自主教育啟示錄

　　自主教育是培養(yǎng)教育者自信、自立、自強、自律精神，促進其身心俱健的全人教育；是培養(yǎng)受教育者的主體意識和學(xué)習(xí)能力，促進其主動發(fā)展的終生教育。

　　自主教育的內(nèi)容是開發(fā)受教育者的體能和智能并完善其人格。

　　自主教育的原則是以人為本，對受教育者無條件關(guān)注。

　　自主教育實現(xiàn)的是受教育者和教育者的合一，使教育的對象稱為主體，由于自身掌握另外主動權(quán)，個人將在發(fā)展的過程中擁有無窮的力量和智慧。

　　我們是要“管理”孩子，而不是“管制”孩子。

　　當(dāng)孩子完成了老師布置的作業(yè)，應(yīng)當(dāng)讓孩子自己先檢查對錯，鼓勵他獨立地使用字典，用驗算法檢查數(shù)學(xué)習(xí)題。讓孩子樹立起“學(xué)習(xí)是自己的事情”的責(zé)任感，并掌握獨立完成學(xué)習(xí)的能力。

　　學(xué)生重要的不僅是一天能夠?qū)W習(xí)多少時間，更重要的'是能否天天如此，長時間地堅持不懈。

　　怎樣培養(yǎng)一個開放的孩子：

　　傾聽孩子。

　　培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　遠(yuǎn)離嚴(yán)厲的懲罰與專職。

　　培養(yǎng)合作精神。

　　開闊眼界，增加知識面。

　　鼓勵孩子多交朋友，不封閉自己。

　　通過孩子自己學(xué)習(xí)、自己思考、自己探索，才能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法，肯定是自己總結(jié)出來的，而不是別人的。

　　總之，孩子自己才是自己最好的老師。

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