第六單元（13學棋—練習6）
一、形近字組詞。
其（ ）圍（ ）熊（ ）轉（ ）至（ ）棋（ ）違（ ）能（ ）專（ ）致（ ）吳（ ）我（ ）耍（ ）依（ ）高（ ）
另（ ）鵝（ ）而（ ）衣（ ）搞（ ）
張（ ）箭（ ）作（ ）考（ ）什（ ）弓（ ）前（ ）昨（ ）烤（ ）計（ ）
憊（ ）始（ ）份（ ）培（ ）移（ ）備（ ）臺（ ）粉（ ）陪（ ）多（ ）
姓（ ）術（ ）何（ ）淡（ ）當（ ）性（ ）木（ ）河（ ）炎（ ）擋（ ）秒（ ）急（ ）知（ ）肉（ ）紙（ ）
妙（ ）皺（ ）醫(yī)（ ）內（ ）低（ ）
清（ ）簡（ ）務（ ）俱（ ）凡（ ）
請（ ）間（ ）各（ ）具（ ）幾（ ）
�。� ）供（ ）安（ ）休（ ）徐（ ）聰（ ）共（ ）按（ ）修（ ）余（ ）
莘（ ）需（ ）
辛（ ）孺（ ）
二、把下面的成語補充完整。
（ ）之（ ）恒、 鍥（ ）不（ ）、 （ ）（ ）不倦、
聚（ ）會（ ）、 （ ）力（ ）赴、 一（ ）不（ ）、
（ ）（ ）學子、 立（ ）求（ ） （ ）風（ ）雨、
孺（ ）可（ ）、 （ ）凜（ ）、 （ ）天（ ）地
（ ）危（ ）懼、 昂（ ）挺（ ）、 赴（ ）蹈（ ）、
（ ）慨（ ）義 （ ）人（ ）腑、 可（ ）可（ ）、
艱（ ）卓（ ）、 驚（ ）動（ ）
三、根據(jù)課文內容填空
1、讀書百遍，（ ）。
（ ），下筆如有神。
讀書要“三到”： （ ）、（ ）、（ ）。
2、秋的兩個學生，一個上課（ ），一邊（ ）一邊（ ）老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要（ ）上幾句；另一個，（ ）就走了神兒，提醒他注意聽講，可他聽了一會，又去想別的事情，后來，一個成了（ ）的棋手，另一個（ ）一直沒有長進。這個故事告訴人們學習必須（ ）的道理。
3、在這個單元的學習中，我認識了圍棋能手（ ），同時還認識了專心研究科學的（ ）國科學家（ ），他使我懂得做任何事都要認真專心的道理。還有從小遇到問題就積極動腦動手，尋找解決問題方法的（ ）國科學家（ ），他為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻，被人們稱為發(fā)明大王。以及全心全意為人民服務的（ ）工人（ ），他利用休息時間走遍了（ ），給大家?guī)砹耍? ），人們都說他的一顆心像“ ”。
四、選字填空。
做 作 坐 座 左 昨 琢
（ ）位 （ ）飯 工（ ） （ ）磨 （ ）右
（ ）下 （ ）天
志 至 致 知 紙 直 治
（ ）氣 （ ）理 專心（ ）志 （ ）于 （ ）道 （ ）張 （ ）接
及 幾 積 機 計 急
（ ）時 （ ）個 （ ）木 （ ）器 （ ）算 著（ ）
苗 瞄 喵 描 妙 秒 廟
禾（ ） （ ）準 寺（ ） 分（ ） （ ）寫
喵（ ）叫 巧（ ）
五、多音字組詞。
著zháo（ ） 塞sè （ ）便biàn（ ）供gōng（ ）
zhē （ ） sāi（ ） pián（ ） gòng（ ）
結jiē （ ） 覺jué（ ） qiáng（ ） 朝zhāo（ ）
jié （ ） jiào（ ） 強jiàng（ ） cháo（ ）
燕yàn（ ） 將jiàng（ ） qiǎng（ ）
yān（ ） jiāng（ ）
六、作文小練筆。
孩子們，你最喜歡吃什么水果？先仔細觀察一下它的形狀、顏色，再嘗嘗味道怎么樣。將你看到的和感覺到的說一說，并用幾句話把它寫下來。
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