無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小鈴鐺之幫助別人_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我先聲明，我可不是小叮當(dāng)，我叫小鈴鐺，是和小叮當(dāng)一起被制造出來的機器人，我所擁有的東西可是比小叮當(dāng)高級很多，但是，他現(xiàn)在家喻戶曉，可是我，卻無人問津！我不甘心，便偷偷溜了出來，也到人間幫助別人。
誰會需要幫助呢？我想，也許“乞丐”這種生物需要吧，因為叮當(dāng)常說他們很可憐。可是，乞丐長什么樣呢？“請問，你是乞丐嗎？”我找了一個人，問他。結(jié)果……真奇怪，難道人類很討厭“乞丐”這種東西嗎？不行，我一定要超過叮當(dāng)?shù)娜藲猓也粫箽獾�！付完巨額醫(yī)藥費后，我決定去幫助那些可憐的病人，因為，要不是我有金錢制造機，我也許就會被3天的醫(yī)療費嚇?biāo)馈?/p>
“你好，你需要錢嗎？”我詢問一個人，那人看了我三秒鐘，然后毫不猶豫沖我大吼：“小孩，別跟我開玩笑，我很忙！”“我說的是真的，你想要錢嗎？”我一臉誠懇地說�！澳憧祀x開！！”那人很惱火的說“不由你管我的事！”還是快閃吧，醫(yī)院里的人好兇��！
我漫無目的的在街上行走，忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處有一個和奇怪的人，會不會是乞丐呢？“你是乞丐嗎？”我很誠心地問他。“你才是乞丐！”那人很惱火的說，咦？那到期該是個不好的人嗎？
我又發(fā)現(xiàn)了街道拐角處有一個怪怪的人，雖然前面的那個人對我很不友善，但我還是不放棄任何機會，誰讓我是小鈴鐺呢。“你是乞丐嗎？”我毫不泄氣，繼續(xù)耐心問那個人�！笆恰 币粋�衣衫襤褸，面黃肌瘦的人有氣無力的回答。太好了，總算可以幫助一個人了，乞丐真是少數(shù)動物啊。“總算找到你了，你的愿望是什么？”我興奮得嚷道�！拔摇拖搿拖搿浴粋�……火……”他斷斷續(xù)續(xù)的說�！懊靼琢�。用噴火龍�！蔽夷贸鑫⑿蛧娀瘕�，它的火力可以在三秒鐘內(nèi)烤熟1000頭大象�！跋蛩麌娀稹！蔽曳愿赖�。
于是，一場大火向“乞丐”沖去，結(jié)果……那個“乞丐”從一片廢墟中爬出來，氣若游絲地說出我沒聽見的'幾個字：“火……燒……”剛說完就斷氣了，天啊，我真的不是有意的，沒辦法�！岸．�(dāng)，我那任意門換復(fù)活藥丸�！蔽覠o奈的沖時光通話機喊道。
既然我鬧出了人命，就必須承擔(dān)責(zé)任，慘��！總算把那個人復(fù)活了，如果你認(rèn)為我服輸那就大錯特錯了，半途而廢可不是我的作風(fēng)！“你還想吃什么？”我問。“水……水……”那人又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的說。“明白了，旋風(fēng)水力盾！”我又拿出了法寶。一場大水過后……“我……說的……說的是……水……水……水餃……”他說完又倒下了。天��！我再也不幫助別人了，讓叮當(dāng)出風(fēng)頭去吧……
看來，我?guī)椭诉�真不太在行啊……
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