《音樂夏令營(yíng)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-06-06

《音樂夏令營(yíng)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的:

　　1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

　　2、在《音樂夏令營(yíng)》的活動(dòng)中,能夠?qū)Ρ緦W(xué)期所學(xué)的內(nèi)容熟練地進(jìn)行演唱,并積極、大膽地進(jìn)行表演,從中體驗(yàn)與他人合作表演的樂趣。

　　教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演

　　教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等

　　教學(xué)過程:

　　一、以情感為紐帶,組織教學(xué)

　　1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室,跟老師做拍手律動(dòng)。

　　2.師生問好。

　　二、基本訓(xùn)練

　　練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。

　　三、《新朋友,老朋友》的教學(xué)

　　1. 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

　　讓學(xué)生在進(jìn)教室后隨意和自己的好朋友坐在一起,再組織同學(xué)演唱《兩只小象》《找朋友》兩首歌曲,使他們?nèi)谌氲礁枨慕虒W(xué)情境之中。

　　3、教學(xué)歌曲

　　(1)、帶領(lǐng)學(xué)生唱讀

　　(2).請(qǐng)學(xué)生用“�！蹦３�

　　(3).學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。

　　(4).師生對(duì)唱。

　　(5)..全班進(jìn)行表演。

　　4、演一演

　　(1)讓學(xué)生自己根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動(dòng)作、進(jìn)行表演。

　　(2)讓學(xué)生分成的幾個(gè)小組,自編自演。

　　(3)評(píng)價(jià)哪個(gè)小組表演得最好。

　　四、《音樂夏令營(yíng)》的教學(xué)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。

　　(2)分小組討論把本學(xué)期的歌曲分類。

　　(3)匯報(bào),并說說為什么這樣分類。

　　(4)每小組根據(jù)自己的分類派一名學(xué)生選一首曲進(jìn)行演唱。再選一個(gè)類別進(jìn)行表演。

　　(5)組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)�！巴婢邍�(guó)”—“回聲谷”—“雁兒林”—“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”—“大本營(yíng)”。讓學(xué)生每到一個(gè)情境都大膽地參與活動(dòng)表演。

　　(6)讓學(xué)生互評(píng),評(píng)出最佳小隊(duì)。

　　四.小結(jié):同學(xué)們,今天的音樂夏令營(yíng)到此結(jié)束,現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開教室吧!

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