自信成功精品教案
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入語：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因，自信成功教案�！笨梢�，一個人想要成功，就必須要有自信。
2、板書框題：
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�。ǘ┲v授新課：
一、自信是成功的基石
活動一：不要小瞧自己，相信自己能行（詳見教材P81頁材料）想一想：
�、俨牧现信晒Φ氖聦嵳f明了什么？（自信使人勇敢）
②為什么說“自信使人勇敢”？（充滿自信的人充分相信自己的力量，面對挑戰(zhàn)時有一種“舍我其誰”的霸氣；機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。）
1、自信使人勇敢相關(guān)鏈接：（詳見教材P81頁材料）想一想:這一材料說明了什么道理？（英國女科學(xué)家弗蘭克林因不自信而錯過了重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例，從反面說明自信的重要性。）
2、自信能使人具有克服困難的勇氣，自強不息
活動二：困難面前的華羅庚議一議：
�、倮щy面前的華羅庚是怎樣做的？
�、诋斈阌龅嚼щy時，是怎樣對待的？
3、自信能使人發(fā)揮自己的潛能
活動三：體會楊揚獲勝后的喜悅想一想：楊揚的成功除了自身所具備的實力外，還得益于什么？（每一個人都具有相當大的潛能。如何才能把自己的潛能發(fā)揮出來？相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的前提條件。自信是潛藏在心中的“巨人”，我們要成功，就要趕快喚醒它！西方有一句諺語，是說一個人的成績永遠也不會超出他對自己的估價，講的也是同一個道理。）
板書：
（二）揚起自信的風(fēng)帆
1、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的的‘支點’
活動四：欣賞自己（詳見教材P83頁材料）（學(xué)生討論后教師總結(jié)）
教師講述：每個人都是獨特的，都會有自己的優(yōu)勢，教案《自信成功教案》。天生我材必有用，說得就是這個道理。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢，就能找到了自信的“支點”。如果一個人總是以為自己“一無是處”，處處不如別人，那就不可能成為一個自信的人的。怎樣找到這些優(yōu)勢（‘支點’）呢？這就要求我們要學(xué)會欣賞自己的長處，而不要過多關(guān)注自己的缺點和劣勢，這樣才能增強自信心。
讀一讀：大仲馬自所以能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家，就在于他找到了自身的優(yōu)勢，并一點點放大自己的優(yōu)勢，從而樹立了自信。沒有當初的自信，就沒有后來的法國著名文學(xué)家大仲馬。
2、嘗試成功的喜悅?cè)绻谝粋�人的經(jīng)歷中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。一個人成功的機會越多，就越能獲得自信。
活動五：成功與自信
�、僬页鲎约�2 — 3次成功的生活經(jīng)歷。
�、谶@些成功對幫助自己樹立自信又什么關(guān)系？
3、正視不足，變?nèi)鯙閺娨粋�人找到自己的優(yōu)勢才能自信，而缺點和不足卻恰恰影響自信心的建立，因此對自己的缺點和不足要正視，并想辦法加以彌補，使之變?nèi)鯙閺�，才能樹立起真正的自信�?/p>
活動六；讀一讀，想一想※ 王立德自信來自于哪里？
教師講述：中學(xué)生王立從小就有說話結(jié)巴的毛病，影響了自己的自信心。當認識到這個問題后，決定通過加強鍛煉來改掉它。在同學(xué)們的幫助下，他不放過任何能夠提高口頭表達能力的機會，尤其是通過演講比賽的成功克服了口吃的毛病，使自己的自信心大增。相反，如果對自己的不足只停留在認識的層面上而不加彌補的話，只能使自己更加自卑，失去自信。
4、克服自卑心理有自卑心理的人，不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心。樹立自信必須克服自卑。想一想： ※ 我們該如何克服自卑呢？
（三）課堂小結(jié)（按板書小結(jié)本課知識點及主要內(nèi)容。）
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