在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的那一刻我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一刻我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了作文1
芬芳一紙墨韻時(shí)光，洇染一段花式流年，學(xué)習(xí)，雖長(zhǎng)路漫漫，亦溫馨安然。
學(xué)習(xí)之路雖苦，卻苦里透甜。
剛步入初一的我，什么也不懂。老師讓說(shuō)上幾句古詩(shī)詞，我都啞口無(wú)言。曾經(jīng)，老師也建議我“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”�？晌揖褪菍�(duì)書(shū)沒(méi)興趣，那么多讀書(shū)筆記，有幾次我是認(rèn)真完成的？恐怕我都不敢用手指頭數(shù)吧。老師讓假期讀《呼蘭河傳》，這本書(shū)我雖沒(méi)讀完，但是這本書(shū)就是我讀書(shū)生涯的開(kāi)端，接下來(lái)的假期，我又讀了林清玄的《愿你，歸來(lái)仍是少年》，這本書(shū)我完完整整地讀了第一章，過(guò)后，我寫(xiě)了五篇抒發(fā)真情實(shí)感的讀書(shū)筆記，同學(xué)給我的評(píng)價(jià)我也深深受益，頗有感觸。所以，我相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)習(xí)是個(gè)需要經(jīng)歷多次痛苦的磨練的事情。
看見(jiàn)如今語(yǔ)文90。5如此優(yōu)秀的成績(jī)，我不禁想起了當(dāng)初令人失望79。5的成績(jī)。
90。5的成績(jī)對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也許只是沒(méi)考好的成績(jī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，一個(gè)不平凡的成績(jī)！
這幾天，連續(xù)地考了三四次試，成績(jī)?nèi)缌魉悴粩嗟赝鲇�。本想這幾次成績(jī)總會(huì)有一次好些吧，卻見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅筆字寫(xiě)著80。5分、79。5分、87。5分，我不禁對(duì)我自己而感到失望。之后的課堂上，我每天都無(wú)精打采，心里一直想，我語(yǔ)文肯定學(xué)不好了，放棄吧！第二天，練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)著“面談”二字。我懷著焦躁又有些忐忑不安的心理邁入老師辦公室。老師也說(shuō)了我的狀態(tài)和態(tài)度，告訴我：剛剛升上初一的'同學(xué)們都考不好，幾次成績(jī)就把你打倒了，以后還怎么學(xué)習(xí)？你只要不放棄你自己，老師也不會(huì)放棄你的，你只要盡最大的努力就好！”老師的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)之路上遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起老師的話，讓我勇往直前，有什么問(wèn)題就多請(qǐng)教老師。那一刻，我明白了老師的話，我成熟了，我長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)，當(dāng)我看見(jiàn)耀眼的彩虹時(shí)，我明白了，以前的付出沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)代文是我最頭疼的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)題型就算老師講N遍，我喝口水的功夫就忘了。每次現(xiàn)代文考試我連10分（滿分25分）都打不到，這令我身邊的人都很苦惱，爸爸媽媽給我買了各種資料，我不想看，媽媽要報(bào)課后班，我不喜歡上。他們都拿我沒(méi)辦法了。我也只好我自己想辦法了。在后幾次的考試?yán)�，我記住了老師墨跡N遍的題型，4分順利拿到，現(xiàn)代文達(dá)到了15分以上，我頓時(shí)來(lái)了興趣，把錯(cuò)的題一個(gè)一個(gè)都弄明白了，并且做好了筆記。這次的現(xiàn)代文我達(dá)到了18分，我興奮不已。開(kāi)學(xué)考試緊接著又來(lái)了，我把卷子答得很滿，但愿這次會(huì)上20分吧！
