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小班《兩只小鳥》教案

2024-09-07

小班《兩只小鳥》教案

  活動目標:

  1、 學唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱。

  2、 在歌唱過程中,注意與同伴的聲音保持一致。

  3、 鼓勵幼兒大膽仿編歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  4、 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動重難點:

  學唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱;

  在歌唱過程中,注意與同伴的聲音保持一致。

  活動準備:

  多媒體課件、 兩只小鳥的卡片、 CD、 鋼琴。

  活動過程:

  一、 入場

  在音樂《小鳥》聲中,師生學小鳥飛翔的樣子有節(jié)奏地進入教室坐下。

  二、 發(fā)聲練習,提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱,并能唱準歌曲中的附點音符。

  附練聲曲:小鳥睡著了

  1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - |

 。◣煟┮恢 小 鳥 慢慢 睡著 了,

  (幼)兩只 小 鳥 慢慢 睡著 了,

  (師)三只 小 鳥 慢慢 睡著 了,

 。ㄓ祝┧闹 小 鳥 慢慢 睡著 了。

  三、引出歌曲內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  1、教師引導幼兒在教室里找到教室布置的小鳥,并讓幼兒知道一只叫丁丁,一只叫冬冬。

  2、師:今天,老師給寶寶們帶來一個關(guān)于這兩只小鳥的一個故事,寶寶們想聽一聽嗎?

  3、幻燈片出示與歌詞相對應的圖片,讓幼兒看圖說說圖上的內(nèi)容,從而引導幼兒理解歌詞內(nèi)容,建立圖譜。

  4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。

  5、師:音樂家們把這兩只小鳥的這一故事譜寫成了一首歌,寶寶想聽嗎?

  6、播放CD中的音樂。

  四、幼兒一邊看圖譜,一邊學唱歌曲。

  1、教師:這首歌好聽嗎?想學嗎?

  2、教師邊彈琴邊唱歌,幼兒小聲的跟唱。(2-3遍)

  五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌

  1、播放CD跟唱,邊唱幼兒邊自由用動作來表現(xiàn)。

  2、在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演。

  六、課后延伸:保護小鳥,保護小動物

  1、師:小鳥為什么會飛走啦?

  2、幼兒大膽假設

  3、教師總結(jié)要保護小鳥。

  七、退場

  在歌曲聲中,幼兒邊唱邊走出教室。

  活動反思:

  《兩只小鳥》是一個韻律比較歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導入,激發(fā)幼兒學習的興趣,通過圖譜幫助幼兒理解歌詞?偟膩碚f本次活動思路清晰,基本達到了教學目標,但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺,教師的音樂基本功和應變能力還有待提高,形式顯得有些單調(diào)。在以后的教學中,我會吸取經(jīng)驗,改進缺點,將教學活動組織得更好。

  小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

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