上初中時，我很調(diào)皮，上課時不是睡覺就是講話。我除了畫畫比其他同學強，其他科目都是墊底。同學嘲笑我笨，我也認為自己不是學習的料。
一次，同桌跟我打賭，看我敢不敢把講臺上花盆里的花掐了。我掐花時，被陳老師抓個正著。陳老師把我叫到辦公室，用如火般的眼睛看著我，我一下子紅了臉。她讓我向全班同學道歉，花雖然是老師買的，但它是大家的。她又留下一份作業(yè)：讓我自己種一樣瓜，等瓜成熟了，她要去看。我一下子蒙了，不明白她是什么意思，但不敢怠慢，畢竟我的條件是此事不報告家長。
回到家，我在菜園里種下了一粒南瓜籽，并向母親請教種植方法。我按照母親的指點，每天給瓜苗澆水。等瓜苗漸漸長高，長出瓜藤時，我又找來幾根木條，為它搭了一個瓜架。
正當我幻想著滿架南瓜時，一件不幸的事發(fā)生了，瓜藤竟被老鼠咬斷了。為了交差，我只好再種一次。這次我選好了種，種了三四粒。為了保護南瓜藤，我放了老鼠夾，每日看南瓜成了我的必修課。慢慢地，我也忘了種南瓜是老師布置的作業(yè)，只是覺得，一日不見南瓜，心里放心不下。
當看到南瓜藤上開出黃花，結(jié)出小瓜，小瓜變大時，我心里暖洋洋的，覺得完成了一件了不起的事。
那天，我把一個青南瓜背到學校，放在講臺上。陳老師和同學們熱烈鼓掌，我的眼淚立刻簌簌落下。
陳老師說要去看我的南瓜。她用單車載著我，對我說：“其實你不是笨，也不比任何人差，只要你把夢想當成種南瓜，不怕失敗，用心去種，就會成功�！�
我牢牢記住了陳老師的話：種好自己的瓜。
最好的教育不是教授給學生知識，而是教會他們?nèi)碛袎粝耄橹冻雠托袆�。文中的陳老師正是這樣一個點燃了孩子夢想的人，她用種瓜的經(jīng)歷讓一個沒有自信的孩子明白：只要把夢想播種下去，用心澆灌，不言放棄，就一定會有收獲的一天。
其實每一個學生都是這樣的種瓜人，不用去羨慕別人種的是西瓜還是冬瓜，只要踏踏實實地種好自己的瓜，就是成功！
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