回溯，萬(wàn)千碧波徜徉在學(xué)習(xí)路上，它們都有一個(gè)共同的名字，叫長(zhǎng)大。
那一刻我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了作文2
熾熱的太陽(yáng)高掛著，曬得皮膚生疼。蟬兒躲在樹(shù)蔭里懶懶地叫著，鳥(niǎo)兒停在綠蔭處乘涼。紫紅色的花兒在一股偶然無(wú)意吹來(lái)的涼風(fēng)中搖動(dòng)著那嬌弱的枝兒。豆大的汗珠落在了桌上，為桌子點(diǎn)綴出了一朵朵的“花兒”。一群活潑好動(dòng)的孩子出乎意料地坐在教室里，用筆在一頁(yè)頁(yè)紙上認(rèn)真地寫(xiě)著，將平時(shí)那股瘋玩的勁化為一個(gè)個(gè)稚嫩的字眼，一筆一筆的將它寫(xiě)在了紙上。教室里異常安靜，超出意料，連以前最調(diào)皮的那個(gè)孩子都在埋頭苦寫(xiě)。教室只有電扇呼呼的聲音，沙沙的寫(xiě)字聲……
快畢業(yè)的孩子，就像在與時(shí)間賽跑，不能也不敢放松。一不留神，讓時(shí)間便悄悄地溜走了。畢業(yè)的孩子再也沒(méi)有去捕蟬的時(shí)間，也沒(méi)有去河邊戲水的時(shí)間�！靶W(xué)畢業(yè)”成了束縛他們的“枷鎖”
那一天，學(xué)校召開(kāi)了“畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)”。懵懂的我一直不以為然�！爱厴I(yè)有什么大不了，畢業(yè)之后，還不是一樣去讀書(shū)。”我總是這樣說(shuō)。可是那一刻之后，我還是將那珍貴的淚滴落在青春的記憶里。
在動(dòng)員會(huì)快結(jié)束時(shí)，畢業(yè)生們齊聲唱起了《明天會(huì)更好》。在唱起那首歌之前，我還滿面春風(fēng)，欣喜不已，心想：哦！快畢業(yè)了，我終于可以去讀我向往的初中，過(guò)令我向往的初中生活了哦！可是在唱起歌后，心中充滿了依依不舍之情。不經(jīng)意間，“調(diào)皮”的淚珠從臉頰滑落。心里酸酸的，澀澀的。看看其他同學(xué)，早已看不清，只有那模糊的輪廓，我知道，她們和我一樣也哭過(guò)。
回到教室的我們，眼眶紅紅的，老師也進(jìn)來(lái)了。教室里有著從未有過(guò)的沉默。突然，一陣細(xì)細(xì)的哭聲打破了這沉默。哭似乎會(huì)傳染，幾十秒之后，整個(gè)教室里彌漫著淚水的氣味。老師也禁不住偷偷落淚了。
一滴滴淚灑落在桌子上，綻開(kāi)出一朵朵真誠(chéng)潔凈的花兒開(kāi)在這感動(dòng)人心的時(shí)刻，一滴滴淚灑落在心田里，結(jié)出一顆顆燦爛的果實(shí)。我，那一刻似乎不是我，作為一個(gè)不折不扣的“假小子”。那一次卻也是“女兒姿態(tài)”也哭得那么痛心，那么疲倦。淚停了，我情不自禁地走向前去擁抱，多少個(gè)日日夜夜，不辭辛勞，為我們備課的那可敬的班主任。
我們一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)鋪滿鮮花的康莊大道，走過(guò)長(zhǎng)滿荊棘的深林小路。我們互相幫助，扶持，只為彼此擁有的夢(mèng)想共同奮斗，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
盡管心中有萬(wàn)千不舍，無(wú)數(shù)感慨，但人，總是會(huì)長(zhǎng)大的。為了譜寫(xiě)出青春的舞曲，為了創(chuàng)造出明天的輝煌。我們必須面對(duì)那離別的傷痛，告別的淚水。
又是一年，窗外又下起了小雨，桌上泛起了一朵朵回憶的淚花。如今，我已上初中，再也不是以前那個(gè)懵懂的我。
桌上又重新泛起了水花，我也已經(jīng)長(zhǎng)大。
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