在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的幫助他人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助他人作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。
記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就�?jiān)定說(shuō)：“我不冷，�！�
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。幫助他人的作文幫助作文一次及時(shí)的幫助作文
幫助他人作文2
一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨(dú)時(shí)他能帶給你無(wú)盡的溫暖。雖然時(shí)隔三年，但我至今仍然對(duì)她存有深深的感激。
第二天要考試，由于我晚上復(fù)習(xí)到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點(diǎn)多還沒(méi)醒，今天要考試，完了。我起床后飯都沒(méi)吃立馬飛奔到教室，差點(diǎn)沒(méi)遲到�？荚囻R上就要開(kāi)始了，這是我忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆盒，怎么辦？這明明是上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話(huà)被發(fā)現(xiàn)是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間分分秒秒的在我眼前劃過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，我的心情越來(lái)越焦急，心里負(fù)擔(dān)越來(lái)越大，但又無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命了，眼看考試的時(shí)間就要到了，我的試卷還沒(méi)動(dòng)，怎么辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開(kāi)眼給我寫(xiě)文具。忽然，老天好像開(kāi)眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個(gè)陌生的女孩向我打著勝利的手勢(shì)，我回了個(gè)謝謝的手勢(shì)，立馬寫(xiě)了起來(lái)，只做了二十分鐘，雖然我沒(méi)做完，但我已經(jīng)很知足了�？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到她座位上，她已經(jīng)走了，名字也被她畫(huà)上了笑臉，我很失望，雖然她對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，但在我的眼中她是一會(huì)比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著沒(méi)舍得用，我想把它們收藏起來(lái)留個(gè)紀(jì)念，以表示我對(duì)她的感謝。
她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見(jiàn)，卻又難以觸摸。
我將會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠(yuǎn)感謝她帶給我的幫助，他是誰(shuí)？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠(yuǎn)感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見(jiàn)到她。
幫助他人作文3
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿虑榈牧硪幻妫簬椭说娜�，也�?huì)感到快樂(lè)。
記得去年的一個(gè)星期天，我去同學(xué)家玩的路上，突然看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正吃力地推著一輛水果車(chē)。我走上前去，問(wèn)道：“老奶奶，這兩水果車(chē)那么難推，讓我來(lái)幫幫您吧�！边@時(shí)，老奶奶見(jiàn)了，連忙說(shuō)道：“不，不，不，孩子，我一個(gè)人可以的，你該去干什么就去干什么吧。不用管我�！闭f(shuō)完，老奶奶繼續(xù)推著水果車(chē)往前走。我看到了前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話(huà)，一旦老奶奶推著上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會(huì)摔下來(lái)，會(huì)受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，無(wú)論你說(shuō)什么，我一定會(huì)幫您推車(chē)的，看見(jiàn)你一個(gè)老人家在推著水果車(chē)，有沒(méi)人幫忙，心里特別不好受。老奶奶，您就讓我?guī)湍桑 崩夏棠踢@下子可被我的這份孝心感動(dòng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，謝謝你。”接著，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于將水果車(chē)推過(guò)了陡坡，這時(shí)，老奶奶又要對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)，我搶先了一步，說(shuō)道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完后，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。
當(dāng)回到家后，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌伎湮沂且粋�(gè)懂事的孩子，我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋！
這件事雖然過(guò)去了很久，但是我一想到這件事我就會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲抑懒藥椭鷦e人是件讓人快樂(lè)的事，在幫助別人的過(guò)程，可能也是在幫助自己吧！
幫助他人作文4
和煦的春風(fēng)隨著青春的腳步來(lái)到我班同學(xué)的身邊，輕輕的撫摸著我們的臉頰，令每個(gè)人的心中都是如此溫暖與快樂(lè)。
