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兒歌《量詞歌》的教案

2024-09-05

關(guān)于兒歌《量詞歌》的教案

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。

  2、通過游戲,引導(dǎo)幼兒正確使用量詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件活動過程:

  一、找錯游戲。

  1、師:現(xiàn)在,老師要講一句話,這一句話中有兩個地方講錯了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯的地方找出來。師:一匹牛 兩頭馬,三只鯉魚四條鴨"。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯誤并進(jìn)行改正,對量詞的正確使用有個初步的感知。

  3、小結(jié):小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。"匹、頭,條、只"有個共同的名字,叫"量詞。"(出示字卡"量詞"。)量次說錯了,就會鬧出笑話來。

  二、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)2、出示兒歌第三句"五本書六支筆。"看!圖上是什么?有多少?請你來說一說!")3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱。

  師朗誦"七×樹,八×花。"把××朗誦在心里,鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。

  4、猜想第五句兒歌中的量詞。

  師朗誦",九×飛機,十×車。"把"×"量詞念在心里。

  (引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個,可以不按照順序。)6、出示正確答案,給予猜對的幼兒以言語獎勵。

  7、教師小結(jié):想不到一個小小的量詞也有這么大的學(xué)問,牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說(出示兒歌最后一句):"量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。

  三、朗誦兒歌《量詞歌》

  1、傾聽老師完整朗誦。

  2、幼兒同老師朗誦。

  四、經(jīng)驗遷移活動通過蘋果讓幼兒感知有些物品的量詞隨著數(shù)量以及容器的改變會有所改變。

  五、延伸幼兒在身邊找量詞。

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