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助人的作文

2022-12-07 助人

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的助人的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文1

  我們班的荀紹峰長(zhǎng)得胖乎乎的,他的肚子挺著,像個(gè)將軍似的。別看他胖,可是他特別能干,愛(ài)幫助同學(xué)。

  有一天,中午吃飯,班里有個(gè)同學(xué),不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜,別的同學(xué)看見(jiàn)了,小聲嘀咕:真夠笨的,連個(gè)飯盒都端不住,也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論,立刻漲紅了臉,慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí),正在吃飯的荀紹峰,馬上放下手里的筷子,跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái),就開(kāi)始打掃。周圍的同學(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是,他們問(wèn)荀紹峰:你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō):大家都是同學(xué),應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開(kāi)了。此時(shí)的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗,他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué):你趕緊再去打一份飯吧,要不然,送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō):好的,謝謝,謝謝!

  這就是我們班樂(lè)于助人的荀紹峰同學(xué)。

助人的作文2

  如果被劃傷了的話,就會(huì)像在白紙上加了一個(gè)污點(diǎn)一樣,會(huì)很難看。 樂(lè)于助人是每個(gè)人都可以做到的,只要你熱心的去幫助別人。

  星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。

  一路上,我哼著小曲,東瞧瞧,西望望,向公園走去。

  突然,在不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜葉翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老師曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò),要樂(lè)于助人。

  我想著想著,就毫不猶豫地跑了過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái),又拾起地上的菜,把泥土拍干凈,裝進(jìn)菜籃里。我問(wèn)老奶奶“奶奶,您要到哪兒去呀?”老奶奶說(shuō):“小朋友,我剛買完菜,要回家!蔽衣(tīng)了她的話,對(duì)她說(shuō):“我送您回家吧?”老奶奶笑著說(shuō):“那就謝謝你了,你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!蔽腋吲d地說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完,我就扶著老奶奶,送她回家了。

  這時(shí),天已經(jīng)完全黑了下來(lái),我趕快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍,爸爸媽媽也夸我是樂(lè)于助人的好孩子。

  今天,我雖然沒(méi)去成公園,可是我很高興,心里比吃了蜜還甜呢!

  幫助一個(gè)人就等于幫助了自己,每當(dāng)你幫助一個(gè)人以后,等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。

助人的作文3

  自從我上學(xué)之后,我就有過(guò)很多同桌,聰明的陳勁宇,讓我學(xué)有所得,調(diào)皮的胡世杰,讓我變得活潑了,多事的羅亞俞讓我成績(jī)提高了,他們成了我必不可少的朋友,成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中,唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

  上課了,胡世杰飛快的跑進(jìn)來(lái),安靜的坐著,等著老師進(jìn)來(lái)。他那炯炯有神的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板,哪怕一點(diǎn)響動(dòng),他也不過(guò)目。可他又那么貪玩,除了上課期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說(shuō)怪不怪?他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。

  有一天,大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家,我和他就約著一起回家了,我們路上見(jiàn)著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來(lái),胡世杰立刻跑過(guò)去幫助他提還幫他們打掃教室,可打掃完時(shí),天已經(jīng)黑了,他卻滿頭大汗,那時(shí)他才慢慢的走回家。

  這就是調(diào)皮的同桌,他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好,我為自己有這樣的同桌而感到驕傲,但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來(lái)越好。

助人的作文4

  有一天放學(xué),雷聲大作,下起了傾盆大雨,小明打著傘走在回家的路上。

  他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶,正艱難地向前走著。突然,她腳底一滑,“嘭”的一聲,不小心摔在地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶,關(guān)心地問(wèn):“老奶奶,您沒(méi)事吧?”老奶奶慈祥的說(shuō):“小朋友,謝謝你!”小明微笑著說(shuō):“不用謝,我把您送回家吧!庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊讲阶呋亓思,然后微笑著說(shuō):“老奶奶,時(shí)間不早了,下次再來(lái)看您!再見(jiàn)!

  等他回到家時(shí)媽媽連忙走上前去,著急的說(shuō):“小明,你怎么這么晚才回來(lái)。课疫以為你出什么事了呢。你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便把剛才事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后非常感動(dòng),眼圈都紅了。她感動(dòng)的說(shuō):“小明啊,長(zhǎng)大了,懂事了!

  小明開(kāi)心的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我今天很開(kāi)心,因?yàn)槲野涯赀~的老奶奶送回了家!

