廣東版小學(xué)美術(shù)《生動的紙造型》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識“浮雕”是雕塑的一種，并能夠區(qū)分幾種不同的藝術(shù)創(chuàng)作形式
2.運用剪貼、卷曲、折疊、雕空及壓線屈折等技巧制成紙浮雕
3.提高學(xué)生的審美能力，發(fā)現(xiàn)紙張的特性，增強對雕塑的興趣
教學(xué)重點、難點：
1.能運用紙浮雕的五種基本造型方法塑型，并能對其進(jìn)行綜合運用
2.能夠發(fā)揮紙張的特性，做出多樣化的“浮雕”效果
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體的演示、作品范例
剪刀、膠水、美工刀、彩色紙
教學(xué)過程：
一．教授雕塑的基本知識，引出課題
1.看圖片，猜一猜（游戲）導(dǎo)入新課
幻燈1，顯示多張雕塑的圖片，請學(xué)生猜哪些是圓雕，哪些是浮雕？
2.指導(dǎo)區(qū)別浮雕和圓雕
圓雕是立體的，可以從四面八方看
浮雕是平面的，表面有凹凸感，只能從正面看，是雕塑中的半立體作品。
3.了解浮雕制品的材料（金屬、塑膠、石料、木、紙……）
同學(xué)們說得真好，在那么多的材料中，老師最喜歡用紙來做浮雕，
因為這種材料制作時最方便，價格也是最便宜的。
4.出示課題：紙浮雕
二.教授新課
1．欣賞臺灣著名插畫藝術(shù)家的紙雕作品《十二生肖》和《虎姑婆》
2．教授5種制作紙浮雕的方法
�、倜襟w演示“剪貼法、卷曲法、折疊法、雕空法及壓線曲折法”的基本造型
�、趯W(xué)生挑選自己熟悉的方法進(jìn)行介紹
③教師具體介紹雕空法和壓線曲折法
實物投影儀演示方法完成后的效果，教師引導(dǎo)提問：是什么方法令平面突起呢？
④教師演示過程，并出示用這兩種方法制作完成的作品，學(xué)生交流討論
�、萁處煶鍪居镁C合法完成的作品，學(xué)生交流
3．教師布置作業(yè)要求
a.學(xué)生準(zhǔn)備彩色紙，定出作品主題
b.多所學(xué)的5種方法綜合運用、做出凹凸效果
c.小組成員集中作品，進(jìn)行拼帖，并命名
d.小組代表交流
三.學(xué)生在規(guī)定的五段音樂中完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
教師提醒：A安全使用工具B合理運用對比色進(jìn)行創(chuàng)作C找出滿意構(gòu)圖再拼
四.學(xué)生代表交流小組作品，教師講評，并及時鼓勵
五.學(xué)生最后完成“我學(xué)會了”和“自我評估表”
教后記
學(xué)生在制作過程中感受到紙工制作的奇妙之處，了解到紙工制作的基本早些能夠技法，今后還需培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的動手操作能力。
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