幫助殘疾人作文

2024-06-26 助人

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助殘疾人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助殘疾人作文1

　　今天早上，小明在上學(xué)的路上他看見(jiàn)一個(gè)叔叔在賣(mài)書(shū)，他走了過(guò)去，看到他一只手不能動(dòng)，那時(shí)他心里想：我得馬上和伙伴一起幫他，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的，再說(shuō)一個(gè)人幫忙速度會(huì)很慢的，不但慢，還會(huì)耽誤上課。他這么想著，便飛快跑到小紅家，他對(duì)小紅說(shuō)：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣(mài)書(shū)，他的一只手動(dòng)不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎？”小紅說(shuō)：“好啊！我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著小紅的`手一起來(lái)到殘疾人叔叔書(shū)攤前，小紅對(duì)叔叔說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你吧？”，沒(méi)等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語(yǔ)故事》就喊：“買(mǎi)書(shū)了!買(mǎi)書(shū)了……”旁邊的人聽(tīng)到了，就走過(guò)去買(mǎi)了小紅手中的書(shū)，小紅把收到的錢(qián)拿給了叔叔，叔叔感激的說(shuō)：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的”，接著，小紅又拿出一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)叫賣(mài)著書(shū)，小明這時(shí)想起叔叔可能口渴了，就從從書(shū)包里拿出了一個(gè)杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說(shuō)：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣(mài)了好幾本書(shū)。

　　小明和小紅手牽手回到了學(xué)校，李老師說(shuō)：“你們遲到了10分鐘！”小明回答說(shuō)：“我們?nèi)蜌埣踩耸迨遒u(mài)書(shū)去了，所以才遲到了�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，原來(lái)你們做好事去了，真乖！”

幫助殘疾人作文2

　　我的外婆是一個(gè)聾啞人。因?yàn)槊@啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對(duì)話。雖然，她是一個(gè)殘疾人，但是她積極樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn)和每一天。我的外婆樂(lè)于助人，所以有許多朋友。每次，當(dāng)他們有困難時(shí)，都會(huì)給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的一個(gè)朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的`活去幫忙，中午飯都沒(méi)燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家�；丶液�，因?yàn)橐估餂](méi)有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。

　　我外婆心靈手巧，每天下班都會(huì)再去做一些手藝活兒，雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但是外婆照樣干得津津有味，樂(lè)在其中。大家也愿意來(lái)她這兒做生意，因?yàn)橥馄抛龅煤糜直阋�。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但是經(jīng)常照看我的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學(xué)習(xí)。外婆每天精神飽滿(mǎn)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。

　　雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂(lè)觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因?yàn)樗麄兩須埖切睦砩喜粴埣�，有許多正常人心里就是殘疾的。因?yàn)樯氯绱�，無(wú)法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學(xué)習(xí)、玩耍。一起撫愛(ài)他們，當(dāng)他們有困難時(shí)幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛(ài)，不在寂寞、孤獨(dú)。整個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　希望大家能夠幫助殘疾人！

幫助殘疾人作文3

　　善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　今年10月第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。一天，我在過(guò)馬路時(shí)發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時(shí)地在地面上敲來(lái)敲去�？吹梦艺啥蜕小恢^腦。

　　我走上前去，問(wèn)道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說(shuō)：“小朋友，你好，我的'眼睛看不見(jiàn)東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過(guò)馬路，但卻看不見(jiàn)紅綠燈，你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”

　　我恍然大悟，原來(lái)這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂(lè)于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路�！�

　　接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一起走過(guò)了馬路。

　　過(guò)了馬路，叔叔不停的向我說(shuō)：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說(shuō)著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”

　　回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了后心里就像吃了蜜一樣甜。

　　是啊，如果人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和平、幸福將永駐人間!

