助人的作文

2023-12-09 助人

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人的作文篇1

　　小鹿和小兔是一對(duì)好朋友。一天，小鹿對(duì)小兔說：“明天你來我家玩吧。”“好�。　毙⊥没卮鸬� 。

　　第二天，小鹿見小兔還沒過來，就給小兔打電話：“你怎么還沒來�。俊毙⊥秒y過地說：“我遇到困難，不能來了�！薄袄щy？”小鹿放下電話就飛快地跑去小兔家。

　　小鹿跑哇！跑哇！跑......忽然，聽見一個(gè)聲音：“這可怎么辦呀？”小鹿回頭一看，原來是狐貍！小鹿關(guān)心地問：“你怎么了？”狐貍傷心的說：“我家被一塊大石頭擋住，我回不了家了�！毙÷拐f：“別擔(dān)心！我來幫助你�！庇谑切÷咕陀米约捍蟠蟮念^角把擋在狐貍家的石頭給頂開了。狐貍說：“謝謝你！”小鹿笑了笑又繼續(xù)往小兔家跑去。

　　小鹿跑哇！跑哇！跑......終于來到小兔家，小鹿趕緊走進(jìn)屋里問道：“你怎么啦？遇到什么困難？”小兔說：“我計(jì)劃送給你的畫被水打濕了�！毙÷剐α艘幌拢骸拔矣修k法！”小鹿立刻把畫放在太陽底下，再用小石子把畫壓住，借用太陽光很快把畫曬干了。小兔高興地說：“謝謝你！這副畫送給你！你是我見過最有愛心最喜歡幫助他人的.鹿�！�

　　從此，小鹿和小兔就成了一對(duì)形影不離的好朋友！

助人的作文篇2

　　我不僅可以聰明的人活潑，還很可愛，是個(gè)樂于學(xué)習(xí)助人的小女孩。

　　我的同桌忘了帶這本書，我提出借給他；我的朋友把鉛筆弄壞了，我借給了她；我的新同學(xué)，我把它借給了她的課外書；當(dāng)我在美術(shù)課上時(shí)，我也把它借給了其他學(xué)生。樂于助人是我的特點(diǎn)。

　　我記得當(dāng)時(shí)我是在幼兒園，有一天，下著很大的雨，我的好朋友主流沒帶傘，我?guī)退膫�。她是短比我做的，所以�?dāng)傘更加方便，為她的`安全，我讓我的母親，她站在中間，不倒雨打她，讓別人不能碰她。最后，我們還沒有下雨，她很開心，我也很開心。

　　我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人，我也得到過很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：幫助需要?jiǎng)e人就是在進(jìn)行幫助我們自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)選擇繼續(xù)努力做一個(gè)樂于助人的好孩子。

助人的作文篇3

　　一天，小明正在寫作業(yè)，剛才還在開太陽，突然一下，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，小明往窗外一看，看見了小明的鄰居劉奶奶家的`衣服還在外面淋著雨，劉奶奶年紀(jì)大了，洗幾件衣服不容易啊，要知道劉奶奶現(xiàn)在只要做事做久了就會(huì)昏倒，就拿今天早上來說吧，劉奶奶就想幫自己的兒子減輕一點(diǎn)付擔(dān)，幫他拖了下地，可是剛脫完地，他就倒在地上，還好他兒子回來地早，她早就失去了生命�，F(xiàn)在她還躺在醫(yī)院里，接受治療。

　　可是，小明已經(jīng)感冒了，如果吹到風(fēng)會(huì)發(fā)燒的，想到這里，小明自言自語地說：“平時(shí)劉奶奶對(duì)我可好了，要是不去把這些收進(jìn)來很容易就會(huì)被風(fēng)吹走的�！毙∶鞫肆艘话褌憔拖蛞路苋ィL(fēng)實(shí)在太大了，把衣服都吹走了，小明也連打了幾個(gè)噴嚏，費(fèi)了二十分鐘，小明才把衣服找齊，走到家里，小明就趕到全身發(fā)熱，小明知道自己發(fā)燒了，于是就打電話問媽媽該吃些什么藥，這天，小明發(fā)了高燒，按照以前，小明一定會(huì)大叫難過，可是今天，這次發(fā)燒是快樂的，因?yàn)樾∶髡嬲杏X到樂于助人的快樂。

　　我們一定要多樂于助人，這樣我們的生活將會(huì)更加快樂，更加幸福！

助人的作文篇4

　　我見過的種種形形色色的人中，最令我印象深刻的，是我那位年輕的“外公”――其實(shí)，他是我親外公的弟弟，由于我的親外公早逝，他便擔(dān)當(dāng)起了“外公”的角色。

　　他衣著樸素，經(jīng)常是一件白襯衫，一條西褲就草草了事了，他總說：“我們要注重內(nèi)在美！外表只是一個(gè)殼兒。”外公臉上總是帶著微笑，他那小小的單眼皮眼睛就顯得更小了，像一條縫，眼角旁散落著歲月的皺紋，看起來和藹親切。

　　小的時(shí)候，外公總是開著車來接我。一天，我一如既往地耐心等待著外公，待到他準(zhǔn)時(shí)到來時(shí)，我們就朝著車子的方向走去。走著走著，我們就看見一個(gè)比我小的多的弟弟正站在街上號(hào)啕大哭。街上沒有人理會(huì)他，外公卻三步并作兩步地跑上去，蹲下身子來，和藹地問：“小弟弟，你哭什么？？”那個(gè)小男孩渾身顫抖著，面對(duì)素不相識(shí)的外公，他慌忙地?fù)u了搖頭，眼淚繼續(xù)“滴滴答答”地落下。

　　我見他那么不領(lǐng)情，嘴一撇，對(duì)外公說：“外公啊，他都不相信咱們，就不要搭理他了……”說著，便不勝其煩地望了望手表�！鞍�，怎么可以丟下他不理呢？！”外公慍怒地說，指了指四周，“看看學(xué)校周圍，小巷子那么多，他又那么小，萬一發(fā)生什么三長(zhǎng)兩短，那他的爸爸媽媽還不急死��？”“我……”我啞口無言，無奈地等待著。

　　“小弟弟，你別怕，是不是找不著媽媽了�。俊蓖夤]有不耐煩，他臉上的皺紋堆了起來，笑著問。男孩終于抽抽搭搭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭聲小了下來――看來，他的心理防線終于被外公的真誠攻破了。外公聽后，急急忙忙地掏出手機(jī)，說：“知道媽媽的電話嗎？打過去給她吧！這樣就可以和媽媽見面了！”不想，小男孩無奈地?fù)u搖頭，接著哭了起來。“唉，我們也無能為力了，走吧，外公�！蔽以噲D把外公拉回家�？墒�，外公卻變得心急如焚，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“唔……這怎么辦？”我心中一熱，接著，耳根便火辣辣地?zé)似饋悫D―外公把我感動(dòng)了，我為自己剛剛的`行為感到羞愧。于是，我也開始想辦法。

　　望著空蕩蕩的校門，我靈機(jī)一動(dòng)――他的媽媽們會(huì)不會(huì)在學(xué)校？我把這一想法告訴外公，他一拍手：“對(duì)呀！快去廣播一下！”

　　果然，當(dāng)廣播放出來后不久，他的媽媽就趕來了，還不住地道謝：“哎呀，謝謝你們！如果他不見了，那……謝謝！”外公只是微微一笑，便走了。過了一年，外公因事而回了老家，但是，他助人為樂和心靈美的種子，在那一天，已經(jīng)在我心中發(fā)芽。