鳥兒無力地扇動著翅膀，花兒也在風霜摧殘中凋謝了。
課間，在同學們的嬉戲打罵之間，我百般無聊地咬緊筆頭，癱坐在課桌上。天氣漸漸變冷，課堂也變得無趣起來，老師的問題一出，同學們似乎都提不起精神，也沒有幾個人會積極主動地回答。
“�！鄙险n鈴響了。唉，度“課”如年�。∥矣粲艄褮g，直挺挺地坐在座位上，如坐針氈，仿佛只要下課鈴一響，就能放松某根繃緊的神經(jīng)。
三尺講臺上，嚴厲的老師拉開了那風箱般的喉嚨，盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個課堂，似一幅黑白相間的線條勾勒圖，顯得單調而又略有惆悵。老師說要提問昨天所學的知識，可沒有一個同學自告奮勇來回答。我忐忑不安地捧著書，心想：我可不想充當?shù)谝粋�吃螃蟹的人，怕自己的笨嘴拙舌會招來不懷好意的嘲笑�？墒遣恢罏槭裁�，老師的目光竟落在了我的身上，緩緩地說：“朱文平，請你來解釋‘閑人’這個詞�！蔽乙宦�，猶如驚弓之烏，“唰”地站了起來，臉漲得通紅，一時間，竟無言以對。
真是見鬼了！怎么倒讓我……我除了頭上“噌噌”地冒著冷汗外，就不知所云了。老師慢慢地朝我走來，那聲音越來越接近，我的心亦
越來越緊張，都快提到嗓子兒眼了……我小心翼翼都抬起頭來，老師那冷峻的態(tài)度，嚴厲的目光，似一柄利劍，刺入我的胸膛，又像幾個耳光，抽打著我的臉龐。“你——好好想想！”本已呆若木雞的我，思緒飛快地在大腦里搜尋答案。不一會，我抬起頭，斬釘截鐵地說：“清閑的人。”“回答得很好”，老師沖我微微一笑。
那一笑，宛如一縷陽光，照在我的心間，暖烘烘的催促著我心中的知識快快生根、發(fā)芽……
從此，我成了課堂上的“積極分子”。這件事使我明白，很多時候，我們需要的只是一點點勇氣和動一點點的腦筋，就會海闊天空。這次，我戰(zhàn)勝了自己慵懶的心態(tài)。
白雪皚皚，紅梅仍然傲然綻放；寒意料峭，柳條還是悄然吐綠；懸崖峭壁，松柏依舊青蔥挺拔。戰(zhàn)勝自己，有時就是在一念之間。堅強與否，就看你如何抉擇了！成長路上，努力戰(zhàn)勝自己吧！一路此去，或許綿延無盡頭。但當你驀然回首，一定仍然會有一個明媚的春天，在那永遠恭候著您！
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