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音樂《老師你好》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-05-25

音樂《老師你好》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在聽賞《老師你好》后,能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒,能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。

  2、能學(xué)會(huì)《老師最理解我》,表現(xiàn)歌曲的情緒,能選擇合適的節(jié)奏型,用打擊樂器為歌曲伴奏。

  3、能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)唱《老師最理解我》這首歌,并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來。

  教學(xué)過程:

  一、聽賞歌曲《老師你好》

  1、邊聽《老師你好》的音樂邊拍手進(jìn)教室。

  2、歌曲贊美了誰,再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏鄣睦蠋煛;“老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)我們的”等等。

  3、聆聽歌曲并回答問題

 。1)歌曲的情緒和速度是怎樣的?

 。2)能用什么體態(tài)動(dòng)作參與歌曲的表現(xiàn)?

  4、聽賞歌曲并參與表現(xiàn)

  5、寫祝福語獻(xiàn)給老師

  第二課時(shí)

  二、學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》

  1、聆聽歌曲

  2、練習(xí)伴奏

 。1)出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜,讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏,先用拍手等動(dòng)作代替打擊樂器,嘗試為歌曲伴奏。

 。2)分四個(gè)大組討論交流。

 。3)全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。

  3、學(xué)唱歌曲

  (1)有感情地朗讀歌詞

 。2)聽錄音輕聲跟唱一次歌詞。

  (3)學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜,找出難點(diǎn)。

 。4)解決歌曲中的切分節(jié)奏難點(diǎn),重點(diǎn)指導(dǎo)唱譜。

  4、隨琴演唱歌曲

  三、歌曲表演

  用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

  加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。

  四、嘗試填詞

  五、小結(jié)

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