一、主題閱讀學(xué)習(xí)單1：
閱讀文本
�。�1）學(xué)生摘錄有關(guān)自然想象描寫的片段。
�。�2）學(xué)生閱讀教師搜集的描寫風(fēng)云雷電的文章。劃出自己喜歡的詞語、句子，體會這些語句寫得好在哪兒。
1.教學(xué)前一周利用閱讀課、晨誦等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。
2.提前指導(dǎo)學(xué)生選擇好一個(gè)觀察點(diǎn)，對某種自然現(xiàn)象作連續(xù)觀察，并把每次觀察到的情況記錄下來。
3.提前指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)注意自然現(xiàn)象的變化，并在觀察時(shí)要有所聯(lián)想。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：閱讀文本，重在積累語言材料，為學(xué)生的習(xí)作作充分準(zhǔn)備。觀察記錄，重在讓學(xué)生初步感知自然現(xiàn)象的變化過程，旨在豐富習(xí)作內(nèi)容。）
二、觀察記錄學(xué)習(xí)單2：
1.回憶性：比如一年四季的風(fēng)有什么特點(diǎn)。這個(gè)作業(yè)主要以摘抄好詞好句的方式呈現(xiàn)。
2.即時(shí)觀察性：從今天開始觀察一種自然現(xiàn)象，經(jīng)常記錄其形狀、顏色等方面的變化，可以展開豐富的聯(lián)想，寫出自己的感受；也可以去查找資料，弄清楚自然現(xiàn)象變化的科學(xué)道理。
1.至少提前一周，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.及時(shí)了解學(xué)生的觀察記錄，對存在的問題進(jìn)行糾正、指導(dǎo)。（如：觀察現(xiàn)象的變化給人的感覺有什么明顯不同等也要記事記錄。）
3.選擇典型的自然想象觀察記錄，如春天的朝霞晚霞、春風(fēng)春雨、霧起霧散等等，并把觀察到的情況全面、細(xì)致地記錄下來，為寫作時(shí)能夠突出特點(diǎn)、有詳有略打下基礎(chǔ)。
（設(shè)計(jì)意圖：本次習(xí)作的基點(diǎn)是學(xué)生對自然想象的認(rèn)識。通過以上方法，可以使學(xué)生更好地認(rèn)識一種自然想象。）
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