助人的作文5

  我的媽媽大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身材略高,她非常樂(lè)于助人。

  一次,我和媽媽一起在掃地時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)雨棚“咚”地一聲,似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過(guò)去一看,是一件小小的衣服從樓上掉下來(lái)了。媽媽說(shuō):“是不是六樓小弟弟的衣服?”我說(shuō):“大概是的!

  于是,我們到六樓問(wèn):“是不是你們家的衣服?”六樓的奶奶說(shuō):“不是。”我們又到五樓問(wèn),五樓的爸爸也不是。最后,我們到四樓問(wèn),原來(lái)是四樓小狗的衣服。

  四樓的阿姨連連道謝,說(shuō):“謝謝你們了,我還不知道衣服掉下去了!蓖蝗恍」窂暮竺媾艹鰜(lái),對(duì)著我們輕輕地叫,好像也在感謝我們。媽媽說(shuō):“鄰里之間應(yīng)該互相幫助的,所以不用謝!

  從這里,我體會(huì)到媽媽樂(lè)于助人的品質(zhì),我要向媽媽學(xué)習(xí)。

助人的作文6

  從我出生到現(xiàn)在,我記得曾經(jīng)有許許多多的人幫助過(guò)我,如:爸爸、媽媽、阿姨、同學(xué)等。 但使我最難忘的是:有一次,我剛放學(xué)回到家,小區(qū)門(mén)口放著一輛陌生的單車,我很好奇,于是就走過(guò)去騎了上去?墒牵钗乙庀氩坏降氖牵何覄傭T上去后,后面就追來(lái)了一大群小朋友,我以為是沖著我來(lái)的,我一時(shí)心慌起來(lái),生怕他們抓到我,于是我就騎的很快,結(jié)果我重重的摔了一跤,我的手都摔斷了! 回到家后,我痛哭起來(lái),媽媽知道后既心痛又著急的把我送去醫(yī)院包扎了。由于我的手骨折了,所以要100天才能恢復(fù)健康。在療傷過(guò)程中,媽媽不辭辛苦的喂我吃飯、洗澡、穿衣服,小心翼翼的、日日夜夜陪伴著我,我真的非常感謝我的媽媽。 還有一次,爸爸感冒、發(fā)燒了一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué),第二天,眼看上學(xué)時(shí)間要到了,爸爸生怕我遲到就不顧自己的身體,騎著電單車就送我去上學(xué)了!

助人的作文7

  記得在一個(gè)星期三的上午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫(huà)畫(huà),可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。

  哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長(zhǎng)送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰(shuí)借去呢?就在我著急的時(shí)候,我的同桌看出了我的心思,說(shuō):“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他說(shuō):“我們一起用吧! ” 我高興地說(shuō):“謝謝!”

  在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)水彩在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。

  這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

助人的作文8

  蝸牛聽(tīng)了“烏龜跑過(guò)了兔子”這句話后,很不服氣,決定和烏龜一決高下。烏龜爽快地答應(yīng)了。過(guò)了幾天,賽跑比賽終于到來(lái)了。這次,兔子當(dāng)上了裁判。當(dāng)觀眾看見(jiàn)了蝸牛,紛紛議論:“怎么是蝸牛呀?跑得這么慢,怎么可能當(dāng)冠軍呀?”“是啊,真是好笑!”可蝸牛卻憤怒了,臉被氣得紅紅的。

  這時(shí),兔子下令“開(kāi)始”兩人才跑了起來(lái)。烏龜采用的是好朋友小貓的方案:全身縮進(jìn)殼里,讓殼“翻跟頭”。而蝸牛還是用舊方法,吃力地爬著。當(dāng)蝸牛才爬了一半多一點(diǎn)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有人在呻吟著,近前一看,原來(lái)是一只小松鼠受傷了。

  蝸牛也不顧比賽了,離開(kāi)賽道,詢問(wèn)小松鼠疼不疼,小松鼠說(shuō):“謝謝你,我不疼,不用陪我了。我知道你要比賽,加油吧!”蝸牛最終還是答應(yīng)了。蝸牛返回賽道時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)兔子正要把獎(jiǎng)杯發(fā)給烏龜,這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)觀眾們高喊:“應(yīng)該把獎(jiǎng)杯發(fā)給蝸牛!”“蝸牛樂(lè)于助人,幫助了小松鼠!”“烏龜還不遵守規(guī)定,用殼‘跑’呢!”兔子聽(tīng)了話后,把獎(jiǎng)杯給了蝸牛,烏龜慚愧地低下了頭。蝸牛如愿以償?shù)啬玫搅霜?jiǎng)杯,成了森林新一屆的“英雄”。

