在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的呼喚自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
呼喚自由作文 1
一首歌唱得好:小小少年。沒(méi)有煩惱。小時(shí)侯我是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的快樂(lè)小天使。有時(shí)還會(huì)搞一些 少無(wú)法使人忍俊不禁的事。
世人皆知。十年寒窗苦。這個(gè)苦字。浸透了億萬(wàn)莘莘學(xué)子多少汗水，多少個(gè)不眠之夜，作為其中的一員，我也不得不終日在書(shū)山中跋涉，在學(xué)海里漂泊，沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)將與那本己不多的課余時(shí)間壓縮的無(wú)以復(fù)加，在那個(gè);抬頭只能望見(jiàn)四角的天空的學(xué)校里，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間娛樂(lè)了。原來(lái)還慶幸還有一個(gè)周末，可誰(shuí)知，在周末卻還是有堆積如山的.作業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。
即使在家百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，我也不能與同學(xué)一起外出游玩。因?yàn)閶寢尶傉J(rèn)為我有做不完的作業(yè)和讀不盡的書(shū)。于是就以許多借口將我"扣留"在家中。其實(shí)我渴望有一定的自由空間�？晌业闹苣﹦t總是在撫卷輕吟中度過(guò)的。
分分分。難道究竟那么重要嗎。我討厭你把它論的比天高，比地厚。它就象一條粗粗的大鐵索，無(wú)時(shí)無(wú)刻將我捆得牢牢的。"去做功課"以成了一條神圣的法律，駁奪了我的玩樂(lè)。媽媽?zhuān)?qǐng)還我一片擁有我的小天地吧。
呼喚自由作文 2
呼喚自由？大家應(yīng)該覺(jué)得很奇怪吧，我怎么會(huì)不自由呢？其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在建國(guó)初期，我國(guó)長(zhǎng)白山、完達(dá)山等地處處可見(jiàn)它們的身影，可現(xiàn)在我國(guó)的野生東北虎已不足20只！而且人們喜歡把它們抓來(lái)關(guān)在籠子里展覽，但這還能叫“野生”東北虎嗎？這分明家養(yǎng)的嗎！雖然放虎歸山是不錯(cuò)的主意，但問(wèn)題是山林在哪里呢？由于我們?nèi)祟?lèi)的大面積破壞森林，所以放虎歸山是不可能的了。
每當(dāng)我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿(mǎn)了悲傷，好像在說(shuō)：“我不要被關(guān)在這里，我不想只有這么大的家，我想重返森林，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”這時(shí)我真想替它呼喚：“還我自由！換我自由！”
在人類(lèi)還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，動(dòng)物們有規(guī)律的生活著，虎媽媽教孩子如何捕捉獵物，小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬(wàn)物都自生自滅。但是人類(lèi)的出現(xiàn)打破這安詳?shù)腵世界，一座座高樓拔地而起，高樓下面壓著的是什么？青草？不！是動(dòng)物們的自由！
在此，我正式替動(dòng)物們向人類(lèi)呼喚：“還我自由！”
呼喚自由作文 3
現(xiàn)在社會(huì)，人們整天忙忙碌碌，四處奔波；人們總是行色匆匆，內(nèi)心惶急而焦躁；他們被某些力量支配著，就像“兩條腿的信息儲(chǔ)存器”一樣為生存掙扎著。這些人的心靈中顯然缺少了一種重要的因素---心靈的自由，我們的生活變得枯燥而干癟。要想詩(shī)意地棲居，我們必須呼喚心靈的自由。
米蘭昆德拉說(shuō)，生命在各種重壓下的扭曲與變形，是的，一個(gè)人為了生存總要付出很多，肉體的，精神的，我要說(shuō)肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由。心靈的自由在自己，不是別人給的。是啊，當(dāng)今這個(gè)壓力重重，危機(jī)四伏的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，被一種焦躁的思想籠罩著，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)，并保持著心靈的自由。做到不為世俗名利所驅(qū)使的理性、淡然，心靈的自由是一種豁達(dá)的心態(tài)，而不是閑散的心境。心靈的自由是積極的生活態(tài)度。
許多著名的學(xué)者正是通過(guò)呼喚心靈的自由實(shí)現(xiàn)自己的治學(xué)理想的。
大文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)先生就始終踐行心靈的自由。他一心治學(xué)，淡泊名利，一度閉門(mén)謝客，專(zhuān)心致志的做學(xué)問(wèn)，在清寂中度過(guò)一生。也許你會(huì)笑話(huà)他的'清貧，然而他深邃 的思想?yún)s影響了一代又一代的人。他用名著《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。
蘇格拉底說(shuō) 人活著不僅僅是為了吃飯，誠(chéng)然，在物欲橫流的社會(huì)，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會(huì)的每個(gè)角落，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由。
陶淵明完全可以做一個(gè)衣食自足的官員，可是他追求。倚南窗以寄傲，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會(huì)嘲笑他不食人間煙火，可是至少他是能掌控自己的命運(yùn)的。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為。它是真誠(chéng)、坦蕩、純凈、追求夢(mèng)想的心，需要極大的智慧。
我們呼喚心靈的自由，這需要足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，從但丁的走自己的路讓別人說(shuō)去吧，到今天的做最好的自己，人類(lèi)已經(jīng)不再以?xún)?yōu)秀的前人為模板，而是開(kāi)始走適合自己的路。
呼喚心靈的自由，我們將更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己奮斗的方向，存在的價(jià)值，更奮然而前行。這樣我們就能成就最精彩的人生。
呼喚自由作文 4
我是一只剛出生不久的小鳥(niǎo)，屬于遙遠(yuǎn)而美麗的大自然之中。
我剛出生的時(shí)候，媽媽很愛(ài)我們，到處給我們兄妹們找好吃的，可是過(guò)了不久媽媽便對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)——我們開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔了！
我學(xué)的很刻苦，幾天后就學(xué)會(huì)了飛行，學(xué)會(huì)后，我便經(jīng)常到麻雀姐姐家里玩，到烏鴉婆婆的住宅吃杯茶……日子過(guò)得簡(jiǎn)單而快樂(lè)。每天，我飛翔時(shí)都會(huì)看到花兒妹妹正沖我微笑著；柳枝姐姐的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)兒姑娘輕輕的擺弄著；小草弟弟正努力拱著一塊阻礙他生長(zhǎng)的石頭，小草媽媽正在旁邊鼓勵(lì)著。清晨的陽(yáng)光并不耀眼，灑在我美麗的羽毛上，煥發(fā)出七彩的光芒。一都是顯得那么的生機(jī)勃勃，那么的充滿(mǎn)活力，我為我生在這美麗的大自然中而驕傲，而自豪，于是我唱起了美妙無(wú)比、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就當(dāng)我陶醉在這一切當(dāng)中時(shí)，一只網(wǎng)卻突然把我給套住了，我嚇壞了，我掙扎著，企圖逃出來(lái)，驚慌失措的聲音從我嘴里發(fā)出，痛苦的嘶鳴使我的聲音逐漸嘶啞起來(lái)，忽然，我的`眼前一黑，我昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我被囚禁在了一個(gè)精巧的小籠子里，身旁似乎還有這幾根沒(méi)來(lái)的及清理的金絲雀的羽毛。這時(shí)，旁邊響起了一個(gè)小男孩的聲音：
“媽媽媽媽?zhuān)靵?lái)看啊，小鳥(niǎo)醒了！這只比上一只還好，我要養(yǎng)它，它是我的寵物！”
這一刻，我明白了，我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到屬于我的藍(lán)天、白云了，還有花兒妹妹、柳枝姐姐、小草弟弟、麻雀姐姐、烏鴉婆婆了。我又叫了起來(lái)，這次，我不是在唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也不是在嘶鳴，而是對(duì)人類(lèi)的控訴，對(duì)大然的喜愛(ài)，對(duì)自由的呼喚……
呼喚自由作文 5
天使的快樂(lè)，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì)，失去了快樂(lè)，與行尸走肉一般。
時(shí)代進(jìn)步了，生活水平好了，可我卻高興不起來(lái)。 現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂(lè)，我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看蝴蝶跳舞在那個(gè)夢(mèng)境中，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有作業(yè)的牽束，沒(méi)有父母的嘮叨；在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂(lè)的，我是自由的，我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，我壞事我，一切都沒(méi)有變，還是要聽(tīng)父母的嘮叨，還是要背起重重的.書(shū)包走向教室，還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。
為什么，快樂(lè)對(duì)于我而言就那么的困難呢？回想起自己的童年，又有多少快樂(lè)的事呢？更多的也許只有一本有一本的復(fù)習(xí)題，一摞有一摞的卷子吧！我對(duì)父母說(shuō)我要自由，他們會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要什么自由，自由能當(dāng)分?jǐn)?shù)嗎？不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后干什么”我對(duì)老師說(shuō)我要自由，老師會(huì)說(shuō)：“課文會(huì)背了嗎，詞語(yǔ)的解釋都會(huì)了嗎，生字會(huì)寫(xiě)了嗎？”
自由，那么吸引人的兩個(gè)字！但經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻都飛不高”
我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè)的自由。
呼喚自由作文 6
我是一只小小小小鳥(niǎo)，我要飛卻怎么也飛不高~~~
—題記 音樂(lè)縈繞在我的耳邊，揮之不去，眼前是無(wú)盡的題海。望著桌子上永遠(yuǎn)做不完，不斷增高得教輔，迷惘的我，沉默了····· 天地之大何去何從？
鳥(niǎo)？
對(duì)，就做一只鳥(niǎo)，自由自在地翱翔于城市上空，沒(méi)有作業(yè)，考卷和老師的嘮叨。有的，只是藍(lán)天，白云，綠水，青山，還有那滿(mǎn)載著夢(mèng)想，寬廣的心靈······
我是一只鳥(niǎo)
誰(shuí)說(shuō)做鳥(niǎo)就沒(méi)有煩惱?無(wú)情的閃電,冰冷的雨水，兇惡的老鷹與殘忍的狩獵者，對(duì)我們虎視眈眈，許多同胞就是為此，失去了自己寶貴的生命。那，是血一般的.教訓(xùn)！
但是，我們不怕！對(duì)抗暴風(fēng)雨，在天地之間昂頭飛翔，沖泡電閃雷鳴，是我們的精神；與人類(lèi)，老鷹等天敵殊死搏斗，不到最后一刻決不放棄，是我們的干勁；包含著激情與夢(mèng)想，有著前進(jìn)的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，靠自己的努力闖出自己的一片藍(lán)天，是我們的信念！
沖��！飛啊!······
誰(shuí)說(shuō)我們圖清閑？我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，煩人的蚜蟲(chóng)，啄樹(shù)的毛蟲(chóng)，破壞莊稼的卷葉蟲(chóng)，恨得我們咬牙切齒，恨不得將他們一網(wǎng)打盡，趕盡殺絕，使他們消失于人世！
田間，樹(shù)林中，到處是我們歡快捕蟲(chóng)的身影，看著一只只蟲(chóng)子落入法網(wǎng)，一片片樹(shù)葉"死而復(fù)生",一畝畝莊稼煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我們的心中，有說(shuō)不盡的喜悅。
啄呀，咬呀······
不論是刮風(fēng)或是下雨，老鷹或是狩獵者，蟲(chóng)子或是天敵，一切的一切，都阻擋不了我們前進(jìn)的道路與堅(jiān)定的信念，我們堅(jiān)信，只要有著夢(mèng)想與激情，沒(méi)有束縛，沒(méi)有鳥(niǎo)籠，總有一天，我們會(huì)闖出屬于自己的一片藍(lán)天!