幫助殘疾人作文4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績(jī)。

　　在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個(gè)瞎子。”小軍一本正經(jīng)地說(shuō)：“不許歧視殘疾人，因?yàn)槔蠣敔斠呀?jīng)看不到這個(gè)美麗的世界了�！毙|難為情地低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我最好的朋友，我再也不會(huì)這么做了�！�

　　說(shuō)完，小軍一邊拉著小東的'手，一邊說(shuō)：“走，我們?nèi)椭��！毙|爽快地答應(yīng)了下來(lái)。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問(wèn)：“老爺爺您要去哪？”老爺爺說(shuō)：“我正準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西�！毙≤娬f(shuō)：“那我們帶您去吧！”老爺爺說(shuō)：“這會(huì)不會(huì)太麻煩你們了？”小軍說(shuō)：“不會(huì)的，幫助他人是我們應(yīng)該做的！”老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是好孩子！”

　　于是，小東扶著老爺爺?shù)纳碜�，小軍抓著拐杖的另一頭，這樣老爺爺就有人來(lái)帶路，走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！弊詈�，他們順利地把老爺爺帶到了超市。

幫助殘疾人作文5

　　今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，我和外婆在路過(guò)公園的路上，看見(jiàn)了2位盲人，他們正顫顫巍巍地過(guò)馬路，前面剛好有一輛黑色的小橋車(chē)，我連忙對(duì)他們喊：“爺爺、奶奶”小心點(diǎn)前面有車(chē)，我急忙的走向前去，對(duì)他們說(shuō)：“老爺爺、老奶奶”讓我來(lái)扶你們過(guò)馬路吧！

　　這時(shí)、老爺爺猶豫了片刻，說(shuō)：“好吧！那就謝謝你了小朋友�！睕](méi)關(guān)系的爺爺，你們過(guò)馬路是要做坐公交車(chē)嗎？爺爺小聲地說(shuō)：“是的孩子”我們要405號(hào)線公交車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)，405號(hào)線公交車(chē)來(lái)了，我把爺爺、奶奶送上了車(chē)，還讓車(chē)上的好心人給2為老人讓了座。

　　我和外婆走在路上，心想：如果能在馬路上給盲人建一條橫穿馬路的人行盲道或路燈指示就好了，這樣路過(guò)行人和開(kāi)車(chē)的.司機(jī)看到盲道上站在盲人，就能把車(chē)停下來(lái)，等盲人走過(guò)去后再開(kāi)車(chē)，盲人過(guò)馬路的安全就方便了。

幫助殘疾人作文6

　　在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。

　　你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿(mǎn)為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的.人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。

　　當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。

　　讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！

幫助殘疾人作文7

　　一天，小壯和小華在路上走著，突然，他們看見(jiàn)一位腿腳不方便的老爺爺坐在輪椅上，小壯說(shuō)：“我們?nèi)蛶退�，不然他不能回家吃飯了�！毙∪A轉(zhuǎn)身就走說(shuō)：“我們的力氣太小了，還是算了吧�！毙岩宦�(tīng)，給了他一拳，小華疼得哇哇大哭，說(shuō)：“我去，我去，你別打我了�！�

　　于是，他倆跑了過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，讓我們幫幫你吧！”

　　他們奮力往前推，累得上氣不接下氣。突然，他們看見(jiàn)前面有個(gè)坑。這時(shí)，他們想出了一個(gè)主意。他們搬來(lái)一塊石頭，放在下面，于是就輕而易舉的`把輪椅推了過(guò)去，老爺爺說(shuō)：“你們真是好孩子�！�

　　聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，小壯和小華心里樂(lè)開(kāi)了花。

幫助殘疾人作文8

　　星期六的.上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。

　　在路上，一個(gè)盲人爺爺要過(guò)馬路。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，盲人爺爺不好過(guò)馬路。我趕緊去對(duì)盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路好嗎？”盲人爺爺高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我扶著盲人爺爺小心的過(guò)了馬路。盲人爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。”

　　媽媽看著我這么有愛(ài)心，高興笑了，并且對(duì)我說(shuō)：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

幫助殘疾人作文9

　　有一天，媽媽帶我去黃巖圖書(shū)館看書(shū)，剛出門(mén)時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人。

　　他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風(fēng)吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的'行人，嘴巴一張一合，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，時(shí)而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續(xù)為大家演奏起歡快的歌曲。

　　看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o那邊的殘疾人叔叔捐五元錢(qián)，您可不可以給我呢?”只見(jiàn)媽媽從口袋里拿出錢(qián)，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢(qián)放進(jìn)了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對(duì)我笑了笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”

　　這時(shí)我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的好日子。

幫助殘疾人作文10

　　今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著手出去玩了。

　　鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周?chē)叭诵械琅?很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著各種各樣的小商品、為了滿(mǎn)足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。

