在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
什么叫自由自在？什么叫快樂(lè)無(wú)限？那是我騎獨(dú)輪車時(shí)的感受。
今年春節(jié)，我在泉州外公家度過(guò)。表姐給我?guī)?lái)了一輛獨(dú)輪車，并對(duì)我說(shuō)道：“小表弟，你看這獨(dú)輪車漂亮嗎？”我聽了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阆氩幌雽W(xué)騎獨(dú)輪車？它可是個(gè)不聽話的家伙哦。”表姐接著對(duì)我說(shuō)。
“讓我試試，看它有多不老實(shí)�！闭f(shuō)完，我接過(guò)獨(dú)輪車想踩上去，結(jié)果連試幾回都以失敗而告終。真是不試不知道，一試嚇一跳�。�
“怎么樣？我都學(xué)了一個(gè)多月還不會(huì)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，做什么事都是熟能生巧，我相信，最終你會(huì)成功的。”表姐對(duì)我說(shuō)道。
我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是喜歡挑戰(zhàn)，越是困難的事我越要戰(zhàn)勝它。
我先開始了解獨(dú)輪車的特點(diǎn)，特別是騎行時(shí)需要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。之后，我開始扶著爸媽練習(xí)、扶著墻壁騎行。就這樣，我反復(fù)練習(xí)，不知多少次摔倒，也不知多少次爬起。也許是我悟性比較高，也許是我平衡技術(shù)掌握比較好，也許是我的努力有了回報(bào)，功夫不負(fù)有心人，第三天，我竟然學(xué)會(huì)了騎獨(dú)輪車。
上車、加速、轉(zhuǎn)彎、剎車，這一個(gè)個(gè)看似復(fù)雜的問(wèn)題都讓我迎刃而解，我就像一只快樂(lè)的小鳥在空中自由自在地飛翔，我就似一只奔騰的駿馬在草原上自由馳騁……
回到福州后想起學(xué)騎獨(dú)輪車時(shí)的一幕幕，酸甜苦辣，五味雜陳。雖然很艱辛，但樂(lè)在其中，回味無(wú)窮。
人生亦是如此，有失敗，也有成功；有放棄，也有堅(jiān)持。面對(duì)困難挫折，我們不能畏懼不前；面對(duì)高山險(xiǎn)峰，我們更要勇往直前。
獨(dú)輪車，任我馳騁在田園小路上；獨(dú)輪車，你讓我夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)……
自由作文 篇2
蔚藍(lán)色的天空中，那正飛翔的羽翼，承載著小鳥們各自自由的夢(mèng)想。廣闊的天地，到處都有著展翅高飛的你們的身影�？墒獠恢�，一直，有一雙期盼的眼神殷切的望著你們。
小時(shí)候的我，就如這時(shí)的你們——不停地尋找夢(mèng)想，自由自在的你們。敢與陽(yáng)光賽跑，與月光傾談，于青春斗爭(zhēng)……無(wú)憂無(wú)慮，不時(shí)便會(huì)發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲。細(xì)細(xì)地聆聽著那時(shí)的我，心中便會(huì)蕩起一陣陣的漣漪。我多么希望這樣的自由一直伴我左右與你們一樣，去放飛未來(lái)的夢(mèng)想！
記得那首《小小少年》，是啊，我一天天長(zhǎng)大，心中的煩惱也多了，那希望永久的自由也被束縛住了。
長(zhǎng)大了的我，就如在牢籠中的你們——每天緊張慌亂，漫無(wú)目的的撲扇著翅膀的你們。在這個(gè)牢籠中，每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的無(wú)趣生活。到學(xué)校，學(xué)習(xí)的任務(wù)如山般重，苦戰(zhàn)中的我們顯得那么的無(wú)助；到家中，父母每天嘮叨的還是升學(xué)，考試……我似乎真的被困在這個(gè)緊張忙碌的學(xué)習(xí)牢籠中，激揚(yáng)的夢(mèng)想逐漸模糊，直至忘卻，我疑惑了：我們?yōu)榱藬D入高中這個(gè)目標(biāo)而不止的奮斗著。而到頭，卻似乎小時(shí)的夢(mèng)遠(yuǎn)在天邊，遙不可及……
