有一首曲子——《時(shí)間都去哪兒了》，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就在想，這首曲子應(yīng)該改成《自由都去哪兒了》。

　　大家一定很疑惑吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！那一天，爸爸和媽媽帶著我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果在星期天一天就給我報(bào)三個(gè)，作文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，當(dāng)場(chǎng)我就和他們吵了起來(lái)。

　　“你們一下子在一天里給我安排三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，還讓不讓我活了！”我憤怒地叫道。

　　“我們給你報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班也是為你好，你厲害考全班第一��！”他們也生氣地說(shuō)道。

　　“可是你們也不能這樣啊，一天安排三個(gè)班，一個(gè)連著一個(gè)上， 時(shí)間安排得的是不是太緊密了？”我反問(wèn)道。

　　“這不可能由著你的性子來(lái)！你看著辦吧！小小年紀(jì)還要反天了！”他們一番教訓(xùn)。我大聲喊道：“抗議！抗議！我們小孩子也要自由平等！我也要有自己的一點(diǎn)可以支配的.空閑時(shí)間�！�

　　我的父母不容我多說(shuō)就吼道：“不行，趕快和我們回家！就這么定了，從下個(gè)星期開(kāi)始上課�！蔽抑荒艽蠼械溃骸吧n天！大地！你們是不是我親爹媽呀！”就這樣，我快樂(lè)的周末就被他們給剝奪了。

　　我的老天爺呀！我的自由去哪兒了？

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文寫的事情，是爸爸媽媽替你安排過(guò)多補(bǔ)習(xí)班，造成你學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，休息時(shí)間不夠，不是“自由”或“不自由”的問(wèn)題。你還可以同家長(zhǎng)商量少上些補(bǔ)習(xí)班，你有這個(gè)自由，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解。作文句子通婚。

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