在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)互相幫助的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)互相幫助的作文1

　　我剛搬到新家時，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個孩子，兩個女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴3月份的時候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。

　　我聽了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：奶奶好，起初奶奶只是機械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會熱情地問候。功夫不負有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠地說了一聲：謝謝�，F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時間，我就會去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。

　　是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

有關(guān)互相幫助的作文2

　　校園里，同學(xué)之間相處有時高興，有時傷心，有時興奮，有時苦惱，有時也會尷尬

　　記得有一次，在語文考試的時候，我在認(rèn)真地做著考卷，突然一滴紅色的液體出現(xiàn)在我面前，我嚇了一跳，我才意識到自己流鼻血了。

　　我馬上舉手告訴老師：我流鼻血了。老師很關(guān)心的說：誰帶馬克去醫(yī)務(wù)室？X同學(xué)立刻舉手說：我?guī)яR克去醫(yī)務(wù)室。說完，他急忙扶著我從四樓走到一樓的醫(yī)務(wù)室。

　　到了醫(yī)務(wù)室，他告訴醫(yī)生我流鼻血了。醫(yī)生就連忙拿出棉花慢慢塞到我的`鼻孔里，她說：先去把手上的血洗干凈吧。我按她的話，走到衛(wèi)生間里洗干凈了手。在醫(yī)生幫助我用棉花止血的時候，X同學(xué)一直陪著我，我很感動。在回去的路上我對他說：謝謝你今天帶我去醫(yī)務(wù)室。他說：沒關(guān)系，你是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該互相幫助，你以前經(jīng)常幫助我，我現(xiàn)在也應(yīng)該幫助你呀！

　　通過這件事，我明白了被別人幫助是一件很開心的事情，我以后也要幫助別人。

有關(guān)互相幫助的作文3

　　一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。

　　突然，下起了雨，大家都著急了，這可怎么回家�。啃∏嗤芟肓讼�，“撲通”一聲跳進池塘里，摘了一片荷葉當(dāng)做雨傘。大家看見了，直夸小青蛙：“你真聰明�！毙∏嗤懿缓靡馑嫉卣f：“快點躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家�！贝蠹衣犃�，高興極了，說：“謝謝你，小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。

　　小青蛙心里特別高興，因為他用自己的聰明才智幫助了別人。