回首近年來(lái)，我們八（1）中隊(duì)的“活雷鋒”真是數(shù)不勝數(shù)。隊(duì)員們?yōu)橹嘘?duì)增添了色彩，增添了光芒。
我們的中隊(duì)中的隊(duì)員都散發(fā)著青春的活力，與保持著樂(lè)觀的心態(tài)。這一點(diǎn)當(dāng)然離不開(kāi)我們的“心理輔導(dǎo)員”——xxx，每當(dāng)有隊(duì)員遇到不開(kāi)心，或成績(jī)考差的時(shí)候，她都很熱情的幫助隊(duì)員，安慰隊(duì)員，使傷心的隊(duì)員好像吃了“快樂(lè)丸”都順利的脫離苦海，重新振作起來(lái)。勇敢的面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，她對(duì)每一位隊(duì)員都是那樣的無(wú)微不至，真是一位白衣天使。
其實(shí)這種助人為樂(lè)的精神一直飄散在整個(gè)校園。瞧，這不我們班的“小老師”xxx又在耐心的教著一個(gè)隊(duì)員，只見(jiàn)她拿著筆不停的寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，時(shí)不時(shí)還問(wèn)其他隊(duì)員是否聽(tīng)明白了。那位隊(duì)員也在非常的配合著，點(diǎn)著頭。正是“小老師”的認(rèn)真與隊(duì)員的努力學(xué)習(xí)，是許多隊(duì)員們的成績(jī)都穩(wěn)定上升。
大家要是能來(lái)參觀一下我們的班級(jí)的話(huà)，你可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)充滿(mǎn)著綠色，充滿(mǎn)著生機(jī)，使班級(jí)如此充滿(mǎn)著綠益盎然，都要?dú)w功與xxx隊(duì)員。她無(wú)私的奉獻(xiàn)，使隊(duì)員們生活在一個(gè)溫馨的環(huán)境。
在溫馨的環(huán)境中，怎么可以少了高雅的藝術(shù)呢？我們的班長(zhǎng)xxx就在黑板報(bào)上添上這神奇的一筆，她總是將黑板報(bào)出得有聲有色，五彩繽紛，也總在為中隊(duì)的策劃中出謀劃策，讓中隊(duì)更加美好與和諧。
當(dāng)然，班中有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些碰撞的事情。就有一次，有一位隊(duì)員在跑步時(shí)不小心摔了一跤，導(dǎo)致他的左手骨折，非常的不方便。這時(shí)，xxx隊(duì)員就每天幫他拿飯。每天都堅(jiān)持著，毫無(wú)怨言，任何風(fēng)雨都阻擋不住他的腳步。
其實(shí)，我班的好人好事遠(yuǎn)不止這些，在這就不一一指出了，希望能繼續(xù)做一個(gè)“活雷鋒”，傳揚(yáng)中華的好品德。幫助他人，快樂(lè)自己，才是我們每個(gè)隊(duì)員的追求。
幫助他人作文5
“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的第一段�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”小孩照母親說(shuō)的'做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話(huà)說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話(huà)，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿(mǎn)成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎
幫助他人作文6
“先把一邊放在另一邊上，然后繞一個(gè)圈，最后把那一邊放進(jìn)去……”我一邊走一邊想著怎么幫別人系紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉�，我們老少先�?duì)員要幫助一年級(jí)新入隊(duì)的小朋友們系紅領(lǐng)巾！
“你好，我可以幫你系一下紅領(lǐng)巾嗎？”一見(jiàn)到自班同學(xué)，我便迫不及待地要練一下系紅領(lǐng)巾�！昂玫��！蔽覌故斓卦谒男厍袄@了幾下，一個(gè)漂亮的結(jié)兒立刻出現(xiàn)在眼前。嗯，不錯(cuò)，覺(jué)得自己系的還不錯(cuò)，頓時(shí)信心大增，內(nèi)心少了些緊張。
“親愛(ài)的同學(xué)······”盡管主持人的聲音那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，愣在那兒回想系紅領(lǐng)巾的步驟�？墒牵覅s是偏偏越想越糊涂，最后眼前的紅領(lǐng)巾好似變成了一條條紅繩子，把我繞得稀里糊涂，我竟然緊張的連系紅領(lǐng)巾的第一個(gè)步驟都不會(huì)了，這可怎么辦��？我越想越著急，額頭上都冒出了汗。
“請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)唱少先隊(duì)隊(duì)歌�！标�(duì)歌？什么隊(duì)歌？“我們······”同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，挺著胸，昂著頭，用最哄亮的聲音唱著。而我呢，一句歌詞也沒(méi)記住，只好做個(gè)“南郭先生”濫竽充數(shù)一回了。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新入隊(duì)的同學(xué)系紅領(lǐng)巾。”什么？這么快！我還沒(méi)想好呢！我的心里像裝了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。見(jiàn)同學(xué)們都精神抖擻地走向一年級(jí)同學(xué)，我也不好意思做縮頭烏龜，只好假裝神氣地走向前方。
我面對(duì)的是一個(gè)皮膚黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我靦腆地笑了一下，我突然感覺(jué)輕松了許多，感覺(jué)他的脾氣一定不錯(cuò)，我感覺(jué)，就算我?guī)退档牟缓茫矐?yīng)該不會(huì)怪我的吧。有了這想法，我的膽子就大了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后就迅速地系著紅領(lǐng)巾，不一會(huì)兒，一個(gè)我自認(rèn)為還完美的紅領(lǐng)巾就完工了。小男生用手摸了摸我為他系的紅領(lǐng)巾，給了我一個(gè)甜甜的微笑和一聲動(dòng)聽(tīng)的“謝謝！”
我的心里樂(lè)開(kāi)了花！原來(lái)，只要放開(kāi)來(lái)、不緊張，什么事都可以做得很好。這次活動(dòng)真讓我受益匪淺呀！
幫助他人作文7