伸出顫抖的手，想要抓住那微弱的夢(mèng)想。但竭盡全力，依然隔著千里之遠(yuǎn)：記得數(shù)學(xué)考試，我松竭了，愉悅的放松了一個(gè)假期，但不努力是不會(huì)獲得收獲的。在考場(chǎng)上，我止不住的顫抖，那一道道題目，就好像妖怪張牙舞爪的向我沖來(lái)，緊閉著眼，搖了搖頭，天地都陷入了一片渾濁，成績(jī)單出爐——最差的一次：全班第十名，好像一根麻繩，這個(gè)成績(jī)牢牢的捆綁住了我，我失去了這一假期的自由。雖然父母嘴上說(shuō)著不會(huì)怪我，可眼神中我總能感到一股失望。我的自由終于徹底的裝入了學(xué)習(xí)的牢籠，看著那時(shí)模糊的我，看著這時(shí)清晰的我，心里五味交雜……
牢籠的鑰匙是什么？你們?cè)鯓硬趴梢岳^續(xù)飛翔？那各自自由的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了嗎？
自由作文 篇3
假如我是一只鳥，我就能在空中自由的翱翔。
假如我是一條魚，我就能在水中自由的游來(lái)游去。
假如我是一頭虎，我就能在叢林中自由的游蕩。
但是我不想這些，因?yàn)槲乙且恢圾B就可能會(huì)被雄鷹給吃掉，我要是一條魚。
就會(huì)被漁民或龜和鯊魚給吃掉。
我要是一頭虎，就有可能被獵人給打到。
要是我的家人在，他們是我的脊梁柱，保護(hù)著我愛(ài)護(hù)我。
自由作文 篇4
家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)開始褪色，這里的秋天才開始落葉，時(shí)間過(guò)的連風(fēng)都失去了細(xì)節(jié)，在這欲去未來(lái)的日子里，我想念起我的那只貓。
那是一個(gè)秋天，我遇見(jiàn)我的貓。眼睛里鋪天蓋地的是青黃的葉子，它們逃離束縛的枝頭縱足而下，義無(wú)返顧，前赴后繼。我不懂季節(jié)的命脈，我只知道當(dāng)抬頭看這些半生不熟的生命被清薄的陽(yáng)光撒成一片一片的秋天時(shí)，自己被一寸一寸地鎖了起來(lái)。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命褪色的季節(jié)。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命開始的季節(jié)。而我究竟該說(shuō)什么呢？猛地抬起頭，眩暈。
就是一個(gè)這樣的日子，我遇見(jiàn)我的貓。它細(xì)長(zhǎng)的脖子，頂著一顆碩大的腦袋，它的背駝的很厲害，它身上的灰，像一團(tuán)墨色，被畫家遺忘在凋敗的荷塘�！鞍藟K錢�！庇谑�，它變成了我的。我緊緊握住綁著它的繩子。那時(shí)候，它的表情應(yīng)該是冷漠的吧：一個(gè)并不自由的軀體，被一條毫無(wú)生命的繩索束縛，只有冷漠，才能表達(dá)這種濃烈的反抗與無(wú)奈。
有青黃的葉子不停地掉下來(lái)。我想起一首詩(shī)：秋天的眼淚是葉子，葉子的背面是詩(shī)歌，詩(shī)歌的秘密是生活，然而，自由呢？我看見(jiàn)地上我的影子，它的頭垂得很低。我牽著我的貓，它雪白的爪子，踩過(guò)地上青黃的詩(shī)。沉默。
我和我的貓開始一起生活，它是一只安靜的貓。它喜歡站在一個(gè)安靜的角落張望，背對(duì)我。它從不吃魚。我總是詩(shī)情畫意的認(rèn)為我的貓懂得魚，并尊重它們的生命和自由。我喜歡把我的貓拴在窗邊，然后同它講話。
我的老師對(duì)我說(shuō)：“你不能離開學(xué)校。”我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只準(zhǔn)待在家里�！蔽液芄�，全聽他們的，只是我常問(wèn)我的貓：“為什么有人可以鎖住我們，卻鎖不住秋天呢？”然而我的貓很沉默，它只是蹲在窗前，透過(guò)鐵欄桿看窗外紛紛殉情的葉子。地上，是我們相互依偎，卻又各自孤單的影子。