助人的作文9

  從前有只小白兔,叫貝貝。它非常喜歡樂(lè)于助人。

  有一天,貝貝看到教室里都布滿了灰塵。它想起山羊老師的話:“要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人!必愗惒活櫳砩嫌谐林氐臅(shū)包,立馬拿起掃把,決心要把教室打掃干凈?墒沁@事不小心被大笨豬看到,它原本想告訴山羊老師的,小白兔知道后,對(duì)大笨豬說(shuō):“我只做一件小事,不值得告訴老師的”。所以這次瞞過(guò)了山羊老師。過(guò)了兩三天,貝貝放學(xué)路過(guò)了一位老奶奶的家門(mén)前,看到了老奶奶在艱難地洗衣服。貝貝馬上打開(kāi)了老奶奶的家門(mén),親切地說(shuō):“老奶奶,讓我?guī)湍阆匆路!”老奶奶立刻說(shuō):“孩子,謝謝你啊!”貝貝回答說(shuō):“不用謝,您老了,就不用做這么辛苦的事了,讓我?guī)蛶湍!蓖竺刻旆艑W(xué)回家,貝貝總是不顧自已的肚子有多餓,都先去幫老奶奶做飯,然后再回家。

  日子一天天過(guò)去了,終于有一天貝貝助人為樂(lè)的事情被小花貓看見(jiàn)了。小花貓就對(duì)山羊老師匯報(bào)說(shuō):“貝貝真是一個(gè)樂(lè)于助人的好榜樣,我們讓她做班長(zhǎng)吧。”老師聽(tīng)了后,立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。

  自從貝貝當(dāng)上了班長(zhǎng)后,每天放學(xué)都要帶上幾個(gè)同學(xué)一起去老奶奶家為排憂解難。

助人的作文10

  在我8歲的時(shí)候,我做過(guò)兩件樂(lè)于助人的好事。

  一天,我和妹妹一起回家,我看見(jiàn)一位老奶奶拎著很重的東西,拉著妹妹的手急忙跑過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):“我?guī)湍懔鄸|西吧,我們老師說(shuō)地要經(jīng)常助人為樂(lè)的!崩夏棠绦χc(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我們要走的時(shí)候,妹妹卻拉著我,說(shuō):“姐姐,不要去了,我討厭這些才老人!蔽覔u搖頭說(shuō):“是嗎?那你老了你也討厭你自己?”妹妹臉紅地?fù)u搖頭,走的時(shí)候牽著老奶奶的手,竟走得比我還快。

  記得還有一次。我陪著媽媽去走走,有一位叔叔叔騎著摩托車。不小心把手機(jī)掉了下來(lái),我看見(jiàn)了,快速地跑過(guò)去把手機(jī)撿起,然后趙到叔叔那兒,把手機(jī)還給他。叔叔連說(shuō)了幾聲謝謝。

  我知道幫助人是一種美德,然而我就有這種美德,這種樂(lè)于助人的特點(diǎn)。

助人的`作文11

  一天早晨,小兔果果從夢(mèng)中醒來(lái),它聽(tīng)見(jiàn)外面沙沙沙的下雨聲,果果開(kāi)心的說(shuō):“耶!我終于可以出去踩水坑啦!”它說(shuō)著說(shuō)著刺溜一下從床上蹦下來(lái),穿上雨鞋,打著它最喜愛(ài)的小花傘沖出了家門(mén),興高采烈的踩水坑去了。

  它唱著歡樂(lè)的歌謠,聞著泥土的香味,踩著水坑,它在水坑里跳來(lái)跳去,水花四濺,就像跟著它在一起跳舞。就在小兔果果玩的特別開(kāi)心的時(shí)候,它看見(jiàn)一棵大樹(shù)下躲著一只小花狗,它看起來(lái)很可憐。果果心里想:“它為什么躲在這里呢?”

  于是小兔果果趕緊跑過(guò)去問(wèn):“你為什么要躲在這里呢?”小花狗難過(guò)地說(shuō):“因?yàn)槲页鰜?lái)貪玩,忘了帶傘,現(xiàn)在回不了家了!毙⊥脺厝岬恼f(shuō):“我有小花傘,我送你回家吧!毙』ü烽_(kāi)心的說(shuō):“謝謝你!”

