壓力往往能給能帶來(lái)負(fù)面的情緒，而負(fù)面的情緒能成為我們的向?qū)В晃覀兟聛?lái)。所以，留點(diǎn)壓力給自己。
在人生路上，壓力太多，負(fù)面情緒太多，但分配都是均勻的。而在青春的壓力會(huì)稍大些。
過(guò)了一個(gè)月，我開(kāi)始退步了語(yǔ)文保持得還好，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)退到了85分。那一天英語(yǔ)老師帶著比平常更重的殺氣，來(lái)到班級(jí)。她重重的拍了拍桌子，怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你們的聽(tīng)寫(xiě)，有的0分，有的10分，有的10分還是我隨便給的，你們看看回去有沒(méi)有讀書(shū)！”老師點(diǎn)了幾個(gè)分?jǐn)?shù)還可以的'，雖然包括我在內(nèi)，但我心里還是覺(jué)得很難過(guò)很丟臉的。
從你進(jìn)入初中開(kāi)始，就該留點(diǎn)壓力給自己，讓自己前進(jìn)，讓自己進(jìn)步，讓適當(dāng)?shù)呢?fù)面情緒做你人生的向?qū)�，就像《頭腦特工隊(duì)》里的“憂憂”一般。
——題記
在經(jīng)歷初一上半年的蹂躪，感覺(jué)自己似乎快成極品，整個(gè)人都有點(diǎn)飄飄然了。從進(jìn)入初一下開(kāi)始，整個(gè)人都懶了。每天6點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。晚上都不復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始幾天幾個(gè)科目都還好，語(yǔ)文的一些考試都還能保持在78、79分，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)還能保持93分。
由此開(kāi)始，每天我早早的回家，中午的時(shí)候就把英語(yǔ)做完，晚上寫(xiě)完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和副科的作業(yè)。晚上都會(huì)復(fù)習(xí)。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月。我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)終于回到了96分。而我的語(yǔ)文小測(cè)，很少得到“c”，得到“A”的次數(shù)多了我相信在半期考英語(yǔ)可以考過(guò)前40名，語(yǔ)文課考過(guò)前30名。
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