我的貓開始換毛。灰的顏色到處掉落，仿佛全部落在我的眼睛里。原來(lái)，世界上的一切都在努力地掙脫著。冬天，來(lái)了。我住的城市從不下雪，記憶里卻堆滿了冷的感覺(jué)。我和我的貓依偎在一起，用彼此的體溫取暖。詩(shī)人說(shuō)：“我們之所以會(huì)感到寒冷是因?yàn)樵?jīng)溫暖過(guò)�！痹�(shī)人還說(shuō)：“我們之所以感到寂寞，是因?yàn)椴辉杂蛇^(guò)�！�
我用拇指和食指輕輕地繞一圈貓的脖子，將繩子系在另一只手的無(wú)名指。慢慢地覆蓋著荒涼的色澤，我突然意識(shí)到我的貓正在送給我一場(chǎng)溫柔的雪，一場(chǎng)從既有國(guó)度飄來(lái)的雪。那一刻，我覺(jué)得幸福，覺(jué)得冬天不在寒冷，就連落在臉頰的雪花都是溫暖的。我對(duì)我的貓說(shuō)：“親愛(ài)的，你自由了，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要再回來(lái)�！�
新年的第一縷陽(yáng)光撒向我，我張開眼睛，勾勾我的無(wú)名指，空蕩而冷清。繩子的另一端再也找不到貓的影子。我的貓，在昨夜逃了。
我微笑著趴在它常蹲的角落，我發(fā)現(xiàn)，那里有一個(gè)洞。我把眼睛湊上去，天�。∧悴�，我看見(jiàn)了什么？片片紛飛的葉子，溫柔降落的白雪，歡樂(lè)的魚群，全世界的人和貓，他們的臉上，是自由！
自由作文 篇5
暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個(gè)活潑、可愛(ài)、貪玩、重感情、快樂(lè)的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過(guò)的美好時(shí)光，當(dāng)喬戴有一只小鹿時(shí)，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長(zhǎng)大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動(dòng)能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒(méi)有干完活，就出去玩，回來(lái)后，他的爸爸媽媽不但不會(huì)怪他，反而會(huì)對(duì)他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒(méi)有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說(shuō)：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復(fù)習(xí)？”
這個(gè)時(shí)候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)7點(diǎn)鐘之前要回家�！蔽艺f(shuō)：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個(gè)小時(shí)？就是去公園玩，來(lái)回就要20分鐘了，我都快要沒(méi)有時(shí)間玩了。”媽媽說(shuō)：“免談！”
這時(shí)候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩了！
如果我可以自由自在
那我將在半夜里起來(lái)
在屋頂看星星
送走月亮迎接太陽(yáng)
如果我可以自由自在
那我將在夜深人靜的時(shí)候
去草叢里捉蛐蛐
和我的好朋友一起玩斗蛐蛐
如果我可以自由自在
那我將拿一張吊床掛在森林里
躺在吊床上
傾聽那些小鳥的歌聲
如果我可以自由自在
那我將歡快地走進(jìn)山谷里
沉浸在花海里
感受花的芳香
媽媽，我相信你會(huì)理解我的，到時(shí)候，我就是這個(gè)世界上最幸福的人了
自由作文 篇6
自由，對(duì)于很多人來(lái)講，幾乎成了一種“奢望”。我時(shí)不時(shí)地想：我何時(shí)才能擁有自由?何時(shí)才能逃脫父母的束縛?