夢(mèng)，是浩瀚且無(wú)邊際的。
那么，自由呢？
呼喚自由作文 7
曾幾何時(shí)，我望著天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，感慨自己從未有過(guò)這樣的感覺(jué)。我在心底里渴望著它，呼喚著它——自由。我想，我從未擁有過(guò)它，亦或許，我也曾有過(guò)屬于自己的自由，只不過(guò)，它化作了歲月長(zhǎng)河中的一顆水珠，在日光的照射下早已消失殆盡。
五歲的呼喚
還記得那時(shí)，我還不高。大大的羽絨服，大大的書(shū)包，愈發(fā)顯出我的渺小。每個(gè)禮拜，總有幾天，小小的我就要穿上大大的羽絨服，背上大大的書(shū)包，到溜冰場(chǎng)去。
因?yàn)閶寢屨f(shuō)，滑冰是很好的`體育鍛煉。
學(xué)快速的起跑，學(xué)轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧，學(xué)……我早就厭倦了。高速滑起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)就在耳邊呼嘯，就像翔的感覺(jué)——可這飛翔，卻是戴著枷鎖的飛翔。
學(xué)齡前的自由，就在這“飛翔”中被剝奪。
我想和其他的小朋友們一起玩耍，想和他們一樣看最流行的動(dòng)畫(huà)片，可是……
自由，你在哪里？
八歲的渴望
吃完八歲生日的生日蛋糕，我就被關(guān)在了家里。窗外，正飄著入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。隱隱地，是打雪仗的笑聲。我想，能出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，便是最好的生日禮物�？砂职终f(shuō)，家里又暖和又安全；媽媽說(shuō)，家里有的是好玩的、好吃的，做完功課，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么。
所以，我只能這樣孤獨(dú)地坐在家里，看雪花一片一片靜靜地落下。
多么渴望出去和孩子一起玩?zhèn)�痛快啊！可是家長(zhǎng)卻說(shuō)，你要比他們更有出息。
十二歲的嘆息
一晃四年過(guò)去了，我變成了一名初中生。練習(xí)冊(cè)，卷子，課外班……對(duì)于這些壓力，我已能坦然面對(duì)。我對(duì)同齡孩子的歡笑聲充耳不聞，偶爾聽(tīng)說(shuō)班上的同學(xué)說(shuō)起，去了什么地方旅游，我也不會(huì)為我的假期失望。
過(guò)去對(duì)自由的呼喚，在我心中已成為了一絲小小的難以察覺(jué)的期盼。在深夜，偶然想起，伴隨著一聲微弱的嘆息。
呼喚自由作文 8
自由，對(duì)于很多人來(lái)講，幾乎成了一種“奢望”。我時(shí)不時(shí)地想：我何時(shí)才能擁有自由?何時(shí)才能逃脫父母的束縛?
在小學(xué)里，我們都有一個(gè)沉重的“書(shū)包”，“書(shū)包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子 里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，他每天每夜都這樣，寫(xiě)著作業(yè)本、練習(xí)本。他爸爸媽媽還到處報(bào)補(bǔ)習(xí)班，白天排滿(mǎn)了，就只能晚上受煎熬寫(xiě)作業(yè)，這讓他沒(méi) 有一口喘氣的機(jī)會(huì)。這使我明白了：如果我是一只鳥(niǎo)，也是一只被囚困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo);如果我是一條魚(yú)，也是一條被囚困在魚(yú)缸里的魚(yú)。
我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個(gè)慈祥的老婆婆。就在這個(gè)村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長(zhǎng)滿(mǎn)灌木雜草，圍墻的.一個(gè) 角落里那一叢叢的細(xì)竹，隨風(fēng)搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側(cè)前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹(shù)，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽(tīng) 著雞鳴狗叫，看著鳥(niǎo)雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破 土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經(jīng)長(zhǎng)得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯(cuò)，到了秋天，隱約可見(jiàn)的紅楓，在人們面前展現(xiàn)的是一幅紅綠相同的自然美 景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見(jiàn)底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可 是現(xiàn)在呢?除了作業(yè)還是作業(yè)，我多么想念以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。現(xiàn)在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。
我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè)的自由……
呼喚自由作文 9
自由，一個(gè)被賦予法律意義的詞，在這個(gè)快節(jié)奏高壓力的社會(huì)顯得如此蒼白。自由在被人們呼喚，一個(gè)精神上的自由才是真正的自由。沒(méi)有過(guò)多物質(zhì)的裝飾，沒(méi)有勾心斗角的宮斗，這才是真正的自由。還一片心靈的自由給自己，欣賞那一片久違的自由的海洋，蔚藍(lán)的令自己都不覺(jué)的被陶醉。
高中時(shí)代的童鞋是一個(gè)個(gè)被困在牢籠里被剝奪夢(mèng)想的孩子。經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次鐵的灌輸?shù)耐�，�?duì)待自由已早已麻木，唯一期盼的是高考解放，但這一天等的太久了整整三年，從踏上高中的那一刻起就已踏上了一條不歸路。自由對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是一種莫大的奢望，也許一個(gè)屬于自己的周末就是自己最大的自由。與其等待自由的到來(lái)，倒不如自己尋找自由，尋找屬于自己的自由，這種自由只要自己能夠理解，自己能夠?qū)捨�，就是最好�?自由。所以當(dāng)渴望自由的時(shí)候，往往是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的矛盾，可是當(dāng)自己尋找到屬于自己的自由的時(shí)候，往往是與現(xiàn)實(shí)的一種契合。自由的種子需要用心澆灌，唯有這樣才能尋找到真正的自由，否則只是自己的一些遐想毫無(wú)自由的意義可言。自由終究不能脫離現(xiàn)實(shí)，心靈的遠(yuǎn)行不代表與現(xiàn)實(shí)脫軌，這是一種心靈的休憩，而不是離經(jīng)叛道。
快節(jié)奏的生活早已使人疲憊不堪，這是一種從內(nèi)心到身體的雙重疲憊。如何自愈，很簡(jiǎn)單進(jìn)行一段心靈的遠(yuǎn)行。找到一個(gè)安靜自然的地方，呼吸新鮮的空氣，讓空氣中的每一個(gè)氧氣分子充溢在身體的每一個(gè)毛細(xì)血管，直至達(dá)到一種內(nèi)心與身體由內(nèi)而外的放松�？纯催h(yuǎn)處的風(fēng)景，沒(méi)有鱗次櫛比的車(chē)水馬龍，有的只是一種自然的怡然。當(dāng)你的身體與萬(wàn)物相交時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的自由如此簡(jiǎn)單與奧妙。自由需要心靈的放松，只待心靈能與萬(wàn)物切合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的種種不爽與不快，現(xiàn)在卻是如此的自然。
自由沒(méi)有過(guò)多的喧囂，有的只是一種內(nèi)心的平靜與對(duì)現(xiàn)實(shí)的從新審視。自由從每時(shí)每刻做起，用自己靈越的心靈博得一份難得的自由。
呼喚自由作文 10
行走在北京避暑山莊里，那萬(wàn)壑松風(fēng)能喚起你對(duì)自由休閑的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對(duì)自由休閑的向往；在揚(yáng)州個(gè)園，倚著欄桿，那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí)，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期�！�
時(shí)光停在東晉時(shí)代，在偏僻的南山下，隱隱可見(jiàn)一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾愿也。為的是無(wú)案牘之勞形，為的是無(wú)絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的'生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他淡然自樂(lè)。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩(shī)篇與種下菊花呼喚后人，請(qǐng)別讓忙碌掩蓋無(wú)暇的心扉，自由休閑才能活出自我。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
年輪流轉(zhuǎn)，已至唐朝。李白，他詩(shī)才橫溢，才絕當(dāng)時(shí)。杜甫曾與之詩(shī)曰：落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。李白之才，可見(jiàn)一斑�？芍^，樹(shù)大招風(fēng)，人呢，亦然�；实凵钯p其才，召之進(jìn)宮。當(dāng)時(shí)，李白只需隨筆詩(shī)幾首，便可過(guò)上“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”的氣派生活�？墒牵蕦m何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥(niǎo)終歸戀著舊林�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開(kāi)，追求自己夢(mèng)寐的自由休閑，因?yàn)閮?nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪(fǎng)名山大川；是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩(shī)章都是對(duì)自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。
回到了現(xiàn)實(shí)，路旁的花香，林間的鳥(niǎo)鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著：生活在快節(jié)奏今天的你們，應(yīng)該自由休閑的活著，活出自我風(fēng)采！
