主人，就像一件漂亮的有魔力的衣服，可以打扮任何東西，能讓一只老鼠獲得獅子的`威風。而我讀了幾遍又感到一絲心酸！固執(zhí)的吱吱聲即使被拋棄，卻依舊默默的關心，愛護著小老鼠，為小老鼠獲得的一點點威風都感到幸福。仿佛無私的愛著我的媽媽，為我取得一點點成績都感到無比的幸福。

　　在《漢、漢漢、漢漢漢》的故事里，父親有三個兒子，分別叫漢、漢漢、漢漢漢。三個人長得一模一樣。吃飯的時候，父親都會大叫：“漢、漢漢、漢漢漢！”。后來，父親想了一個簡單的叫法：漢漢漢。他想這即代表了小兒子，也可以表示漢和漢漢。然而這卻造成了混亂。父親叫小兒子“漢漢漢”，三個兒子都會跑過來；想叫三個兒子一起來，喊：“漢漢漢”，只有小兒子走過來；他又叫大兒子“漢”，可是大兒子沒反應，他只好叫上兩聲或三聲，進來的往往是二兒子或三兒子。父親終于發(fā)現(xiàn)三個兒子的名字不好，就改成了漢風、漢雷、漢雨。這大概就是舒比克眼中的風、雷、雨。一般是先起風后打雷再下雨。有時直接就下雨了，就像夏天的“太陽雨”。還有光打雷不下雨的，不是有這個成語嗎？還有，我看著這個故事，腦海里就浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個大胡子父親在門口叫：漢漢漢，希望三個兒子一起到，可是那兩個貪玩的哥哥看到小弟弟也回來時，就“嗖”的溜出家門，故意不懂爸爸的意思，氣的爸爸直跳腳，多么的其樂融融。

　　這是一本多么奇妙，溫暖，充滿愛意的故事集呀！作者筆下的世界是那么美好、簡單�；ɑú莶荻加辛松�，風云雷電都有著情意。當世界還小的時候，沒有電視，沒有電腦，可是大自然里的一切比電視，電腦更有趣，他們帶著我去綠草茵茵的山崗聽一棵樹講古老的故事；我更愿意跟著他們到清澈見底的河里嬉戲，因為有一條巨大的魚會一口把我吞下，又馬上把我吐出來，這是它最愛的游戲。

　　可是，今天我們的世界看上去那么繁華，人們創(chuàng)造了各種各樣的東西，卻不那么簡單了。人們發(fā)明的東西讓生活變得方便，卻沒有顧及地球的感受，毀滅無數(shù)的生靈；人們又發(fā)動了戰(zhàn)爭，讓地球聽夠了哭聲，吃夠了硝煙；人們發(fā)明了汽車，讓地球充滿了廢氣。地球生氣了，讓人們也受了苦，地震、干旱、烈日、暴風……每當看到電視上可怕的洪水，我就覺得那是地球的眼淚，向人們涌來，涌來……

　　當世界年紀還小的時候讀后感 11

　　《當世界還小的時候》這本書無比驚奇，它充滿了神秘又美麗的童話色彩，比如：動物是從哪兒得到名字的？怎樣才能獲得幫助和幸福？

　　我捧著這本書，一邊讀一邊會笑出聲來，太棒了！夏娃擁抱、親吻了亞當，讓亞當知道了愛的滋味，然后世界出現(xiàn)了，萬物雖然簡單的生存著，卻必須懂得簡單的道理。對于火來說簡單的事情，對于風則未必；對于魚來說簡單的事情，對于鳥則未必……

　　“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”不相信世界上還有南瓜這種東西，它們認為這是空想的，而南瓜則默默地成長著。這短短幾句話，初看沒什么，但細細一想，味道出來了：大概“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”個頭都差不多吧，相互之間你看我，我看你，看慣了，看久了就認為世上的東西都這般大小，所以不相信還有比自己更大的`東西，而“南瓜”則采取不爭論的方法……看到這里我感到作者寫得太絕了。旁邊的配圖也很有意思，一個大大的南瓜正在努力地成長，整篇文章充滿動感，引人入勝。

　　另一篇，講訴了一只流浪的駱駝，總是希望發(fā)現(xiàn)沙丘后面有水和綠洲，可是當它走過千千萬萬個沙丘，后面還是沙、還是土，于是它失去了勇氣，“后面一定啥也沒有”，它自言自語道，在最后一個沙丘前倒了下來，再也沒有起來。可是那最后一個沙丘后卻是清澈甘冽的泉水。

　　這篇文章告訴我們：做任何事情要堅持不懈，那怕你努力了很多、奮斗了很多，但是你不堅持那就只能是最終的失敗。這本書讓我著迷，它讓我在歡笑的時候懂得了很多道理。