你想成為什么樣的人,就先把自己裝成什么人——題記
別人都說我是個(gè)好學(xué)生，就連老師也這樣說�？晌覐牟贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑�，我只是在演戲�?/p>
從沒上學(xué)起，我就注定將是一個(gè)壞學(xué)生，因?yàn)樵诩依�，我是兄弟姐妹中最不乖、最愛惹事、最調(diào)皮的一個(gè)。我常常因?yàn)榘鸭依锏馁F重家具弄壞而被父親罵�？墒强偸沁@次罵了，下次照犯，因?yàn)檎{(diào)皮是我的本性，是從骨子里散發(fā)出來的。
果然，上學(xué)沒幾天我就和同學(xué)打架了，可是當(dāng)老師來調(diào)查事情經(jīng)過時(shí)，同學(xué)們都說打架的事都是那為同學(xué)的錯(cuò)，就因?yàn)樗麄兛吹轿业某煽儽人暮茫蠋熅尤灰蚕嘈帕�。從此，我就成了同學(xué)、老師眼里的“好學(xué)生”。
在讀初一時(shí)，有一次上語文課堂上我和一位從小學(xué)就玩在一起的“死黨”同桌講悄悄話，不幸被老師看見了，老師走過來就把那位同學(xué)狠狠地批了一頓，還把我當(dāng)成受害者，說是不要害我這個(gè)好學(xué)生聽不了課。其實(shí)這次也是我主動(dòng)找他講話的，可到了下課，別的同學(xué)什么實(shí)情都不了解就跑來“安慰”我，我礙于自己是“好學(xué)生”的面子并沒有向他們解釋。
還有一次我的作業(yè)沒有做，上課被老師叫了起來，我不知道當(dāng)時(shí)為什么還有兩位站起來的同學(xué)，自己有沒有事，但我的臉卻剎那間紅得不得了。老師問我為什么不交作業(yè)，我聽到身后的兩位同學(xué)在小聲議論“像他這樣的好學(xué)生肯定是做完了落在家里了�！薄皩�(duì)，這樣說肯定沒錯(cuò)！”于是我硬著頭皮回答老師是落在家里沒帶來。結(jié)果其他兩位同學(xué)受到嚴(yán)厲的處罰，而我被允許改天帶來就行了。
有時(shí)我在想，這樣的生活不像是在演戲嗎？可這樣的生活卻很真實(shí)，我每天都在大家面前扮演著“好學(xué)生”的角色，我也不斷地發(fā)現(xiàn)我與好學(xué)生的距離似乎越來越近了。扮演“好學(xué)生”的角色其實(shí)并不輕松，但我卻希望能繼續(xù)演下去，因?yàn)檫@個(gè)角色讓我擁有了上進(jìn)、努力、禮貌、樂于助人等美好品質(zhì)，因此我還要演戲，演好我自己！
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