呼喚自由作文 11
鳥(niǎo)兒的快樂(lè)，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的鳥(niǎo)兒卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì)，失去了快樂(lè)，與行尸走肉一般。
現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂(lè)，我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍，在草地上相互追逐···在那個(gè)夢(mèng)境中，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有作業(yè)的牽束，沒(méi)有身體的障礙；在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂(lè)的，我是自由的，我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。
一覺(jué)醒來(lái)，一切都沒(méi)有變，還是要接受身體上給我的障礙，還是要背起重重的書(shū)包走向教室，還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。
為什么，快樂(lè)對(duì)于我而言就那么的困難呢？
回想起自己的童年，又有多少快樂(lè)的`事呢？更多的也許只有一條條傷痕，一個(gè)個(gè)同情的目光吧！
我對(duì)父母說(shuō)我要自由，他們會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在這么容易會(huì)跌到，怎么放心給你自己走呢？”
我對(duì)老師說(shuō)我要自由，老師會(huì)說(shuō)：“可你的身體…”
自由，那么吸引人的兩個(gè)字！但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻都飛不高·····”
我呼喚自由，呼喚那屬于我的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè)的自由·····
呼喚自由作文 12
我的朋友清霜寫(xiě)得一手好文章，學(xué)業(yè)亦有所成，做自由職業(yè)衣食無(wú)憂(yōu)。
但是，清霜卻常常憂(yōu)郁感傷、自憐身世。
這不是因?yàn)樗F(xiàn)在的物質(zhì)生活有什么地方不如別人，甚至也不是因?yàn)榫裆畈粔蜇S富。
她常常說(shuō)：“我最欣賞裴多菲的詩(shī)——若為自由故，二者皆可拋�？梢�(jiàn)世人把自由放在一個(gè)多么高的位置上，可是我最缺少的就是自由�！�
“我很羨慕別人的`家，那些家可以成為一個(gè)溫馨的港灣，我的家卻沒(méi)有辦法成為我的避風(fēng)港，只能做我的牢籠。”
“我的父母永遠(yuǎn)都只會(huì)把他們覺(jué)得好的東西給我，可是卻從來(lái)不問(wèn)我到底有怎么樣的感受，就拿吃飯這件事來(lái)講，這么小的事情他們還是要干涉我，就算我想吃什么他們都要控制，盡管我花的是自己的錢(qián)�！�
我知道她的心，是怎么樣向往的自由，因?yàn)槲乙苍?jīng)想過(guò)浪跡天涯，從此無(wú)拘無(wú)束，不受太多的羈絆，哪怕是因此粉身碎骨，又能怎么樣？
可悲的是家長(zhǎng)們并不是讓夢(mèng)想在孩子身上傳遞，而是試圖讓孩子去延續(xù)自己的夢(mèng)想。
我們?yōu)閻?ài)呼喚自由，希望每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都能在和諧當(dāng)中得到升華，而不是用愛(ài)的名義去剝奪他人的自由，愛(ài)需要自由，愛(ài)需要放手。
呼喚自由作文 13
我原本是一個(gè)生活在農(nóng)村的平凡孩子，如今已跟隨爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟離開(kāi)農(nóng)村老家，來(lái)到這個(gè)美麗的大城市——杭州，尋找新生活。
一來(lái)到杭州這個(gè)美麗的大城市，我便驚呆了。映入眼簾的是一幢幢高樓大廈，芳香撲鼻的花朵，熱情奔放的市民……這古木參天，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，使我很快就適應(yīng)了。漸漸地，我便喜歡上了這個(gè)美麗的大城市。
我在這兒快樂(lè)地生活，安心地學(xué)習(xí)。我像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小貓，快樂(lè)地似神仙。每一天，我的生活都是充實(shí)的。散步、游玩……成為我每天中的一部分。我不必為了某件事而煩惱、傷心，而是把它們通通忘到九霄云外去。
我就像小仙子一樣，學(xué)習(xí)學(xué)得特別輕松，不必補(bǔ)課。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講；下課了，跟同學(xué)們一起玩耍，一起游戲，別提有多開(kāi)心了！
在老家，白天到田野里去散散步，有時(shí)候跟小伙伴們?cè)谝黄鹆牧奶欤嬗螒�。雖然自己的家鄉(xiāng)比不上杭州這個(gè)美麗的大城市，但最起碼我過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，有自由�？墒�，來(lái)到杭州一切都變了：我被人管著，失去了自由，我不能去小伙伴家里玩，也是失去了自由；我不能按照自己的想法去做，還是失去了自由……失去了太多太多，尤其是自己的自由。法國(guó)作家、思想家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在所有一切財(cái)富中最為可貴的不是權(quán)威而是自由�！�
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不小了，渴望自由的決心也大了。每當(dāng)我向家里人提起這件事，他們總是嚴(yán)厲地回答兩個(gè)字：“不行�！敝蟊阏f(shuō)我太小了，無(wú)論我怎樣哀求，他們始終不答應(yīng)。我并不是覺(jué)得自己羽毛齊了，翅膀硬了，該大膽地去飛翔了。而是自由本來(lái)就屬于我自己，如果放棄了自己的自由，不就等于放棄了自己的一切嗎？自由就像是我的靈魂，失去了靈魂的人還有什么用？
我現(xiàn)在惟一的'愿望就是獲得自己的自由。自由啊，自由，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。誰(shuí)能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)？對(duì)了，只有靠自己。如果也有人失去了自由，那也一定會(huì)像我這樣渴望自由的。在老家，我擁有快樂(lè)，也擁有自由；在杭州，雖然我也擁有快樂(lè)，但是卻不擁有自由。如果讓我在兩者之中選擇一個(gè)，我寧愿選擇老家，因?yàn)槔霞也粌H充滿(mǎn)快樂(lè)，還有自由。
說(shuō)實(shí)在的，算一算，我5歲那年來(lái)到杭州，自從7歲那年回過(guò)老家一次，以后就再也沒(méi)有回去過(guò)了。如今我已經(jīng)13歲了，離開(kāi)老家七八年了，也在杭州待了七八年。我很想回自己的家鄉(xiāng)看一看，哪怕一次也好，至少讓我看個(gè)夠。奶奶說(shuō)我們以前住的房子已經(jīng)很破舊了，不能住人了，而且也沒(méi)有住那兒了，你去了也還是白去�？墒菬o(wú)論怎么說(shuō)，它始終是我的出生地，曾經(jīng)讓我擁有過(guò)快樂(lè)，也擁有過(guò)自由。
呼喚自由作文 14
自由的呼喚自由的呼喚“發(fā)什么呆呢，期末考就要到了，還不趕快復(fù)習(xí)，這么漫不經(jīng)心。等著別人超過(guò)你嗎？這么坐以待斃，是干不成什么大事的！”
媽媽突然一聲悶吼，打散了我“滿(mǎn)天飛”的思緒。回過(guò)神來(lái)，望著窗外，忍不住思考：哪里有彩虹？哪里是任我翱翔的天空？不，眼前只是作業(yè)書(shū)本與習(xí)題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無(wú)力。我無(wú)奈地嘆了口氣。有一句話(huà)說(shuō)得好：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”最近，為了“迎接”期末考，復(fù)習(xí)任務(wù)劈頭蓋臉地“砸”下來(lái)，語(yǔ)數(shù)外，在加副科四門(mén)……天啊，何處是盡頭？小學(xué)為了家長(zhǎng)的一個(gè)笑容和鼓勵(lì)，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)；臨近小升初，為了不讓父母失望，還是得拼命學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)；現(xiàn)在，為了能在初中跟上班，為高中升學(xué)打下基礎(chǔ)，仍得努力學(xué)習(xí)。無(wú)論什么時(shí)候，都來(lái)不及松懈。無(wú)奈的我們只得在題海中掙扎。周末，本應(yīng)是好好放松的兩天，卻被補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)間占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……怎么FREE（自由）這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞寫(xiě)起來(lái)如此容易，做起來(lái)卻又似乎難于上青天。終于，我被一道難纏的.數(shù)學(xué)題繞得頭暈?zāi)X脹，儲(chǔ)蓄已久的怨氣爆發(fā)了，我不顧媽媽的呼喊，拍桌奪門(mén)而出。是的，我想要找回我那份埋藏在深處的自由！站在小吃店門(mén)口，我左手三串肉串，右手二個(gè)甜筒，吃著告別已久的美食，走在大街上，用力的呼吸著新鮮的空氣。我想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的生活，這才是自由啊！路過(guò)十字馬路，看見(jiàn)一個(gè)健壯的青年小伙子，看起來(lái)剛畢業(yè)不久，正在向來(lái)往的路人發(fā)著傳單。我一邊接過(guò)傳單，一邊小聲地納悶：“這么大的人不去找份工作，卻在路邊發(fā)傳單，這不叫大材小用么？”這時(shí)，我突然看見(jiàn)那人苦澀的微笑，那微笑蘊(yùn)藏許多酸辛。他無(wú)奈地說(shuō)道：“讀書(shū)沒(méi)讀好，到哪里去找份好工作？做自己想做的事呢？即使讀出個(gè)名堂了，現(xiàn)在的社會(huì)，找工作也是一樣的艱辛啊！還有研究生在發(fā)傳單的呀！”
聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛若有所失。我繼續(xù)走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書(shū)，就只能“身不由己”在街上發(fā)傳單？我偷偷回到房間，心中更加迷惑了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢？世上最難的問(wèn)題莫過(guò)于此了吧？我們只會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中掙扎，大聲呼喚自由，然而我們卻從未想過(guò)：如果失去知識(shí)，我們也很難保證自由不會(huì)把我們拒之于外。面對(duì)自由的呼喚，我終于明白：學(xué)習(xí)是一把鑰匙，是開(kāi)啟自由之門(mén)的鑰匙。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹？現(xiàn)在，我們所能做的就是勤奮學(xué)習(xí)，然后才能自信地去呼喚自由！
