當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，通常需要用到自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那要怎么寫(xiě)好自我介紹呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生自我介紹作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生自我介紹作文 篇1
我叫吳東榮，今年十歲了，在常平第一小學(xué)讀書(shū)。
我是一個(gè)聰明的男孩。圓圓的大腦袋上有一對(duì)葡萄那樣黑的眼睛，充滿了智慧的眼神。
我喜歡看書(shū)。但是，我最喜歡看的還是小說(shuō)。下課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)出去蹦蹦跳跳的和同學(xué)們玩，有時(shí)卻喜歡坐在座位上靜靜的看書(shū)。全神貫注地看，一點(diǎn)也不在乎外面的干擾；甚至有人喊我，拍拍我的肩膀，我都不會(huì)在意，還是一聲不響的看著我的書(shū)，似乎沒(méi)覺(jué)察到一樣。又一次，我在被子里偷偷的看書(shū)，到了半夜，窗外已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候了，這時(shí)，我揉了揉一下眼睛，迷迷糊糊的看了一下表，呀！已經(jīng)是夜晚凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我這才趕緊放下書(shū)本，躺下來(lái)睡覺(jué)。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，總想偷懶�；^，所以我寫(xiě)了一手爛字，作業(yè)的生字總不過(guò)關(guān)，媽媽罵我的字張牙舞爪，爸爸只嘆無(wú)藥可救，姑姑還輕輕摸著我的頭說(shuō)：“這么帥氣的男孩，應(yīng)該寫(xiě)一手漂亮的字。”我真希望自己能永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，盡快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
看，這就是我，一個(gè)幽默、視書(shū)如命，但卻不失風(fēng)度的我。
小學(xué)生自我介紹作文 篇2
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。瓜子臉，彎彎的“柳葉眉”下有著一雙水靈靈的“丹鳳眼”閃爍著機(jī)靈可愛(ài)的目光。我的嘴巴總愿意往上翹，一笑就會(huì)露出兩個(gè)討厭的“大板牙”。雖然我的樣子不比明星一樣美麗閃亮，但是我追求的是自然美。
對(duì)了，忘了介紹我的名字啦，我姓白，名馨然，在這個(gè)美妙的人時(shí)間已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋了。嘻！大人們都說(shuō)我像是初二的學(xué)生，其實(shí)我開(kāi)學(xué)才五年級(jí)呀！別看我外表挺厲害，其實(shí)內(nèi)心很善良呦！我是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。在父母眼中我是個(gè)乖乖女，在老師眼中我是個(gè)好幫手，在同學(xué)眼中我是個(gè)知心朋友。
在家里，爸爸媽媽早上要去工作，而我留在家里。寫(xiě)完作業(yè)后，我看見(jiàn)滿地都是灰塵，于是擔(dān)起了父母的擔(dān)子，我想爸爸媽媽回來(lái)會(huì)掃的，可是我想爸爸平時(shí)那么忙，媽媽手還受傷了，我不想讓他們擔(dān)心呀，為何不給爸爸媽媽放個(gè)假呢，我早晚都要學(xué)會(huì)的。所以，我要進(jìn)行一次大掃除。我笨手笨腳地拿起掃帚和銼子，絕不能放過(guò)一個(gè)角落，把家里打掃得一塵不染。接著，我把掃帚和銼子放回原位，又把骯臟的拖布放到水桶里浸濕，“呼—”我做了一個(gè)深呼吸的口型，開(kāi)始使勁的擦起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，抬頭一看已經(jīng)下午三點(diǎn)了，我累得滿頭大汗，汗流浹背，父母真的很不容易呀�！巴邸钡厣虾酶蓛�，太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)就像玻璃一樣明亮，功夫真是不負(fù)有心人吶！
在班級(jí)里，我是同學(xué)們公認(rèn)的好班干，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。課間，我總愛(ài)幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難，給大家當(dāng)上了“小老師”。同學(xué)們?cè)敢夂臀彝妫敢夂臀医慌笥�，愿意和我分享，我有點(diǎn)驕傲了。大人們夸我懂事，有禮貌，夸得我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
怎么樣，聽(tīng)了我的自我介紹，大家喜歡我這個(gè)可愛(ài)的小女生嗎？你想和我做朋友嗎？如果想要了解我的話，就去x小學(xué)五年一班來(lái)找我吧！
小學(xué)生自我介紹作文 篇3
大家好！我叫xx，今年9歲了，我在xx區(qū).xx小學(xué)讀書(shū)，我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)... ...我以前最喜歡語(yǔ)文這門(mén)功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了�，F(xiàn)在，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清了！同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪，性格暴躁，還是一個(gè)急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人，我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”！哎我這個(gè)人就是這樣，沒(méi)辦法。爸爸、媽媽、婆婆、姐姐、妹妹都不喜歡我這樣，不過(guò)現(xiàn)在我正努力改正，同學(xué)們你們要監(jiān)督我啊。我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎茫以诎嗬镆膊⒉滑F(xiàn)眼。值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫(huà)家。
小學(xué)生自我介紹作文 篇4
大家好！
我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！看看我的長(zhǎng)相。呀！挺好看的嘛！，圓圓的.臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)紅色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀！我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。
有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子！”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒？”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺(jué)得我有趣嗎？我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
小學(xué)生自我介紹作文 篇5
大家好，我叫張博昊，今年七歲了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)又有點(diǎn)害羞的小男孩，我的身高已有125了，黑黑的頭發(fā)帶點(diǎn)自來(lái)卷，皮膚很白，媽媽說(shuō)“我有點(diǎn)像外國(guó)小孩”。哈哈，我喜歡這樣的稱呼。
我有一個(gè)很幸福的家，爸爸媽媽、姐姐和我，我愛(ài)我家。
我的愛(ài)好很多，畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高、圍棋、書(shū)法……我最喜歡的是樂(lè)高，經(jīng)常一個(gè)人在家里發(fā)揮自己的想象，拼出各種各樣的樂(lè)高，今年去北京比賽還得獎(jiǎng)了。
我的優(yōu)點(diǎn)就是我喜歡看書(shū)，最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。我也有很多缺點(diǎn)，最大的就是脾氣有點(diǎn)暴躁，以后一定要改掉暴脾氣的習(xí)慣。我的理想就是長(zhǎng)大成為一名探險(xiǎn)家。
小學(xué)生自我介紹作文 篇6
我叫劉俊熹，現(xiàn)在八歲半了。我的臉圓圓的，眼睛大大的，留著小平頭。我個(gè)子不算太高，而且還有點(diǎn)胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。
我生性活潑好動(dòng)，有時(shí)連上課也坐不住，常常被老師點(diǎn)名批評(píng)。在家里就更加表現(xiàn)突出了，以致于爸爸媽媽常常問(wèn)我是不是屁股上長(zhǎng)了釘子？其實(shí)我也想做得更好，但，總是不由自主地要?jiǎng)右粍?dòng)，有時(shí)候我自已也覺(jué)得屁股上真的長(zhǎng)了隱形的釘子。我也特別喜歡說(shuō)話，喜歡問(wèn)問(wèn)題，我媽媽常說(shuō)我上輩子肯定是個(gè)啞巴，把所有的話都積累到這輩子來(lái)說(shuō)�？墒钱�(dāng)我問(wèn)她“人真的有上輩子嗎？”她卻說(shuō)：“人沒(méi)有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說(shuō)話怎么總是自相矛盾呀！
我喜歡看書(shū)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題媽媽不能回答我，我就到書(shū)中尋找答案。在書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)與道理。
我的興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我的最?lèi)?ài)。
這就是我——一個(gè)普通的小學(xué)生。
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