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì)向我們伸出溫暖的手。我們認(rèn)為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對(duì)于一些陌生人的幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車(chē)上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車(chē)上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見(jiàn)路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依铮瑑蓚�(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì)過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開(kāi)心。每次老人想表達(dá)一下對(duì)他們的感激，他們就會(huì)說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
應(yīng)該的！當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@么多我們“應(yīng)該”做的事，才讓我們的社會(huì)更加和諧。
別人給了我們“應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該”的幫助，也要去傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍驗(yàn)閹椭鷽](méi)有因?yàn)�，因�(yàn)閹椭�，不需要理由�?/p>
幫助他人作文8
我的爺爺是一個(gè)熱心幫助別人的人。
我們那里現(xiàn)在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因?yàn)樗麄儾挥迷贀?dān)心沒(méi)有水來(lái)灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情找作文網(wǎng)，那就是沒(méi)有進(jìn)行合格檢驗(yàn)，以為任務(wù)完成就大功告成。
有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個(gè)渠道都灌滿(mǎn)了水。可是，有一個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，大量的水就從那個(gè)漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶(hù)看到?jīng)]有水就氣憤得提出了尖刻的意見(jiàn)，還有的甚至罵起了人來(lái)。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒(méi)有想到這是那個(gè)漏洞造成的。
那時(shí)，正好爺爺走過(guò)，他耐心地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，也別著急。因?yàn)槌沉艘矝](méi)有用的。我們還是想想辦法吧！我也來(lái)幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說(shuō)完?duì)敔斵D(zhuǎn)身就走，健步離開(kāi)了人群，尋找沒(méi)有水的原因。
爺爺很快就找到了那個(gè)漏洞。他立刻采取修補(bǔ)的方法來(lái)進(jìn)行處理。晚上，大約七點(diǎn)，爺爺拿來(lái)了水泥、河沙，將兩樣?xùn)|西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進(jìn)泥桶，拎著來(lái)到那個(gè)漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來(lái)。直到晚上八點(diǎn)半，爺爺才把那個(gè)漏洞修補(bǔ)好了。然后，他跑到放水的那個(gè)地方，氣喘吁吁地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我把那個(gè)漏洞補(bǔ)好了，現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)水閘放水�！薄斑@么晚了還要放水？”那個(gè)人說(shuō)。爺爺連忙說(shuō)：“是呀，答應(yīng)別人明天一定有水呀！”那人聽(tīng)了就放了了水。
第二天早上，那些人來(lái)到田邊，看到果然有水了，特地來(lái)到我家上門(mén)向我爺爺表示感謝。
你說(shuō)我爺爺是不是一個(gè)熱心幫助別人的人呀！
幫助他人作文9
中午，我和劉一帆在學(xué)校操場(chǎng)玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當(dāng)一次我把沙包扔了過(guò)去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來(lái)，看見(jiàn)他的腿出血了。
我說(shuō)：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你�！薄安挥昧�，我自己能行的�！眲⒁环f(shuō)。說(shuō)著，他就自己走了兩步，我一看說(shuō)：“不行，你這樣又會(huì)摔的！”最后，我說(shuō)服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來(lái)，把我也差點(diǎn)拽得向前緊走了幾步�！拔蚁刃菹�(huì)�！眲⒁环f(shuō)�！昂�！”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來(lái)。
走了幾分鐘，我們終于到了醫(yī)務(wù)室。老師看了一下他的傷情，開(kāi)始給他的受傷部位消毒。只見(jiàn)老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細(xì)地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點(diǎn)碘酒，然后給他做了簡(jiǎn)單的包扎就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽(tīng)到有人叫：“王然然，我來(lái)幫你�！蔽一仡^一看，原來(lái)是肖文楚。他長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗。“現(xiàn)在是中午，老師同學(xué)都不在班，肖文楚你怎么知道我們?cè)谶@里？”我問(wèn)。肖文楚說(shuō)：“我只是去值周，突然看見(jiàn)你們就來(lái)幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會(huì)我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對(duì)劉一帆說(shuō)：“你的腿疼嗎”？“不疼了�！彼f(shuō)。我喝了口水，又給劉一帆接了點(diǎn)，就這樣一直等到艾老師回來(lái)。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來(lái)。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會(huì)，還表?yè)P(yáng)了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來(lái)也是件很快樂(lè)的事，以后我一定會(huì)多幫助更多需要幫助的人。因?yàn)�，幫助他人，快�?lè)自己。
