在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的走進信息世界作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進信息世界作文 篇1
隨著信息社會的不斷發(fā)展,信息的獲取、處理和應(yīng)用能力的培養(yǎng)越來越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)課程作為一門知識性和技能性相結(jié)合的課程,也逐漸受到了重視。
如今,現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),各行各業(yè),幾乎沒有不用到電腦的,所以現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍中,信息技術(shù)也成為了一個必不可少的學(xué)習(xí)項目。信息技術(shù)為我們對未知世界的探索提供了一個橋梁,現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡(luò)的存在,有什么疑惑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助,在全球范圍內(nèi)尋求幫助,這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”,你不懂得的東西,別人可能精通,而網(wǎng)絡(luò),則為人們節(jié)約了許多的時間,也能促進人與人的交流。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應(yīng)用的普及,在教育教學(xué)過程中,引進和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,已經(jīng)成為一種重要的教育方式。認為,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會利用現(xiàn)代電子計算機網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù),掌握所需要的信息,并且能處理信息,傳輸信息,很好的運用信息技術(shù)為人們帶來的便利。并且,信息技術(shù)有助于推進教育信息化,促進了教育改革,也有助于優(yōu)化教學(xué)過程。
不過,網(wǎng)絡(luò)上的信息參差不齊,要維護網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境,還需每一個人作出努力,共同營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)平臺,這是個人信息素養(yǎng)的問題,每個人都應(yīng)該當信息時代的合法公民,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該成為我們終生學(xué)習(xí)的平臺。
走進信息世界作文 篇2
通過學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這
在
在互聯(lián)
走進信息世界作文 篇3
星期五的晚上,我寫完作業(yè)趕快走到電腦旁打開電腦,準備與在新疆工作的爸爸在QQ上聯(lián)系。
我點擊自己的QQ,用鼠標再點擊爸爸的頭像。爸爸已經(jīng)在等我了,爸爸問我:“文文,你學(xué)習(xí)怎樣?”我回答:“還行!卑职钟衷儐柫宋壹依锏那闆r,我一一作答。我對媽媽說:“爸爸說他想你了,讓我好好照顧你!”“你想他不?”我又問道。媽媽說:“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點點頭。
爸爸已經(jīng)把視頻弄好了,就等我呢!我和爸爸說了會兒話。我趕緊把我最近畫的龍給爸爸看,爸爸說:“不錯呀!”我說:“爸爸,我該睡覺了,你和媽媽說吧!”媽媽說:“你不是想爸爸了嗎?怎么不說了?”我說:“好吧,再說一小會兒!”我想了想:拿點什么東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小豆芽”給爸爸看吧!
我走到“小豆芽”的籠子旁,拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小豆芽”其實是我養(yǎng)的綠鸚鵡。爸爸說:“哇,真可愛!”我高興的說:“媽媽給我買的,我先去睡覺了,再見!”
互聯(lián)網(wǎng)真有意思,既能幫我們查找資料,又能幫我與遠在他鄉(xiāng)辛苦工作的爸爸聯(lián)系,真是個神奇的好東西!