呼喚自由作文 15
爸爸媽媽?zhuān)覀兿胍杂�！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運(yùn)……
瑞瑞的父母是典型的老式家長(zhǎng)，希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jī)，便總給瑞瑞補(bǔ)習(xí)。雖然瑞瑞的成績(jī)提到了最前列，可是她的生活像換了個(gè)樣子，少了活力，少了生機(jī)；奐奐是個(gè)乖巧的孩子，可是父母卻不滿(mǎn)意奐奐，因?yàn)樗某煽?jī)并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文通通都補(bǔ)。當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí)，全然不知他們正在毀滅孩子。
又是個(gè)周末，瑞瑞和奐奐又將去補(bǔ)習(xí)。也許是補(bǔ)習(xí)老師有事，爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們?nèi)パa(bǔ)課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應(yīng)這發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽(tīng)到的總是老師嚴(yán)肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習(xí)的誓言。
過(guò)了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂(lè)終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天�？墒前謰屢恢倍颊瓶刂麄�，并不給他們出去玩的'機(jī)會(huì)，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。
樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè)；奐奐看到瑞瑞開(kāi)心地大笑，也想找到自己的快樂(lè)，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫(huà)著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對(duì)他的祝福，也樂(lè)呵呵地笑了……
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法，想在晚飯時(shí)，說(shuō)出要自由的要求。
晚飯時(shí)，瑞瑞說(shuō)出了自己的心里話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)蚁胍杂�，我想用成�?jī)來(lái)兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兿Ｍ乙院笥袀�(gè)好的未來(lái)，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地。”
而飯桌上的父母卻都不言不語(yǔ)，也許正在思考著什么……
人人都渴望自由，但每個(gè)人渴望自由的要求不同。有的人認(rèn)為每天悠閑地散步是自由，有的人認(rèn)為不受家人的監(jiān)管是自由，還有的人認(rèn)為不受教師管制是自由。而我認(rèn)為在合情合理的條件下做事，才是我們的自由。
現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，有所前途。就讓孩子學(xué)許多孩子不喜歡學(xué)的東西，例如有些家長(zhǎng)讓孩子上各種特長(zhǎng)班，造成孩子沒(méi)有了自由。就像這幅漫畫(huà)里的男孩一樣，沒(méi)有了自由和快樂(lè)，無(wú)奈地坐在鋼琴前，不能被音樂(lè)那美妙的音符吸引，而是無(wú)可奈何地想著：＂唉，要是來(lái)個(gè)小偷把我家鋼琴偷走該多好�。。⑦@樣讓孩子幼小的心靈受到了沉重的打擊，始孩子失去了美好的童年。
希望天下所有的父母還給孩子自由的空間，讓孩子把握自己學(xué)習(xí)的道路。
呼喚自由作文 16
想想以前，我是多么的自由啊!父母相敬如賓，我和弟弟生活在一個(gè)其樂(lè)融融的和諧家庭。這樣的自由我已經(jīng)知足了，只希望爸爸媽媽能好好在一起，每個(gè)星期日，我從學(xué)�；丶业臅r(shí)候，一家人可以圍著一張桌子吃飯。
可為什么上天連我這一點(diǎn)點(diǎn)小小的自由都不答應(yīng)，都要奪走呢?
一個(gè)繁星滿(mǎn)天，美麗動(dòng)人的夜晚，卻成了我失去自由的夜晚。
爸爸告訴我，媽媽看見(jiàn)有女人發(fā)短信來(lái)，就大發(fā)雷霆。前幾天媽媽不讓那個(gè)爸爸回家睡覺(jué)也就算了，現(xiàn)在連自己也回娘家了。平日里溫馨的家，現(xiàn)在變得空蕩蕩的。
我聽(tīng)了這個(gè)消息，頓時(shí)心煩意亂，不經(jīng)意間，眼淚悄悄流下來(lái)。無(wú)聲地落在地上……
媽媽爸爸，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。只要一想到媽媽?zhuān)蹨I就像關(guān)不住的水龍頭里的水，嘩嘩地流。
為什么，自由的'家庭為什么那么難獲得?難道過(guò)去家中的那種自由一去不復(fù)返，就像時(shí)間那樣?我不相信這個(gè)玩味的家庭會(huì)破碎。我希望媽媽只是誤會(huì)了，我希望以往那樣的家庭回來(lái)，不要再讓我擔(dān)驚受怕。
我渴望的自由，只是讓父母、我和弟弟過(guò)著平凡而快樂(lè)的四口之家的生活。
呼喚自由作文 17
在大家的眼中我也許是一個(gè)文靜的女孩�？赡遣⒉皇钦嬲奈�，這些都是被父母給逼出來(lái)的。我也渴望像別人一樣活潑開(kāi)朗，開(kāi)心地過(guò)好每一天。可是這一切是不可能的，從我上一年級(jí)開(kāi)始了，每天都生活在父母的緊箍咒中。
我上小學(xué)時(shí)，由于父母工作很忙沒(méi)時(shí)間接送我，每天都是我自已跑步去上學(xué)，他們只是偶爾有空才去接一下。真是羨慕別的同學(xué)，每天都有家長(zhǎng)接送。好不容易盼來(lái)的周末，又要去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、鉛筆字、唱歌、奧數(shù)……
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的工夫我已經(jīng)上六年級(jí)了。我知道自己要考初中了，所以無(wú)論父母怎樣為我安排課程都會(huì)接受的`。因?yàn)樗麄兿Ｍ铱忌现攸c(diǎn)中學(xué)，我不想讓他們失望。這學(xué)期我本以為會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)、閱讀與寫(xiě)作，可是媽媽卻說(shuō)：“孩子你這學(xué)期不用學(xué)習(xí)奧數(shù)和閱讀與寫(xiě)作了，你已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年，可是我覺(jué)得沒(méi)有起什么作用。每個(gè)周未去你數(shù)學(xué)老師家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧。”我聽(tīng)了之后沒(méi)有做出反應(yīng)，還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。我也明白媽媽的良苦用心，是為了什么？
我非常喜歡看課外閱讀，對(duì)我的寫(xiě)作有好處。于是我請(qǐng)爸爸幫我辦了一個(gè)借書(shū)證，方便以后借書(shū)看。可是媽媽不理解，每次我借的書(shū)都沒(méi)收了不讓看。只允許我看課堂上用到的書(shū)，一點(diǎn)也不懂我。為了能考上他們眼中所謂的好中學(xué)，這個(gè)暑假我過(guò)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，成天在他們的嘮叨聲中度過(guò)。買(mǎi)回大量的試卷逼我做，一點(diǎn)也不給我自由，都快把我逼瘋了。結(jié)果卻讓他們的希望破滅了，我還是沒(méi)考上。又是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……
我現(xiàn)在已是一名初中生了。多么希望父母在我作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)侯，讓我讀一些課外書(shū)，做一些自己喜歡的事，讓自己放松一下。爸爸媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)空間，我渴望自由。我渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天下自由翱翔！
呼喚自由作文 18
在這11年的讀書(shū)生涯中，我并未知道自由的涵義。
讀小學(xué)的時(shí)候，由于內(nèi)向的本性，使得沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩，每天都在讀書(shū)，看書(shū)，補(bǔ)課這些活動(dòng)當(dāng)中，而我呢？就像那些讀書(shū)機(jī)器，根本不用休息，沒(méi)感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過(guò)。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會(huì)的，他們都不會(huì)，他們會(huì)的，我卻不會(huì)。于是，我便再也不能認(rèn)識(shí)玩的'意義，只是覺(jué)得玩就是浪費(fèi)時(shí)間，不如多看書(shū)。
就這樣過(guò)了幾年光陰，我成績(jī)一般都比較好，可是我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。有一次，同學(xué)問(wèn)我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么��？“這一問(wèn)，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說(shuō)：走，去打籃球�！北憷蚁蚧@球場(chǎng)走去。那天，我學(xué)會(huì)了打籃球，不過(guò)回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情去。可是，一次考試卻把我的時(shí)間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家后，本以為有獎(jiǎng)勵(lì)卻想不到是一頓毒打，父親說(shuō)：才考這70幾分就要獎(jiǎng)勵(lì)，下次不考一百分別回家�！翱墒牵覅s不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。
成績(jī)的確滿(mǎn)足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢？我跟本沒(méi)有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。
