鳥兒擁有蔚藍(lán)的天空，魚兒擁有廣大的海洋，馬兒擁有奔放的草原。為何上帝沒有給予我自由的快樂?
——題記
清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲;
晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈;
夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。
書總向世人說道：“每個(gè)人都有自由的天空，哪怕是早出晚歸的上班族�！币苍S，它只說對(duì)了了一般人，還有一般人的世界被它忽略了。我對(duì)此時(shí)此刻正在因壓抑而學(xué)習(xí)的孩子而折翅。他們左耳擁有嘮叨，右耳聽著學(xué)習(xí)，踏不出自己的籠子一步。我對(duì)此時(shí)此刻因生活而日夜不停的工作的大人而嘆息。他們?cè)绯鐾須w，日夜徒勞，最終可能因生活的消費(fèi)而化身為“月光族”。我對(duì)此時(shí)此刻在醫(yī)院里頭與病毒做斗爭(zhēng)的孩子而鼓勵(lì)。他們只能日夜對(duì)著“白衣天使”，眼睜睜地望著父母用汗水掙的金錢因自己而揮灑與他人，苦澀的藥水便成為了他們的家常便飯。突然間，我覺得自己是無憂無慮的學(xué)習(xí)著，自由自在的生活著，多姿多彩的活動(dòng)著。自由，是輕松而快樂的。
因壓抑而學(xué)習(xí)的孩子吃得苦中苦，才方位人上人，便會(huì)在課余時(shí)間與伴友一起放松;因生活而工作的大人在事業(yè)的追求中達(dá)到了目標(biāo)，擁有更美好的自由世界;因病毒而在醫(yī)院的病人運(yùn)用勇氣去戰(zhàn)勝了可怕的病毒，能夠享受到更自由的世界，呼吸清新的大自然空氣。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)因?yàn)槌圆涣丝�，學(xué)不會(huì)忍耐，不會(huì)斗爭(zhēng)，被壓抑在無縫隙的空間里。
一位一生只為孩子所作的詩人寫道：“起碼我們可以在孩子哪兒聽到自由的歡笑。”我想，現(xiàn)在可能不能了吧，有一位孩子已經(jīng)開始失去歡笑，失去自由。被他人壓抑在自卑當(dāng)中。因成績(jī)追不上他人而埋頭苦干;因工作被人投訴而從頭做起;因語言的不雅而與同學(xué)產(chǎn)生糾紛。這對(duì)她來說，并不算什么。早晨，他在羨慕鳥兒的無憂無慮;晌午，他在祈望鳥兒的自由自在;夜晚，他在乞求星星的多姿多彩。
自由，是什么?這對(duì)于她來說，是一份渴望。是像花兒一樣盡情綻放;是像白云一同千姿百態(tài);是想泉水一般四處泵房。擁有自己的快樂，便擁有自己的渴望。我渴望著，自由，是屬于每個(gè)人的快樂。
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