在小學(xué)里，我們都有一個(gè)沉重的“書包”，“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子 里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，他每天每夜都這樣，寫著作業(yè)本、練習(xí)本。他爸爸媽媽還到處報(bào)補(bǔ)習(xí)班，白天排滿了，就只能晚上受煎熬寫作業(yè)，這讓他沒(méi) 有一口喘氣的機(jī)會(huì)。這使我明白了：如果我是一只鳥，也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚，也是一條被囚困在魚缸里的魚。
我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個(gè)慈祥的老婆婆。就在這個(gè)村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長(zhǎng)滿灌木雜草，圍墻的一個(gè) 角落里那一叢叢的細(xì)竹，隨風(fēng)搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側(cè)前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽 著雞鳴狗叫，看著鳥雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破 土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經(jīng)長(zhǎng)得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯(cuò)，到了秋天，隱約可見(jiàn)的紅楓，在人們面前展現(xiàn)的是一幅紅綠相同的自然美 景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見(jiàn)底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可 是現(xiàn)在呢?除了作業(yè)還是作業(yè)，我多么想念以前那無(wú)憂無(wú)慮的.生活�，F(xiàn)在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。
我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè)的自由……
自由作文 篇7
蠟燭舍棄了自己的軀殼，以煙的形態(tài)飄散于空中，悠游自在、無(wú)拘無(wú)束。它能夠乘著風(fēng)肆意飛翔，與云彩相融；也能源源不斷地在空氣中升騰，給人帶來(lái)飄逸的美感。余以為，這并非真正的自由，與其舍棄肉軀來(lái)?yè)Q取短暫的輕松歡愉，不如堅(jiān)守本心，做一束小小的火苗，雖然十分渺小，卻能給人帶來(lái)光和熱。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！焙靡粋�(gè)“心遠(yuǎn)地自偏”！所謂自由，在陶淵明的眼里，已非李太白吟誦于壯美精致，走馬策劍覽河山之隨性灑脫，而是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樸素寧?kù)o、超凡脫俗。做一個(gè)隱士可好！世俗名利、官場(chǎng)沉浮充耳不聞，給我一間茅屋、一塊地，雖躬耕于世俗勝似居于桃源仙境，豈不妙哉？我沒(méi)有舍棄肉身，煉丹成仙的通天法力；也沒(méi)有叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山的魄力，只能大隱隱于市，于凡塵中悟道覓自由。我之自由，非錦帽衣裘，朝喧弦管，暮列笙琶，僅求無(wú)絲竹之亂耳、無(wú)案牘之勞形；我之自由，非名傳天下，僅求一地以安身立命；我之自由，亦非從順逆隨，乃鞠躬盡瘁，死而后已也。
任天地衍化，世道變遷，我不問(wèn)誰(shuí)主沉浮，更不會(huì)杞人憂天，縱使茅屋為秋風(fēng)所破，我自屹然不動(dòng)。莊周夢(mèng)蝶，太過(guò)瑰麗；太白抱月而終，太過(guò)率性；杜甫困苦病死，太過(guò)悲涼；李煜國(guó)破流亡，太過(guò)凄愴。它們何時(shí)追尋到了自由？只不過(guò)是霧里看花，曇花一現(xiàn)罷了。真正的流星，是不會(huì)短暫現(xiàn)于眼前，只不過(guò)是我們沒(méi)有慧眼，看不透蒼茫的宇宙。真正的堅(jiān)守是不會(huì)隨時(shí)光的消磨而退縮，只不過(guò)是人心太脆弱、生命太短暫。蘇武的扼嘆，在大漠隨風(fēng)消散；張騫的足跡，已被后人的步履所覆蓋……他們都曾堅(jiān)守過(guò)，它們都曾迷茫悲惋，但他們都相信終有一天會(huì)等到自由，等到黑暗中的光芒，足矣！何必去問(wèn)流星旅行的終程、堅(jiān)守持續(xù)的結(jié)果？只要扎下了根，就算再荒蕪，有能奈我何？