自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時(shí)，我也滿(mǎn)足了，請(qǐng)放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來(lái)臨。小鷹才能飛翔，并開(kāi)心地成長(zhǎng)。
呼喚自由作文 19
自由，自由！請(qǐng)問(wèn)各位朋友們，你們自由嗎？現(xiàn)在的學(xué)生們，有幾個(gè)是自由的！假如我能擁有一個(gè)愿望，那我只希望我能自由。
幾個(gè)月的苦等，我終于盼來(lái)了暑假，暑假本來(lái)是休息的，但是真的`是很“假”，想起去年的暑假，我就覺(jué)得比吃了黃蓮還苦。
早晨，像平常上學(xué)一樣七點(diǎn)鐘就得起床，吃完早餐后，我便開(kāi)始了題“海”中遨游。首先，我來(lái)到了英語(yǔ)題“海”，在里面匆匆地干每個(gè)出“�！钡娜艘傻氖隆Ｄ瑔卧~、抄句子、背課文。離開(kāi)了英語(yǔ)題“�！�，我又來(lái)到了語(yǔ)文題“�！�，看著那些早已看厭的“風(fēng)光”——抄生字、抄課文、寫(xiě)周記……。最后，我終于可以離開(kāi)“�！钡健薄卑丁鄙先バ菹⒁幌铝�，看了看鐘，時(shí)鐘已經(jīng)指上“12”了，怪不得我感到饑腸轆轆，口干舌燥。
下午，我便啟航去我比較喜歡去的數(shù)學(xué)題“海”，里面可真熱鬧�。∽隹谒�、解應(yīng)用題……，忙得不亦樂(lè)乎，真讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂⒆�，你做完學(xué)校作業(yè)了嗎？我這新買(mǎi)了語(yǔ)、數(shù)、英三科的大考卷，還有四年級(jí)教材全解，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容！”媽媽一進(jìn)家門(mén)，就對(duì)著我說(shuō)了這些話(huà)，唉，忙了一天，最后還要加班，可憐的我�。�
許多人都說(shuō)，暑假對(duì)于優(yōu)生是天堂，對(duì)于差生是地獄。我也算是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，怎么也逃脫不了題“�！钡拿\(yùn)？別人家的小孩兒能看電視、出去玩兒，為什么我卻不能？學(xué)校經(jīng)常叫我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，全面發(fā)展，我卻被“題�！眽旱米咄稛o(wú)路，哪有時(shí)間出外實(shí)踐、活動(dòng)？爸爸、媽媽的命令好似軍令，真乃是軍令如山倒。一聲令下，我只好按他們說(shuō)的去做。那茫茫的作業(yè)“題�！保翁幨潜M頭？
各位望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們給我們自由吧！我不是只會(huì)做作業(yè)的機(jī)器人！我好渴望能擁有童年的自由！
呼喚自由作文 20
紛飛的柳絮訴說(shuō)著夢(mèng)想；昂頭挺胸的葵花預(yù)知著不朽的希望；散落的落葉鋪墊著星光大道。夢(mèng)想是會(huì)開(kāi)花的大樹(shù)，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。
青春期的我們，每天都要面對(duì)著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語(yǔ)單詞在腦海里騷動(dòng)，睜開(kāi)眼是還沒(méi)背誦的課文，抬起頭是嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，低下頭則是滿(mǎn)桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的課程。
我渴望自由。
窗外的院子的小花小草都開(kāi)透了，而我的手卻從未停過(guò)。桌子上的練習(xí)題似乎怎么也寫(xiě)不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。
在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會(huì)飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細(xì)膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎？它要去哪里？此時(shí)此刻，腦海里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：自由！自由！我要的自由！
我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的`遠(yuǎn)方！蒲公英是最執(zhí)著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢(mèng)想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實(shí)的命運(yùn)。它向往自由，重要的是它追逐自由。
大千世界，蕓蕓眾生。又有誰(shuí)如同蒲公英一般執(zhí)著呢？又有誰(shuí)像蒲公英一樣執(zhí)著的追求自由呢？誰(shuí)比誰(shuí)好，能差到多少？遲早都要向上帝報(bào)道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無(wú)聊大笑。
蒲公英，自由，清風(fēng)。
我渴望自由！
呼喚自由作文 21
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在地飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快地游動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思：我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著沉重的書(shū)包上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得請(qǐng)家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨藛?不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣，同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo)、缸中魚(yú)，我渴望自由!
生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓靡豢谝豢诘匕褷I(yíng)養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視機(jī)因?yàn)閶寢尣辉诩��？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視機(jī)，就見(jiàn)電視機(jī)旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著：亦卉，趕快把媽媽布置的.作業(yè)完成�？吹竭@張紙條，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有也不敢違抗這道“圣旨”，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開(kāi)始清掃“敵軍”作業(yè)�；丝煲粋�(gè)小時(shí)時(shí)間，我才把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開(kāi)電視機(jī)。這時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了。我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)后看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，媽媽便掛了電話(huà)。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進(jìn)書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書(shū)，我又想打開(kāi)電視機(jī)，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我趕緊以光速跑進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。唉，為什么我不能像小鳥(niǎo)、小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?
我渴望自由!
呼喚自由作文 22
籠罩在月光下，走在回家的路上，一個(gè)個(gè)小孩背著書(shū)包，小的五歲，大的也不過(guò)二十歲，我也是其中一員!
渴望放下作業(yè)的負(fù)擔(dān)
暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計(jì)劃。卻給突然其來(lái)的補(bǔ)課給沖亂了，早上媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時(shí)間，媽媽便會(huì)匆匆進(jìn)來(lái)，攪和我的.美夢(mèng)，將我托起來(lái)，接著……
上午補(bǔ)完課，下午又得補(bǔ)，補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)都不用這么補(bǔ)吧!忙了一天，到晚上，5千米又等著我，累啊，回了家，寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè)，又到了11點(diǎn)了，唉……我真渴望放下作業(yè)負(fù)擔(dān)，渴望自由，渴望放下減肥的負(fù)擔(dān)……
又得去健身了，突然，教練在電話(huà)中說(shuō)：“今天我有事，先休息一天吧!”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發(fā)上玩著電腦，一個(gè)噩耗從天而降，今天去打籃球吧!在媽媽的強(qiáng)行逼迫下，又得去打籃球。
打完回來(lái)，已全身抽筋成一團(tuán)了。減肥真苦啊!早知道就少吃點(diǎn)了。真渴望……
渴望背上玩的“負(fù)擔(dān)”
玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車(chē)好幾輛，可有了作業(yè)，有了減肥，哪來(lái)的時(shí)間玩呢?只有去睡覺(jué)前這休息的十分鐘吧!可這十分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不夠，像吃飯時(shí)塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個(gè)小時(shí)，這只是午睡而已，晚上睡覺(jué)時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)。
我還沒(méi)成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性!虧我還說(shuō)：“你們是多么多么幸福啊!”