　　當(dāng)我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí),我聽(tīng)到“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍。”的叫賣(mài)聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎)、不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出字對(duì)殘疾人的同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調(diào)的跟著喊:“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍�！蔽覀冞@一粗一稚、一低一高的.叫賣(mài)聲,起到了意想不到的效果,周?chē)娜藗?尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買(mǎi)這個(gè),有的要買(mǎi)那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買(mǎi)家開(kāi)價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián),不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。

　　大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間,這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣(mài)得所剩無(wú)幾了。這時(shí),我門(mén)覺(jué)得有點(diǎn)口渴,就準(zhǔn)備回家了,這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí),趕快拿出壹元錢(qián)要給我,我們說(shuō)了聲“不用謝”,飛也似的跑回家了。

　　回到家后,媽媽問(wèn)我們:“這么久的時(shí)間,你們?nèi)ツ牧?”我們齊聲回答:“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥!我們?nèi)椭鷼埣踩肆��！?/p>

幫助殘疾人作文11

　　有一天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我和妹妹去紅樹(shù)林玩。到了那里，我急忙叫爸爸把車(chē)停下先放我下去。爸爸說(shuō)：“好，你先下去吧。”媽媽急忙說(shuō)：“凡凡，別急，等等我們。”我說(shuō)：“那你們快點(diǎn)啊，我要去放風(fēng)箏了�！眿寢屨f(shuō)：“好，我已經(jīng)很快了�！蔽艺f(shuō)：“能不能再快一點(diǎn)？”我急得滿(mǎn)頭大汗。

　　媽媽終于下來(lái)了。我牽著媽媽的手走進(jìn)紅樹(shù)林。我越走越高興。妹妹也興奮地說(shuō)“玩！玩！……”。突然間，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腿的殘疾人坐在輪椅上玩來(lái)玩去，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)不深不淺的水坑里。殘疾人用雙手使勁地?fù)苤喿�，可是沒(méi)有用。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們?nèi)蛶湍莻€(gè)殘疾人吧。”爸爸媽媽說(shuō)：“好啊。”我們走過(guò)去，跟那個(gè)殘疾人說(shuō)：“需要我們幫你嗎？”殘疾人說(shuō)：“好啊，謝謝了�！蔽覀兠咳颂б唤�，沒(méi)想到那個(gè)輪椅比我想像的要重得多，我們費(fèi)了好大的.勁，才把輪椅抬上來(lái)。弄完以后，我們身上沾了好些泥土。殘疾人看了看，笑著說(shuō)：“謝謝你們了�！蔽艺f(shuō)：“不客氣！不客氣！”

　　我覺(jué)得幫助別人是一件好事情，也是一件令自己開(kāi)心的事情。

幫助殘疾人作文12

　　今天，雨下的很密，這些小雨點(diǎn)像一位位繁忙的過(guò)路人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。本來(lái)這雨天是我最討厭的'天氣，但今天我的心情并沒(méi)有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽(yáng)。因?yàn)槲覀兘裉煲タ赐X癱兒童。

　　才剛走到門(mén)口，第一個(gè)映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語(yǔ)：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來(lái)到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個(gè)小男孩來(lái)到一個(gè)地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說(shuō)完，項(xiàng)炳橋便和他說(shuō)開(kāi)了。后來(lái)，我們知道了他有一個(gè)弟弟，他和那兒的智殘兒童每個(gè)星期可以回家一趟。聽(tīng)旁邊的老師說(shuō)，馬錦濤智力還不錯(cuò)，就是他的右手和一只腳行動(dòng)不大方便。聽(tīng)著項(xiàng)炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開(kāi)心，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，縱使腦子里都是千言萬(wàn)語(yǔ)，但我卻還只是只言未語(yǔ)。不知這么說(shuō)對(duì)不對(duì)，好不好，弄得我手足無(wú)措。到最后，我也只是擠牙膏般的說(shuō)了寥寥幾句話。

　　回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時(shí)開(kāi)心了。我想著，想著……

幫助殘疾人作文13

　　祖國(guó)如同一個(gè)大花園，而中國(guó)人民就是那正在茁壯成長(zhǎng)的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，而是在不斷地付出努力著，樂(lè)觀地前進(jìn)，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　殘疾人，或許在有些人的眼里，這是一個(gè)多么可笑的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗麄儾恢莱蔀闅埣踩说耐纯�。假如你是殘疾人，別人取笑你，拿你來(lái)取樂(lè)，那在你的心里一定有說(shuō)不出的難受，一定會(huì)留下一條永不磨滅的傷口。在你的心里況且是這樣，那殘疾人們呢？他們受到的傷害和打擊是我們的`一千倍一萬(wàn)倍��！是的，殘疾人也是人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心了呢？

