在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假如給我一天的自由_五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，聽到窗外傳來(lái)朋友們的歡笑聲，看到他們?cè)跇窍峦娴哪敲撮_心，我心想：我在星期一到星期五的這幾天中，除了要上學(xué)，中午，晚飯后還要做作業(yè)。在星期六到星期日之間，上午要到作文班補(bǔ)習(xí)，中午要寫老師布置的作業(yè)，晚上還要讀整整一小時(shí)的課文。為什么我就不能像朋友那樣開心的玩呢？想著想著覺得自己一點(diǎn)兒自由也沒有，心里很難受就睡覺了。
在勞累中我迷迷糊糊睡著了，在夢(mèng)中我見到嚴(yán)厲的媽媽不知為何大發(fā)慈悲終于給了我一天自由，我欣喜若狂決定好好玩一天。我先用自己的`零花錢去超市買一輛戰(zhàn)龍四驅(qū)，再買一副電池和充電器，然后和我的好朋友林凡一起比賽。剛開始，比賽很激烈，可是在緊要關(guān)頭，林凡的電池電力不足，所以我贏了，我高興地跳了很高！中午再和小洪打上一小時(shí)的電子游戲。剛開始我們配合的很默契，后來(lái)因?yàn)槲乙粫r(shí)疏忽，害得我們被打敗了，小洪一直埋怨我�？煜挛鐣r(shí)，我還和爸爸媽媽一起去登山，那山可陡了。
登山時(shí)，剛開始我跑得很快，可才一會(huì)兒，我就比蝸牛還要慢了，剛到300個(gè)臺(tái)階我就累得氣喘吁吁了。我喘著大氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這座山太高了，我才爬到這里就滿頭大汗了，要不然讓我們先休息一下再走吧？”媽媽說(shuō)：“可以呀！”過(guò)了分鐘，我們又開始向上爬。一路上爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，終于爬到了山頂。我們看見在一塊凸出的大石頭四周有許許多多的燕子窩。在下山時(shí)我跑地比風(fēng)還要快，那樣子就像猛虎下山。我不一會(huì)兒就到山下，可是爸爸媽媽才到半山腰。我高興地又叫又跳。登山回來(lái)后，我洗完澡就去看電視，我看了《戰(zhàn)龍四驅(qū)》《三七小福星》等精彩的節(jié)目。然后我們一家人去吃一頓豐盛的晚餐，我夾起盤子里的雞肉咬上一口，疼得我從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)我咬的是自己那古銅色的手。
咳！原來(lái)竟是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么渴望真的擁有一天的自由呀！
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