望著窗外的冷月，像個(gè)粉刷匠，灑下來(lái)一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。
呼喚自由作文 23
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著自殺，也許這句話(huà)有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的`痛苦更讓人沮喪？現(xiàn)在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習(xí)的原因而困擾。
每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著高考；高考過(guò)后又面臨著就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線(xiàn)拉著時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥(niǎo)籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
呼喚自由作文 24
小時(shí)候自己總是活在父母的懷抱之中，只有八尺墻角的天空，看不到外面的奇妙。終于我長(zhǎng)大一點(diǎn)了，自己背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂。讀起老師教的第一個(gè)字，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)美好的上午。放學(xué)了，背起書(shū)包就與同學(xué)們向家的方向中奔去。奔跑著、歡笑著、不知摔了多少跤，但也是快樂(lè)的。因?yàn)槲抑涝谶@個(gè)天地中，我是自由的。
可是當(dāng)我放慢腳步，抬起頭向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，我清楚的'看到媽媽正在向我招手。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有高興，而是將腳步又放慢了些。終于我走到了她的前面，我抑起頭只是微微向她笑了一下，然后坐上車(chē)子飛快的向家里跑去。我坐在車(chē)子上望著伙伴們，他們還是那么的快樂(lè)，在一起游戲著。歡聲笑語(yǔ)一直伴隨著他們回到家里，然而我卻像一只孤飛的大雁，沮喪地傲翔著，只有孤獨(dú)、冷落伴隨著我。我低著頭，望著回家的路。
如今，我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了�？擅看位氐郊依锔改缚偸菃�(wèn)東問(wèn)西；不讓干這個(gè)，也不讓干那個(gè)。只想著讓自己好好的學(xué)習(xí)。有時(shí)我把自己鎖在房間里，仰著頭，望著明亮的燈泡。開(kāi)始想學(xué)習(xí)到底能干什么，即使自己考上了大學(xué)又能做什么。沒(méi)有親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有生活中酸、甜、苦、辣的嘗試和磨練；又怎能做一個(gè)有用的人，整天呆在家里就一定能學(xué)好嗎？
我希望有一天會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你可以做你想做的事情了”。那該多好呀！我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。但是，自己長(zhǎng)的在大，干管做什么。在父母面前我們始終是一個(gè)孩子，自由的背后也有愛(ài)的力量！
我渴望自由。
呼喚自由作文 25
如今，祖國(guó)已經(jīng)日漸富強(qiáng)，科技也達(dá)到了令人異想不到的程度，人類(lèi)也變得越來(lái)越張狂，他們都認(rèn)為，自己是大地上的主宰，地球上的生靈涂炭都屬于人類(lèi)，于是，他們便想出重重的辦法來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望，把自己的快樂(lè)，建立在生靈們的痛苦之上。
星期天，我去舞蹈班學(xué)舞蹈，不一會(huì)兒，我隱約聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，是讓人撕心裂肺，悲痛欲絕的聲音，那孤獨(dú)悲涼的鳴叫，好似尖銳的利刺，急速的向我這里飛來(lái)，直直的扎在了我內(nèi)心的深處，鮮血一滴一滴的滲了出來(lái)。
我覓著那幽怨悲泣的聲音。找到了放在門(mén)口的鳥(niǎo)籠，籠中的那只鳥(niǎo)深深的印在了我的腦海里，油滑光亮的羽發(fā)披在它小小的身子上，我第一望它，就深深的喜歡上了它。
小鳥(niǎo)一見(jiàn)到我，怯生生的，不斷地向后倒退，可嘴里還無(wú)助的呼喚著，那鳥(niǎo)籠小的可憐，雖然里面鋪面了干草，盡管給了小鳥(niǎo)糧食和清水，但對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么舒適的籠子，都不如自己簡(jiǎn)陋的.巢，任憑受盡風(fēng)吹雨打，也愿換取自己的自由。
頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千：美麗蔥郁的大森林中，暖烘烘的陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中鉆出來(lái)，折射出七種耀眼的光芒。小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的懷抱中酣甜的睡著，它寢食無(wú)憂(yōu)。小鳥(niǎo)兒們是天之驕子，它們能夠展翅高飛，去親吻微風(fēng)，迎著陽(yáng)光，沒(méi)有任何束縛。忽然，獵人的槍響了……
小鳥(niǎo)在監(jiān)獄里生不如死……
人類(lèi)，你們?yōu)楹尾粚⑿谋刃哪兀勘O(jiān)獄里的囚犯也渴望重見(jiàn)天日，他們眼睜睜的看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，卻無(wú)法享受其陽(yáng)光之美好，這是一種多大的折磨？
人類(lèi)，求你們不要再破壞生態(tài)平衡了，讓我們一起呼吁：讓生靈重獲自由吧！
呼喚自由作文 26
我渴望自由！自由！我渴望那無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，渴望那終將到來(lái)的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的動(dòng)力！
現(xiàn)在，我是六年級(jí)的學(xué)生，畢業(yè)考試已經(jīng)波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學(xué)校家機(jī)構(gòu)，三點(diǎn)一線(xiàn)。我成天淹沒(méi)于題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打著，搖搖欲墜，隨時(shí)準(zhǔn)備傾覆。
何為自由？我默默苦笑，像我這種小學(xué)生，可能已經(jīng)忘卻自由了吧。忽然，我灰蒙蒙的心中出現(xiàn)了一絲光亮，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，往事泉水般涌上心頭
我和媽媽又一次出去考試了。路上見(jiàn)過(guò)幾個(gè)自由自在的大學(xué)生，周末的時(shí)光他們可以充分利用起來(lái)：自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補(bǔ)習(xí)、考試，當(dāng)幾個(gè)人悠閑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我輕嘆了一聲：他們真好！
媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒(méi)有想過(guò)，他們現(xiàn)在輕松，背后其實(shí)是高考期間的拼搏，是十多年一如既往的奮斗，無(wú)限的'辛勤與精力，無(wú)數(shù)的壓力與期望。苦盡甘來(lái)，便是如此。
苦盡甘來(lái)，媽媽的話(huà)言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿(mǎn)了希望。萬(wàn)事萬(wàn)物總有峰回路轉(zhuǎn)、苦盡甘來(lái)的時(shí)候。為了自由，就要承受現(xiàn)在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這里，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。
我渴望自由那苦盡甘來(lái)的果實(shí)，那跨越艱難險(xiǎn)阻的最終理想之地！
呼喚自由作文 27
我是一只小鳥(niǎo)，原本我也有一個(gè)幸福的家，但是，這幸福沒(méi)過(guò)多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說(shuō)，或經(jīng)常說(shuō)。]說(shuō)要保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)上。接著不久，就有一個(gè)中年的男子把我買(mǎi)了回去。他把我買(mǎi)回去以后，就把我關(guān)在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級(jí)飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂(lè)老師來(lái)了，主人特意請(qǐng)來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)槲铱吹搅怂{(lán)天白云，綠樹(shù)成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)，其實(shí)，只是我自己認(rèn)為它們是我的同類(lèi)，他們未必認(rèn)同。因?yàn)槲衣?tīng)它們說(shuō)：“這是鳥(niǎo)嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此嗝�，我也想做它呢�！蔽业男囊魂嚧掏�，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的'鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。
我不需要什么籠子，什么音樂(lè)老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對(duì)唱的感覺(jué)。主人，請(qǐng)放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活把！
呼喚自由作文 28
上學(xué)以后，我很少有過(guò)到外邊玩的時(shí)候，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，是多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣��！可是媽媽卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我實(shí)在受不了了，再這樣下去，我就會(huì)得病的。
每到星期天，同學(xué)們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園……總之，他們的星期天是輕松愉快的�？晌覅s恰恰相反，因?yàn)檫@一天我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了。
清早，媽媽就從暖烘烘的`被窩里把我叫了起來(lái)，讓我讀英語(yǔ)。我睜開(kāi)睡眼，看了看表才6點(diǎn)30分。這么早就把我叫起來(lái)，我心里有一百二十個(gè)不愿意，可是媽媽的話(huà)不能不聽(tīng)，只好強(qiáng)挺著睜開(kāi)眼睛看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)早飯，我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了，一堆一堆的數(shù)學(xué)習(xí)題、語(yǔ)文習(xí)題、英語(yǔ)復(fù)習(xí)題，看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>
晚上，吃完了晚飯，我想看一會(huì)兒電視。“電視”二字還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，媽媽就猜出來(lái)了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！一是為了你的眼睛，二是為了你的將來(lái)！”將來(lái)，將來(lái)，我恨死“將來(lái)’了！難道我看了電視，將來(lái)就一事無(wú)成嗎？我的心就像一個(gè)五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說(shuō)不出是什么滋味兒。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我讀英語(yǔ)，我便高聲地讀起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說(shuō)“聽(tīng)到你的讀書(shū)聲，我覺(jué)得它賽過(guò)最美的音樂(lè)！”
媽媽?zhuān)o我自由吧！您望子成龍的心情我能理解，可我不能整天地學(xué)，我也有我的歡樂(lè)和自由。我還是個(gè)孩子�。∥铱释酱笞匀恢腥�，我渴望到小朋友中去。媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能放飛這只小鳥(niǎo)，讓它自由自在地飛翔呢？