于是，我決定做一截樹根，把自己深深埋入大地。只要能看到黑夜中繁星閃爍，我就不再孤單迷茫。天宇之空蕩、飄行之搖晃讓我害怕迷失，也許只有守望才是最好的歸宿�！把鐾强眨饶_踏實(shí)地”，堅(jiān)守是從零到有，從少到多，聚沙成塔的過(guò)程。羅布泊里曾有一群熱衷科學(xué)夢(mèng)想的年輕人在堅(jiān)守，于是我們有了兩彈一星；南海島礁上有千百戰(zhàn)士在堅(jiān)守，于是我們能驕傲地在地圖上指出中國(guó)的萬(wàn)里海疆；工作崗位上時(shí)時(shí)刻刻有億萬(wàn)人在堅(jiān)守，于是有了社會(huì)的飛速發(fā)展……歸根結(jié)底，若是沒(méi)有堅(jiān)守這顆星球，我們或許會(huì)化為宇宙中漂浮的粒子塵埃。
哦，透過(guò)夜色的陰翳，我放棄了失去引力的自由，選擇扎根地層，成為提供綠茵的“大傘”，在那天宇飄行的流星上面，悄然綻放出一抹生機(jī)盎然的綠色……
自由作文 篇8
剛出國(guó)的時(shí)候，我租住在一戶人家里，男主人每日出門上班，孩子們就讀附近小學(xué)，女主人做家庭主婦，負(fù)責(zé)打理生活。
在我狹隘的觀念里，“家庭主婦”這種職業(yè)即代表一種自由，在“煮飯”與“做家務(wù)”之余，可以用一種類似于散漫的態(tài)度去生活，比如可以一整天素顏，穿睡衣，不用在家中注意舉手投足，也無(wú)需有任何條條框框的壓力，就如我小時(shí)候看到的母親，姨媽，鄰居大嬸們一樣，不施粉黛，舉止粗俗，苦大仇深。
可我從未遇見(jiàn)過(guò)女主人這般如此自律的家庭主婦，她每天早早起床，為丈夫和孩子準(zhǔn)備早餐，送別家人后換上運(yùn)動(dòng)衣，在附近的街區(qū)跑上一個(gè)鐘頭。回來(lái)后，洗過(guò)澡化好妝，一襲裙子光彩動(dòng)人，下午時(shí)則雷打不動(dòng)地看上一個(gè)鐘頭的書，一杯咖啡配一小份甜點(diǎn)，這習(xí)慣不會(huì)因任何事讓步。除此之外的時(shí)間里，女主人和其他的家庭主婦一樣，跳進(jìn)一個(gè)盡職盡責(zé)的角色里，去照顧丈夫和孩子們。
我那時(shí)工作辛苦，每天都在盼望著能夠在床上躺整天的星期日，自然不理解女主人為何給自己的生活添進(jìn)種種人為的約束，更無(wú)法知道為什么她似乎比我所有見(jiàn)過(guò)的家庭主婦，更從容，更快樂(lè)，更優(yōu)雅。
她從不在食量上放縱自己，亦堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，得以在婚姻七年中保持兩位數(shù)的體重，又一直讀書，從未和丈夫的世界脫軌，教育起孩子也溫柔有方。更難得的是，她的神色從容，一雙眼睛流露出發(fā)自內(nèi)心的幸福和滿足，那是中年女人所能擁有的最珍貴的表情。
這和我一直以為的自由有悖，但我很快發(fā)現(xiàn)，我那種“每日回家就倒在床上，休息日恨不得一天都在床上度過(guò)”的生活使我變得異常懶惰而不快。我意識(shí)到，自己有相當(dāng)一部分的不快樂(lè)正是來(lái)自于這種空虛的“自由”里，它讓我的生活不受控制地走著下坡路，限制了我想成為更好之人的能力，阻礙了我想獲得的那種生活方式。
我突然覺(jué)得，這種自律帶來(lái)的自由，恰恰就是掌控自己生活的能力。
自由作文 篇9
最近，因一封“我要像風(fēng)一樣自由”的辭職信引起社會(huì)關(guān)注的19歲女孩飽受爭(zhēng)議，對(duì)她的做法，人們褒貶不一。但在我看來(lái)，她要的自由，是為了彌補(bǔ)自己損失的面子而找的借口，看似云淡風(fēng)輕，實(shí)則耿耿于懷。
青少年與社會(huì)的初次接觸便是十八九歲，成人后的自由帶給我們歡笑的同時(shí)，來(lái)自社會(huì)諸多的角色負(fù)擔(dān)與壓力也接踵而至�！皟蓚�(gè)月的工作經(jīng)歷”“挨了批就辭職”，是這個(gè)年輕女孩摘不掉的標(biāo)簽。她剛步入社會(huì)，剛找到工作，可僅僅是挨了批，就辭了職。我們無(wú)意追究她受到責(zé)備的具體原因，光是這種看似瀟灑的行為就值得商榷。
