最新雨中音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
雨中音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
雨中
教學(xué)目標(biāo)
1、 感受歌曲的時(shí)
代風(fēng)格和高雅意境，能對(duì)歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。
2、能生動(dòng)地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。
3、能對(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析，在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂(lè)譜的理 性認(rèn)識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來(lái)，充分體會(huì)速度、力度等音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。
教學(xué)重點(diǎn)
感受歌曲以及用生動(dòng)的演唱來(lái)表現(xiàn)它。
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲演唱及表現(xiàn)藝術(shù)處理的結(jié)合統(tǒng)一。
教學(xué)用具
樂(lè)譜課件、歌曲范唱帶、錄音機(jī)、鋼琴。
教學(xué)過(guò)程
一、斷音與連音的發(fā)聲訓(xùn)練：
訓(xùn)練.ppt
1=d3/4
1 2 3 5 | i
6 0 | i5 0 | 6 - 5 | 3 - 1 | 2 - - | 小溪 流 水 丁 冬丁 冬
丁 冬 丁 冬 響 ，
123 5 | i
60 | i5 0 | 2 – 5 | 3 – 2 | 1 - - || 小溪 流 水 丁 冬 丁 冬 丁冬丁冬 響 。
要求：1、咬字吐字
清晰，聲音有氣息的支持。
2、引導(dǎo)學(xué)生感受小
溪流水時(shí)而水花飛舞、活潑跳躍，時(shí)而舒展歡暢、奔
流入河，準(zhǔn)確唱好
斷音與連音的對(duì)比。
二、導(dǎo)入新課：
1、教師提問(wèn)：
同學(xué)們，優(yōu)美浪漫的詩(shī)歌想必你們都很喜愛吧，它能讓你的心靈在豐富生動(dòng)的詞藻里無(wú)拘五束、自由馳騁�，F(xiàn)在老師來(lái)配樂(lè)朗誦一首短詩(shī)，聽聽這首詩(shī)帶給你怎樣的感覺，在你眼前會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的幅畫面？
2、教師輕聲播放歌
曲《雨中》旋律，有感情地朗誦歌曲的歌詞。
雨中伴奏.mp3
3、學(xué)生簡(jiǎn)短討論詩(shī)的意境和自己的想象。
三、歌詞賞析：
1、師小結(jié)導(dǎo)入：
如果說(shuō)一首詩(shī)就是一幅生動(dòng)的畫卷，那么你們?cè)谠?shī)的描繪中看到了那些景致呢？讓我們邊來(lái)誦讀詩(shī)邊來(lái)尋找答案。
2、多媒體課件出示歌詞，學(xué)生在歌曲旋律的音樂(lè)背景中有感情地朗誦歌詞。
雨 中歌詞.ppt
3、教師啟發(fā)提問(wèn)：
你們看看，畫中看到了什么？
4、通過(guò)系列啟發(fā)性
的提問(wèn)展開討論，賞析歌詞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌詞表現(xiàn)的時(shí)代 風(fēng)格：（教師出示歌片）歌曲范唱.ppt
四、歌曲演唱：
�。ㄒ唬┏鍪菊n題：
教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽賞一遍這首歌曲。
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲：
1、課件出示樂(lè)譜，
錄音范唱，學(xué)生感受歌曲的情緒風(fēng)格。雨 中歌詞范唱.ppt
2、師范唱，生分組
用―ⅹⅹ ⅹⅹ‖節(jié)奏敲擊雙響筒和人聲模仿雨聲給歌 曲伴奏。
歌曲伴奏.ppt
3、學(xué)生跟琴用―滴
瀝‖哼唱旋律。
4、學(xué)生跟琴唱詞，
結(jié)合譜例，通過(guò)提示、示范、糾正、練習(xí)解決難點(diǎn)：
�。�1）第四小節(jié)第二
拍的短促休止形成的弱起
�。�2）第十三小節(jié)第
一拍上的半拍休止形成的弱起
教師：
提示休止的半拍好
比深深地聞了花的香味，然后感嘆地唱出―好‖字。
5、學(xué)生用中速跟琴
完整唱詞，教師要求象朗讀詩(shī)歌那樣咬字吐字清晰地演唱。
6、教師對(duì)比范唱兩
遍，一遍是平平的，一遍根據(jù)歌曲的音樂(lè)記號(hào)標(biāo)記細(xì)膩演唱，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪遍好，為什么，
引入歌曲處理。
�。ㄈ└枨莩�
理：
結(jié)合譜例賞析歌曲，
通過(guò)引導(dǎo)提問(wèn)、師生討論來(lái)細(xì)致生動(dòng)地處理歌曲： 雨 中歌詞范唱.ppt
1、歌曲的力度與旋律線的起伏有聯(lián)系嗎？——是的。根據(jù)歌曲的旋律線來(lái)作出適當(dāng)?shù)臐u強(qiáng)、漸弱力度變化。
2、歌曲的高潮在哪里？力度怎樣？歌曲的開始呢？——高潮在力度是強(qiáng)，感嘆地抒發(fā)情感。歌曲開始用中弱的力度以敘述性的口吻來(lái)演唱，表現(xiàn)輕松、活潑的情趣。
3、學(xué)生用中速稍快的速度演唱歌曲，表現(xiàn)出活潑、充滿童真情趣的動(dòng)感畫面。
4、 分領(lǐng)唱、男女聲接口唱等角色演唱。雨 中歌詞.ppt
五、小結(jié)：
這首歌表現(xiàn)了一種高雅的意境和純樸的生活情趣。如今你們的童年生活更加豐富和多姿多彩了，愿你們快樂(lè)地度過(guò)最美好的童年時(shí)光。
雨中伴奏.mp3
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