呼喚自由作文 29
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和幸福的詞，對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)是非常陌生的。因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋镏挥酗w行作業(yè)和訓(xùn)練課，我不禁要問(wèn)自由是什么。
在我們的生活中，家庭作業(yè)占據(jù)了我們所有的時(shí)間。我們必須加快速度處理作業(yè)，因?yàn)槲覀冎老旅娴淖魑摹⒕毩?xí)和試卷還在等著我們。甚至我們的孩子也喜歡跳舞、唱歌、彈鋼琴、書(shū)法等。已經(jīng)評(píng)分，可以在高中入學(xué)考試中獲得加分。這樣，為了實(shí)現(xiàn)照顧兒子成龍和女兒成鳳的愿望，父母在周末送我們?nèi)⒓痈鞣N培訓(xùn)班。它們本可以用來(lái)培養(yǎng)我們的情緒和放松我們的情緒，但它們逐漸讓我們不喜歡它們。��！我們似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)呼吸。我們什么時(shí)候能重獲自由？
聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然那時(shí)他們很窮，沒(méi)有電視，但是他們很自由。在每天的業(yè)余時(shí)間，他們還可以玩游戲，玩泥巴，練習(xí)書(shū)法，畫(huà)畫(huà)...他們還可以在河里游泳，抓泥鰍。這種生活是我們夢(mèng)想的生活，但我們做不到。我們真的`既羨慕又嫉妒。��！上一代真的像一頭自由放養(yǎng)的母牛，一只快樂(lè)而令人羨慕的母牛。然而，我們這一代就像被囚禁的綿羊。他們被關(guān)在圍欄里，沒(méi)有自由。所有的活動(dòng)都必須安排好。我認(rèn)為現(xiàn)在自由放養(yǎng)的牛已經(jīng)成為稀有動(dòng)物。
事實(shí)上，我們只希望我們能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，有足夠的空閑時(shí)間。讓我們伸展我們的身體，打籃球，看昆蟲(chóng)，并有我們自己的娛樂(lè)時(shí)間。當(dāng)然，我們也可以擁有自己的技能，享受短暫而快樂(lè)的童年。我們會(huì)滿(mǎn)意的。
爸爸媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，放開(kāi)你們的手。我們渴望自由和我們自己的青春。讓我們面對(duì)我們的生活，讓我們做出我們自己的選擇，讓我們?yōu)橹畩^斗！只有真正放手，我們才能成長(zhǎng)得更快。
呼喚自由作文 30
自由，自由！親愛(ài)的朋友，你有空嗎？現(xiàn)在有多少學(xué)生有空！如果我能有一個(gè)愿望，我只希望我能自由。
等了幾個(gè)月，終于盼到了暑假，本來(lái)是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺(jué)比吃黃蓮還苦。
早上，我必須像往常一樣在七點(diǎn)鐘起床去學(xué)校。早飯后，我開(kāi)始在海里游泳。首先，我來(lái)到了英語(yǔ)話(huà)題“�！保谶@里我匆匆忙忙去做每個(gè)下海的人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開(kāi)英語(yǔ)話(huà)題“�！�，我又來(lái)到了漢語(yǔ)話(huà)題“�！�，看著那些早就看膩了的“風(fēng)景”——，抄生詞，抄課文，寫(xiě)周筆記。終于可以離開(kāi)大海，去海邊休息了。我看了看時(shí)鐘，時(shí)鐘已經(jīng)指示“12”。難怪我覺(jué)得又餓又渴。
下午，我起航去解我最喜歡的數(shù)學(xué)題《�！罚娴暮軣狒[！做口算，解決應(yīng)用問(wèn)題等。忙得不得了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。“孩子，你完成學(xué)校作業(yè)了嗎？我買(mǎi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的大試卷，四年級(jí)課本都講解的很充分。預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容！”我媽一進(jìn)屋就跟我說(shuō)了這些話(huà)。唉，忙了一天，她終于要加班了�？蓱z的我！
很多人說(shuō)暑假是好學(xué)生的天堂，是差生的地獄。我也是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，逃脫不了“�！钡拿\(yùn)。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我為什么不行？學(xué)校經(jīng)常告訴我們勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，我卻被“話(huà)題�！北频米咄稛o(wú)路。怎么才能有時(shí)間出去練習(xí)和活動(dòng)？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的.是軍令。在一個(gè)命令下，我必須按照他們說(shuō)的去做。無(wú)邊作業(yè)“問(wèn)題海”的盡頭在哪里？
期待成龍和鳳凰的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)給我們自由！我不是只會(huì)做作業(yè)的機(jī)器人！我渴望童年的自由！
呼喚自由作文 31
我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛，也飛呀飛不高!
我是一只鳥(niǎo)，可我真的飛不高，我是一只“寵物鳥(niǎo)”，只記得那天在樹(shù)林里覓食，卻誤中捕鳥(niǎo)人的網(wǎng)“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)，我被帶到了商店，望著來(lái)來(lái)往往的人潮，我驚恐地?fù)渲岚�，卻無(wú)奈于那囚禁我的籠子。別的鳥(niǎo)兒只是跳來(lái)跳去，作為一只在天空飛行的鳥(niǎo)兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。
“新來(lái)的，人們要不是沒(méi)有注意你，要不就是把你買(mǎi)回家，一點(diǎn)一點(diǎn)折磨你，你別總動(dòng)了，動(dòng)的讓人心煩!”一只好似閱歷無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒說(shuō)。
再后來(lái)，有一天，一個(gè)小孩子和他的父母來(lái)到商店，小孩子看見(jiàn)了我，開(kāi)心地指著我對(duì)他的父母說(shuō)：“我要這個(gè)，我要這個(gè)小鳥(niǎo)!”于是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。
“今天是個(gè)好日子……”人類(lèi)的歌從他的一個(gè)會(huì)出聲音卻看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)的人的東西傳出來(lái)，雖然很好聽(tīng)，但是我沒(méi)有欣賞——籠子在被他一前一后地?fù)u晃著，像人類(lèi)玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著的棍子，他終于回家了，好暈啊!
雖然，這個(gè)小主人對(duì)我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情愿有我的森林，每天和我的`同伴嬉戲，開(kāi)心地唱著歌，也不愿被囚禁在這個(gè)囚禁心靈的監(jiān)獄!我明白了在商店那只鳥(niǎo)兒說(shuō)的話(huà)，真正的折磨，是內(nèi)心的折磨，一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨你的內(nèi)心，比折磨你的肉體更痛苦。
飛不動(dòng)了，每天只能望著天空，看著天空的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們鳴叫著，那樣開(kāi)心，我情不自禁地叫了一聲，可是發(fā)出的聲音卻那么消沉……
有一天，我終于支持不住了，看著那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……
呼喚自由作文 32
只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，哈哈！
今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點(diǎn)兒什么呢？喝點(diǎn)兒可樂(lè)會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)，吃個(gè)冰淇淋也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榧依锉淅锏牧闶�，爸爸每天回�?lái)都會(huì)檢查一遍，如果被發(fā)現(xiàn)我在家“暴飲暴食”，結(jié)果肯定是會(huì)被暴揍一頓。百無(wú)聊賴(lài)，做做運(yùn)動(dòng)吧，我一會(huì)兒打乒乓球，一會(huì)兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會(huì)到了，一個(gè)人自由自在該有多爽，折騰了大半個(gè)小時(shí)，我早已氣喘吁吁。
做點(diǎn)兒什么呢？看會(huì)兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對(duì)不允許看電視。為此，我得控制好時(shí)間，確保在他們回來(lái)之前電視機(jī)是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來(lái)狡猾的檢查遙控器的位置，我拿來(lái)一張紙，把遙控器的.位置畫(huà)下來(lái)，就打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，對(duì)了，沒(méi)有零食，家里的零食不許動(dòng)，那怎么辦？到爺爺房間去找找，說(shuō)不定會(huì)有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿！一張十元的，拿走！一元硬幣，拿走！拿著搜尋來(lái)的“贓款”，我快速跑到門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙��！
不知不覺(jué)，已經(jīng)四點(diǎn)多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復(fù)原樣，把那張畫(huà)有遙控器的紙撕碎扔進(jìn)馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書(shū)坐在書(shū)桌前。媽媽回來(lái)看我這么乖巧，笑著說(shuō)：“乖寶貝，餓了嗎？”我摸摸撐得滾圓的肚子說(shuō)：“餓死我了！”媽媽一聽(tīng)趕緊就做飯。
自由的滋味真好！明天爸爸媽媽還出去不出去呢？
呼喚自由作文 33
我不知道在座的各位對(duì)風(fēng)是一種怎樣的概念，可能是一種流動(dòng)的物質(zhì)；也可能是一閃而過(guò)的空氣；而是我認(rèn)為風(fēng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由者。你們看風(fēng)無(wú)拘無(wú)束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時(shí)隨地的走，他來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。他走過(guò)地球的'各地，沒(méi)有任何人的拘束。
學(xué)生好像是被困在學(xué)習(xí)的牢籠里面的小鳥(niǎo)，向往著窗外自由翱翔的蒼鷹。
當(dāng)我們被學(xué)習(xí)弄得滿(mǎn)傷遍體，我們或許已經(jīng)突破這個(gè)牢籠，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的下一階段——升學(xué)考試。有無(wú)數(shù)名家長(zhǎng)都想著讓自己的孩子考上班級(jí)第一名、年級(jí)第一名、全校第一名�？墒澜缟夏睦飦�(lái)這么多是第一名？當(dāng)我們考試的分?jǐn)?shù)不理想的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)兩種家長(zhǎng)：第一種家長(zhǎng)會(huì)安慰自己的孩子，這種家長(zhǎng)既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長(zhǎng)會(huì)打罵孩子，這種家長(zhǎng)會(huì)讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會(huì)讓他慢慢的感覺(jué)到在父母身邊也沒(méi)有安全感。
我們有自己的特長(zhǎng)，可是你們卻總是說(shuō):“那些東西有什么用？！有時(shí)間做那些還不如好好學(xué)習(xí)”可是，那些“第一名”的特長(zhǎng)卻成為了我們的“學(xué)習(xí)榜樣”。但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？“第一名”的特長(zhǎng)往往就是我們以前的特長(zhǎng)。