  它們兩個(gè)手拉著手唱著歌踩著水坑高高興興的朝小花狗的家走去。

助人的作文12

  我有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的媽媽。她有時(shí)候溫柔可親,有時(shí)候像吃力什么仙藥,像一個(gè)可怕的女巫,什么事情都騙不過(guò)她。但是她是一位樂(lè)于助人的好媽媽。

  一天,我和媽媽正在街上走著,突然間,聽(tīng)到有隱隱約約的哭泣聲,媽媽立刻停下腳步,左右尋找,人群中一個(gè)小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過(guò)去,問(wèn)小女孩:“你媽媽呢?”小女孩說(shuō):“我和媽媽走丟了!蔽覌寢層謫(wèn):“你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少?”小女孩回答說(shuō):“我不知道,但我知道我家在哪里!庇谑菋寢尵蛶е∨⑷チ怂。我們看到她媽媽著急的快發(fā)瘋了,看到孩子回來(lái),高興的直感謝我們,媽媽說(shuō):“我們都是孩子的媽媽,這是我應(yīng)該做的。”

  還有一次,我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下,有一位老爺爺上來(lái)了,媽媽立刻又站起來(lái),扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽,其他人也投來(lái)贊許的眼光。

  這就是我樂(lè)于助人的媽媽。

助人的作文13

  這個(gè)星期的星期一,我們?cè)诖驋呓淌,我們班的男生戴麟?quán)也是打掃衛(wèi)生的,他的任務(wù)是擺桌椅,可是,因?yàn)椴恍⌒牡乃跀[桌椅時(shí)踩到了女生粟詩(shī)穎的掃把,粟詩(shī)穎沒(méi)發(fā)現(xiàn),她把掃把一提,戴麟權(quán)就摔倒了,地板磕到了他的耳朵,疼的他直叫。在掃地的我聽(tīng)見(jiàn)了,趕忙跑過(guò)去,戴麟權(quán)見(jiàn)我來(lái)了,就問(wèn)我他的左耳朵紅不紅?我仔細(xì)地看了看,對(duì)他說(shuō):“很紅!彼謫(wèn)我他的右耳朵紅嗎?我說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我詢問(wèn)了戴麟權(quán),他把事情說(shuō)了以后,焦急的我放下掃把,從書(shū)包里掏出紙巾,撕下一大塊,在紙上面滴了幾滴水,把它揉成一個(gè)小球,按在戴麟權(quán)紅紅的左耳上,對(duì)他說(shuō):“把紙球按在左耳上,很快就會(huì)好的。”因?yàn)槲矣浀脣寢屧?jīng)告訴過(guò)我:當(dāng)身體有傷痛時(shí),先用冷水敷一下,這樣會(huì)舒服一些。大約過(guò)了五分鐘,戴麟權(quán)說(shuō):“謝謝你,我的左耳朵好多了!蔽腋吲d地說(shuō):“不用謝!再按一會(huì)就好了!

  同學(xué)們,伸出你們的手,做一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員!

助人的作文14

  顏鵬輝是我的同學(xué),我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn),鼻子像一座小山,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,櫻桃般的嘴巴,一張圓圓的臉蛋。

  有一次,他看見(jiàn)一位老奶奶生病了,女兒、兒子又沒(méi)在家,他就來(lái)到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……后來(lái)又為老奶奶煎藥,然后喂奶奶喝藥。晚上了,老奶奶的女兒和兒子都回來(lái)了,老奶奶的兒子說(shuō):“小朋友你先回去吧!鳖侚i輝說(shuō):“好吧,不過(guò)我每天放學(xué)回來(lái),都會(huì)看看奶奶的。”老奶奶的兒子說(shuō):“好!笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說(shuō)到做到,果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。

  去年,汶川512大地震,老師說(shuō):“明天下午第一節(jié)課班課,我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動(dòng)!毙瞧谖逑挛绲谝还(jié)課,我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲(chǔ)存罐拿來(lái)了,把所有的硬幣倒在獎(jiǎng)臺(tái)上,像一座小山,令我們感動(dòng)極了!

  還有一次,班上的一個(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假了,功課落下了,他主動(dòng)來(lái)到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。

  這就是樂(lè)于助人的顏鵬輝。

助人的作文15

  我不僅僅聰明活潑,還很可愛(ài),是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

  我的同桌忘記帶本子了,我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué),我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的時(shí)候,我還借彩筆給其他同學(xué)!瓨(lè)于助人是我的特點(diǎn)。

  記得在我上幼兒園的時(shí)候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘,我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn),所以打傘的時(shí)候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最終,我們都沒(méi)有被雨淋,她很高興,我也很開(kāi)心。

  我異常喜歡幫忙別人,我也得到過(guò)很多朋友的幫忙。媽媽以往對(duì)我說(shuō):幫忙別人就是在幫忙自我,就等于為自我鋪了一條好路。所以,我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

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