倘若真的是委屈，那么一定要在無(wú)謂的批評(píng)后用更出色的業(yè)務(wù)能力來(lái)證明自己。但如果是工作失職受到批評(píng)，那么為何不能積極改正，而是選擇用文藝的宣言來(lái)粉飾自身有錯(cuò)的行為呢？既然不能做到聞過(guò)則喜，那又何必不以為意？?jī)蓚�(gè)月的工作時(shí)間就讓她想去追逐自由，那人生剩下的漫漫長(zhǎng)路又該如何走過(guò)呢？該承擔(dān)的責(zé)任，終究是要背負(fù)的，該承認(rèn)的錯(cuò)誤終究是要面對(duì)的。年輕的女孩，別再以為自己是宇宙的中心了，你的所作所為，就是因?yàn)槭懿涣四菐拙渑u(píng)，脆弱的內(nèi)心經(jīng)受不起這樣的打擊，于是拋下一句“我要像風(fēng)一樣自由”便逃之夭夭，可是天地之大，你又能逃到哪里呢？
這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。的確，社會(huì)上的種種歷練我們還沒(méi)有完整地走過(guò)，各種前路上未知的挫折還在等我們的到來(lái)�？晌覀兪冀K改變不了社會(huì)，與其逃離，還不如改變自己，適應(yīng)社會(huì)。
女孩的抗挫能力不強(qiáng)，那又怎么去追尋自由呢？自由，不是卸下一切重?fù)?dān)后的來(lái)去自如，而是在懂得挫折也會(huì)帶來(lái)精神財(cái)富后，仍能嘗著挫折的種種味道，大膽前行。那是心靈的超脫，是真正的自由。你已經(jīng)成人了，風(fēng)一樣的自由會(huì)在你于社會(huì)的摸爬滾打后安然降臨。那樣的自由曄若春榮，瀏若清風(fēng)。
同時(shí)，我們也該珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不要輕易言棄，不要肆意逃離。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，一旦拋棄自己的初心，盡頭便會(huì)遙遙無(wú)期。我們的肉身可以在混沌的環(huán)境中掙扎，我們的靈魂卻會(huì)愈發(fā)自由。
年輕的女孩，你要的自由，只是虛榮的借口。那么，就把借口撤回吧，文藝的調(diào)子不適合一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，等到你從茫茫世事中追尋到責(zé)任的意義時(shí)，再追求“像風(fēng)一樣的自由”吧！
自由作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸，還有三毛叔叔一家去了一個(gè)地方——大明休閑山莊。
大家人興致勃勃地到了目的地。我們先去買票，有四種線路，分別是白線、藍(lán)線、黑線和紅線，是按等級(jí)來(lái)排序的。因?yàn)槲液湍莻�(gè)哥哥都有十歲以上了，所以我們可以從黑線開始玩，選擇了親子套票。我們分工有序，由毛叔叔帶哥哥，爸爸帶我，阿姨幫忙拍照。為了安全，工作人員幫每個(gè)人仔細(xì)穿戴好裝備，讓我們模擬一下怎樣過(guò)鎖鏈，怎樣掛好滑輪和鎖扣，模擬過(guò)關(guān)后我們就可以進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)了。
來(lái)到黑線的出發(fā)點(diǎn)，我和爸爸沿著木樁艱難地爬上木頭，“呼————!”三毛叔叔抓緊繩子，裝備把他吊在纜繩上，一下子就滑過(guò)去了。馬上輪到我了，雖然我知道很安全，但還是緊張極了，生怕自己掉進(jìn)湖里，因?yàn)橐踹^(guò)去的地方，是一個(gè)上面有綠色東西的湖。我想：如果掉下去了怎么辦?有人會(huì)救我嗎?就在我還在幻想的時(shí)候，爸爸推了我一把，“呼————!” 那一刻，我仿佛在飛翔,不害怕了，不緊張了，我很自由。我像一只小鳥，勇敢地在天空飛翔;像一株小草，興奮地探出腦袋;又好像一條小魚，快活地在水中游來(lái)游去。吊到那頭時(shí)，我似乎意猶未盡，還想再來(lái)一次。
到最后一關(guān)時(shí)，也是這種。這一次，我不再害怕啦，我還可以勇敢地欣賞風(fēng)景，滑索上傳來(lái)了我不斷的贊嘆聲：“山好高啊，我的腿似乎要碰到樹了，藍(lán)天似乎伸手就可以摸到……”
那天，我感受到了飛翔的快樂(lè)。那一刻,我的內(nèi)心感受到了從未有過(guò)的自由!
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