那時(shí)我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認(rèn)同...可是我錯(cuò)了，你們每次都把我們的汗水換來(lái)的榮譽(yù)當(dāng)做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時(shí)安慰一下我，哪怕是一句話(huà)也好，可是每次我考不好只會(huì)遭到你們的痛罵、白眼。
當(dāng)我考到了老師同學(xué)乃至自己都認(rèn)為滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續(xù)努力”，也沒(méi)有。
我們學(xué)生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分?jǐn)?shù)不理想時(shí)安慰自己，在自己考的好的時(shí)候夸一夸自己。
呼喚自由作文 34
坐在書(shū)桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒(méi)有白云，也找不著太陽(yáng)，哎，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來(lái)的聲音嚇了我一跳，幾個(gè)身影竄入我的眼簾，哇，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)！正當(dāng)我驚喜的時(shí)候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥(niǎo)飛走了，又是一種感覺(jué)浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》
窗前恢復(fù)了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……
自由的背后，都有一件輔助品。沒(méi)有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當(dāng)你可以做主，不被任何事物束縛時(shí)，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。
鳥(niǎo)兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂(lè)的同時(shí)，它得自己找食物、筑窩，它會(huì)遭到欺侮，遇見(jiàn)困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學(xué)會(huì)的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔(dān)的會(huì)更多。現(xiàn)在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂(lè)，就像是一只活在鳥(niǎo)媽媽溫暖翅膀下的小鳥(niǎo)，盲目地認(rèn)為自己獲得的是自由。
當(dāng)我們獲得真正的'自由時(shí)，就是鳥(niǎo)兒掙脫媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候。那時(shí)的我們，已沒(méi)有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗(yàn)和自信的力量！有了這份力量，就不會(huì)害怕自由的難關(guān)！
現(xiàn)在的我，不可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來(lái)，我會(huì)面對(duì)自由，同時(shí)我也知道，現(xiàn)在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過(guò)自由的難關(guān)！
呼喚自由作文 35
生命是珍貴的，感情是昂貴的。如果是自由，你可以把兩者都扔掉一首小詩(shī)，自由吟誦，押韻，但深思熟慮。這首詩(shī)真的很有意義，這讓我開(kāi)始思考自由。
自由，就這兩個(gè)詞而言，似乎只是一種抽象的表達(dá)。然而，自古以來(lái)，有多少人為此而流血，直到死亡才會(huì)改變。這真的很重要。它比生活更貴嗎？不久前，我剛剛讀了李敖先生的一篇文章《沒(méi)有自由的自由，沒(méi)有自由的自由》。我有很多感覺(jué)。有些人似乎是自由的。他們每天游山玩水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他們的心情并不一定是自由的。也許他們情緒低落或遲鈍。有些人似乎沒(méi)有自由，他們的身體被束縛著，他不能去他想去的地方，做他想做的事，但他是自由的。為什么他要用他的心創(chuàng)造一個(gè)世界？他自己的心靈就像一只鷹，在這個(gè)世界上自由飛翔，夢(mèng)想著完美，思考著這個(gè)世界，從夢(mèng)想和思考中獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。我們將在這兩種自由中選擇哪一種？毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)人會(huì)選擇后者。一顆自由的.心和一個(gè)自由的身體有什么用？即使你南北旅行，你最終也不會(huì)自由。即使你不能自由，這樣一顆擁有自由身體的心也是自由的。心靈的自由讓他在身體之外收獲果實(shí)。這些人充滿(mǎn)智慧，在他們能看到之前就知道很多事情。
通過(guò)這種方式，我們也可以理解為什么如此多的古代和現(xiàn)代烈士寧愿死也不愿投降，寧愿遭受重罰也不愿背叛他們的朋友和國(guó)家。即使這樣的人死了，也不僅僅是自身素質(zhì)和精神的升華，更是身心的解放。相反，那些不以背叛國(guó)家為恥的人，即使他們的身體被釋放，每天都會(huì)受到犯罪和良心的約束和譴責(zé)。這樣的人還有自由嗎
讓心自由地飛翔吧！
呼喚自由作文 36
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到寒假，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的'小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了今天要寫(xiě)的作業(yè)，還要在家復(fù)習(xí)，整個(gè)寒假，都是那么的不愉快，我對(duì)自由的愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈了。
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什么事，都一樣。我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話(huà)都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話(huà)給男同學(xué)。有一次，有一位男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接，可剛拿起電話(huà)，盡管我說(shuō)了一句，媽媽就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼R上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì)，說(shuō)：“是男同學(xué)�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)。我知道快要面對(duì)媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話(huà)時(shí)，媽媽就把我教育了一頓。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是您不能禁止我與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失的，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。
媽媽我是一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒要的是天空，不是小小的籠子。放假了，別的同學(xué)有的是快樂(lè)，而我呢？是一堆作業(yè)，是沒(méi)有快樂(lè)的。
媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
呼喚自由作文 37
我是一個(gè)九歲的活潑好動(dòng)的女孩。但是媽媽說(shuō)身為一個(gè)女孩子就應(yīng)該溫柔如水，可是我向往小鳥(niǎo)般地自由自在飛翔，我想要飛向高空過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
我不想當(dāng)淑女！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的渴望。
我是一個(gè)九歲的活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的女孩，我向往小鳥(niǎo)般地自由自在飛翔；我想要擺脫束縛，飛向森林，過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？商觳浑S人愿，爸爸媽媽不愿我像個(gè)“瘋丫頭”，他們著實(shí)希望我成為一個(gè)淑女。
我曾經(jīng)很慶幸，認(rèn)為爸爸媽媽是自己的知心朋友，他們了解我的性格，當(dāng)然也會(huì)習(xí)慣我的言談舉止啦！可是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，爸爸媽媽不如我想象的寬容，他們總是不斷提醒我注意形象。
令我記憶猶新的是，有一次我肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上媽媽精心準(zhǔn)備的可口飯菜，口水都快流出來(lái)了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“瞧你這模樣，哪像個(gè)淑女！注意你的形象！”我聽(tīng)了，頓時(shí)沒(méi)了胃口，扔下碗筷，回屋睡午覺(jué)去了。
過(guò)了一段時(shí)間，同樣的`不快再次發(fā)生。那天晚上，我專(zhuān)注地看著電視轉(zhuǎn)播的球賽，當(dāng)看到精彩之處時(shí)，興奮得忍不住又蹦又跳，大喊痛快。這時(shí)，爸爸又從天而降，大發(fā)雷霆：“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你要約束自己！”霎時(shí)間，我的歡樂(lè)一掃而光，沒(méi)了興趣，沮喪地關(guān)掉電視機(jī)，默默回臥室看書(shū)去了。
類(lèi)似的事情屢次發(fā)生，我一直在與他們抗?fàn)�，心里總是不停地默念著：“加油！不能輸給他們！輸了就無(wú)法變成一只自由的小鳥(niǎo)飛向大森林了！”
所以，爸爸媽媽別再讓我當(dāng)淑女了，我要做一個(gè)陽(yáng)光健康的女孩。我渴望翱翔，渴望自由。請(qǐng)不要再逼我當(dāng)淑女了！
呼喚自由作文 38
又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因?yàn)槲覍W(xué)校布置的作業(yè)雖然都寫(xiě)完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業(yè)。
一大早，我心里還盤(pán)算著如何快速完成昨天老媽給我布置的作業(yè)。還沒(méi)想完，我就被老媽抓到了寫(xiě)字臺(tái)上，我只好硬著頭皮開(kāi)始寫(xiě)那如山的作業(yè)。
我遇到了“攔路虎”，當(dāng)抬頭思考時(shí)，看到了窗外自由飛翔著的小鳥(niǎo)，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因?yàn)樗鼈冋娴纳畹锰杂闪�。如果是小一點(diǎn)的'鳥(niǎo)，可以躺在自己舒適的窩里。小鳥(niǎo)媽媽會(huì)給它到外面找食物，它們只要在窩里睡大覺(jué)，吃東西就可以了。稍微長(zhǎng)大一些以后，如果它們想去外面看看世界，小鳥(niǎo)媽媽便帶領(lǐng)它們?cè)谶@天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。看著它們那快樂(lè)、開(kāi)心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。
小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩酗w累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹(shù)上面。它們?cè)诖罅鴺?shù)上嘰嘰喳喳地亂叫著，好像是在開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議，各自發(fā)表著自己的意見(jiàn)。待它們休息夠了，就又重新飛向藍(lán)天。它們前面總有一個(gè)鳥(niǎo)兒帶領(lǐng)著飛翔，它們像滑翔機(jī)一樣忽而飛低，忽而飛高。
鳥(niǎo)兒們飛走了，映入我眼簾的，只剩下一棵大柳樹(shù)和天空中的白云了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白云呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。
小鳥(niǎo)、白云、柳樹(shù)它們那么自由，那么愜意，而我只能被媽媽關(guān)在家里做題�！澳愀墒裁茨�？”媽媽看到我發(fā)呆后又怒道。我委屈地收起遠(yuǎn)眺的目光繼續(xù)伏案做題，我真為自己成為做題機(jī)器而感到可悲。
我渴望自由，就像小鳥(niǎo)一樣，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！
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