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青年老師個人發(fā)展部署工作計劃

2024-07-16

青年老師個人發(fā)展部署工作計劃

  對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,新課改理念在不斷地提升。覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時代的發(fā)展,符合高品位要求的教育者。

  一、基本情況

  于20**年7月踏上教育教學(xué)崗位,畢業(yè)于師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院。至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗,自工作以來一直從事高中文科班地理教學(xué)。

  二、自我分析

  一)個人優(yōu)勢

  具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,工作踏實。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  二)個人存在問題

  教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教學(xué)經(jīng)驗不足。教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

  三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)

  爭取完成一個課題研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。近年。論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表,力爭成為一名骨干教師,力求評上教壇新秀。具體目標(biāo)如下:

  一)提升個人修養(yǎng)。

  二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。

  三)做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。

  四)做一名“善于反思。

  四、具體措施

  認(rèn)真?zhèn)湔n,1首先努力完成日常教學(xué)工作。認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),2認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進。

  進行高質(zhì)量的教研活動,3積極參加各種聽、評課活動。爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,4及時進行教學(xué)反思。加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,5加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用。嘗試走進學(xué)生的心靈。

  對學(xué)生的成績作出分析,6每個學(xué)期末對自己的教學(xué)進行總結(jié)。及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。

  只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,相信。一步一個腳印,認(rèn)認(rèn)真真去努力實施,一定會更好地超越自我逐步實現(xiàn)人生的價值!

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