小學(xué)語(yǔ)文《回顧拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄⑼ㄟ^(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂(lè)趣,并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。
。、讀背古詩(shī)句,積累古詩(shī)句,品味讀書的好處及方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、回顧詞語(yǔ)盤點(diǎn)
。、讀詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)。
2、組織一分鐘記憶競(jìng)賽、一分鐘抄寫競(jìng)賽。
二、交流平臺(tái)
。薄毓识隆W(xué)完一單元后,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié),看看有哪些收獲和體會(huì)。如:喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒(méi)有提高?圍繞本專題,在課外又閱讀了哪些文章或書籍?通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí),你對(duì)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣是否有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開(kāi)討論,也可以多方面交流各自的體會(huì)。
2、小組內(nèi)交流。
。、全班交流:
、刨p析佳句。
⑵賞讀美文。
、茄杏懽x書方法。
、冉涣魇斋@、體會(huì)。
三、日積月累
。、激情導(dǎo)入:
我們中華民族是禮儀之邦,素以樂(lè)學(xué)好讀為高尚美德,古代許多賢人學(xué)士寫了許多這方面的警句,激勵(lì)我們做個(gè)熱愛(ài)讀書的人。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
2、出示日積月累中的句子:
、艑W(xué)生自由誦讀,注意讀準(zhǔn)字音。
、茋L試?yán)斫猓?/p>
學(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解。
、菍W(xué)生質(zhì)疑,組織解疑。
3、背誦名言。
。、出示課外有關(guān)讀書的名言,
拓展積累。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背。
、艜侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。──(英)莎士比亞
⑵書籍是人類進(jìn)步的階梯。──(蘇聯(lián))高爾基
、且槐拘聲褚凰掖,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。──(瑞士)凱勒
、戎翗(lè)無(wú)如讀書。──鄭成功
、刹貢浑y,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難;用書不難,能記為難。──張潮
5、請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的關(guān)于讀書方面的名言,共同進(jìn)行賞評(píng)。
。、鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己最喜歡的讀書名言制作成書簽。
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