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給雪人戴帽子教案

2024-06-30

給雪人戴帽子教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會將雪人按大小排列,并一一對應(yīng)戴上合適的帽子、裝上手臂。

  2、能理解操作要求,細心地操作活動材料。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、四只大小不同的熊和食物。

  2、幼兒畫冊P39。

  教學(xué)重點與難點

  會將雪人與小桶分類排列,并一一對應(yīng)擺放。

  教學(xué)過程

  一、集體操作。

  1、出示大小不同的四只熊。

  師:這里有幾只熊?它們有什么不一樣?

  2、幫四只熊排排隊。

  師:誰愿意幫它們排排隊?

  3、給熊一家送食物。

 。1)提出要求:最大的送給熊爸爸,最小的送給熊弟弟,稍微大一點的送給熊媽媽,稍小的送給熊哥哥。

  (2)請個別能力強的幼兒在黑板上示范并糾正錯誤的操作。

  二、堆雪人。

  1、師:你們堆過雪人嗎?堆雪人真有趣,看看這里有幾個雪人呀?它們一樣嗎?

  2、雪人還缺什么?這里的紅桶可以當(dāng)帽子,掃帚可以當(dāng)手臂。今天我們都來堆雪人,要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。

  3、幼兒操作,教師重點指導(dǎo)給雪人戴帽子、裝手臂,關(guān)注幼兒對活動規(guī)則的理解。

  三、組織集體交流。

  1、表揚肯定操作正確的幼兒。

  2、師:誰愿意介紹一下你是怎么堆雪人的?

  教學(xué)反思

  在數(shù)學(xué)活動《給雪人戴帽子》活動中,我是以一個有趣的故事來開展此次活動的。通過講故事然后在故事中出示圖片,用圖片讓幼兒來區(qū)分事物的大小。我提問:小朋友看一看這三頂帽子有什么不同的地方?(大小不同)然后通過講解把三個帽子搭配到三個雪人身上。在出示圍巾,手套,用同樣的方法講給幼兒聽。第二環(huán)節(jié)是請幼兒上來連一連。第三環(huán)節(jié)請幼兒自已動手操作,為雪人穿衣戴帽。

  這次數(shù)學(xué)活動效果還是不錯的,因為當(dāng)我在講給雪人戴帽子的時候,我們班的小朋友都聽的很認(rèn)真,而且回答的也很正確。在幼兒操作的環(huán)節(jié),大部分的幼兒都會連線,只有幾位孩子不會連線,所以我進行了個別指導(dǎo),但是我發(fā)現(xiàn)這幾位不會連線的幼兒,其實是知道答案的,而且是正確的,就是不會連直線。從這一次的教學(xué)活動中,讓我知道了,在數(shù)學(xué)類的活動中,不僅要考慮活動中會出現(xiàn)的問題,還要考慮后會不會出現(xiàn)問題。

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