　　海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過(guò)自己？不，沒(méi)有。幼時(shí)患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。 ”

　　杏林子，十二歲患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這場(chǎng)糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。她小學(xué)時(shí)聰明活潑，但六年級(jí)那年患上的那場(chǎng)病，除導(dǎo)致她行動(dòng)不便外，發(fā)病時(shí)更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結(jié)束學(xué)校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開(kāi)始寫(xiě)作生涯。身懷殘疾的杏林子寫(xiě)作時(shí)，彎著腰、弓著背，辛苦數(shù)倍于正常人。但她對(duì)寫(xiě)作一往情深，以非凡的意志力，日復(fù)一日，年復(fù)一年地用雙手寫(xiě)下不少勵(lì)志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對(duì)生活。

　　像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起關(guān)愛(ài)殘疾人，一起保護(hù)殘疾人吧！

幫助殘疾人作文14

　　殘疾人雖然身體上有一些殘疾，但是他們的心靈上卻是那么完美，我覺(jué)得他們是那樣的高大。

　　今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)給我們表演許多節(jié)目。我們興高采烈地排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上有秩序地席地而坐觀看他們的藝術(shù)表演。

　　表演開(kāi)始了，主持人首先出來(lái)進(jìn)行自我介紹。我們知道他叫小雨。接下來(lái)聾啞姐姐們表演舞蹈節(jié)目。她們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的聲音，但是還是跳得那么整齊優(yōu)美。我想那一定是她們下了很大的功夫才練成這樣好的舞蹈。

　　“老師們，同學(xué)們，大家好！”隨著一句句問(wèn)好的`聲音走出兩位身材矮小的人。他們大約身高不超過(guò)一米，恐怕他們不作自我介紹的話，誰(shuí)也不會(huì)相信他們已經(jīng)三十多歲了。我第一眼看到還以為他們沒(méi)有我歲數(shù)大呢！他們?yōu)槲覀儽硌莞璩艘皇住独鲜髳?ài)大米》。動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我感到興奮，但還帶了一點(diǎn)傷感。但是我看到他們是那么愉快，心想不能傷感，否則會(huì)讓他們自卑的。

　　后來(lái)，又有好多殘疾人上臺(tái)表演了許多精彩的節(jié)目，有“千手觀音”……

　　“同學(xué)們時(shí)間不多了，我們的節(jié)目也即將結(jié)束，你們會(huì)記得我們嗎？”“會(huì)，永遠(yuǎn)會(huì)記得你們的！”同學(xué)們異口同聲地回答，聲音響得驚天動(dòng)地。

　　“再見(jiàn)了，親愛(ài)的殘疾人叔叔、阿姨，哥哥、姐姐們！”當(dāng)他們的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我心里在默默地喊著。我想哭但是我沒(méi)有哭出來(lái)因?yàn)椤对僖?jiàn)了，親人》中告訴我不能夠在分別時(shí)，當(dāng)著親人的面哭。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，我會(huì)永遠(yuǎn)向你們學(xué)習(xí)，像你們一樣爭(zhēng)氣，成才！

　　放學(xué)回家的路上，我還是那樣悶悶不樂(lè)。一回到家里，我就躲在自己的房間里面大哭了一場(chǎng)。我的心里還在一個(gè)勁地說(shuō)：“我愛(ài)你們，殘疾人！你們永遠(yuǎn)留在我的心中！

幫助殘疾人作文15

　　今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著手出去玩了。

　　鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周?chē)叭诵械琅?很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著各種各樣的小商品.為了滿(mǎn)足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。

　　當(dāng)我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí),我聽(tīng)到“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍......”的叫賣(mài)聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎).不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出字對(duì)殘疾人的同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調(diào)的跟著喊:“買(mǎi)玩具嘍,買(mǎi)玩具嘍......”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣(mài)聲,起到了意想不到的效果,周?chē)?人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買(mǎi)這個(gè),有的要買(mǎi)那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買(mǎi)家開(kāi)價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián),不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。