幫助他人作文10
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)幫助身邊的人。讀書(shū)的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)幫助他人等等的字眼�！�
從小開(kāi)始起，我便把這些準(zhǔn)則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的事情，便是在雨中送傘。
或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟沒(méi)帶雨傘，正往學(xué)校沖的那一秒鐘，我跑了過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧！你幾年級(jí)？”“我一年級(jí)。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法！
這個(gè)時(shí)候，我又看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……
我覺(jué)得雖然這些都只生活中的小事，可是當(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)的一聲一聲：“謝謝”的時(shí)候，我便會(huì)充滿(mǎn)激情�，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話(huà)：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)�！�
幫助他人作文11
那是一個(gè)夏天酷暑的日子，我從圖書(shū)館出來(lái)。
我準(zhǔn)備過(guò)馬路乘車(chē)回家，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶正站在路邊，她望著川流不息的車(chē)輛，眼中帶著些許不安和焦慮，似乎在等人，又似乎在考慮是否過(guò)馬路。于是我面帶微笑，走到她面前誠(chéng)懇地問(wèn)她：“您是否需要我的幫忙？”老奶奶一開(kāi)始警惕地望著我，后來(lái)發(fā)覺(jué)我毫無(wú)惡意且又是一個(gè)小孩，表情頓時(shí)變?nèi)岷土瞬?duì)我說(shuō)：“我想過(guò)馬路，乘公交車(chē)回家，可是車(chē)太多，我不敢過(guò)去�！薄罢�，我也乘車(chē)回家，我扶您過(guò)去吧！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，并把手放在我的手上。不知為什么，一只骨瘦如柴的手在我的手上此時(shí)如同泰山一樣重，好像我托起的是整個(gè)世界一般。
我走得很慢，不僅僅是為了和老奶奶保持同樣的速度，盡量撫平我那如小兔子般的心不從自己的胸膛中跳出。車(chē)，不是一般地多，好像是大家說(shuō)好了一樣，一輛接著一輛，沒(méi)有一絲要斷開(kāi)好讓行人通過(guò)的意思�？粗夏棠逃种庇纸箲]的神情，我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，要不先打個(gè)電話(huà)給您的家人？”說(shuō)完我摸出小靈通，遞給了她。
好不容易等到車(chē)輛逐漸減少了，我再一次牽著老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁時(shí)，一輛失控的車(chē)朝我們駛來(lái)，好像醉漢喝醉了酒。我正想跑開(kāi)，想到還有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地帶。
在公交站牌前，我因自己的魯莽向老奶奶道歉，老奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，我怪你做什么，沒(méi)有你，我還不知道要站多長(zhǎng)時(shí)間呢！這回謝謝你了！”……
我目送老奶奶上車(chē)，同時(shí)自已也上了車(chē)。坐在車(chē)?yán)铮倚闹杏X(jué)得有一股甜蜜流出。
通過(guò)這件事情，我明白了幫助他人不僅能使別人受益，同時(shí)我也感受到與愛(ài)同行的樂(lè)趣。
幫助他人作文12
關(guān)愛(ài)，好像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛(ài)，也好像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息。關(guān)愛(ài)，好像是一個(gè)無(wú)處不在。
今天我懷著滿(mǎn)懷的好心情乘坐3路車(chē)去新華書(shū)店，因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車(chē)上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來(lái)，陸續(xù)上來(lái)的乘客就把車(chē)廂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。車(chē)上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶�！澳棠�，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！�
走在這個(gè)世界要好像充滿(mǎn)愛(ài)的氣息，你就要付出，你付出了愛(ài)，別人會(huì)回報(bào)你更多的愛(ài)。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無(wú)處不在！
幫助他人作文13
在生活中，人與人之間的相互關(guān)心、幫助，就像一盞明燈能照亮前進(jìn)的道路，就像冬日里的太陽(yáng)能使人心溫暖。我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。
那是五年級(jí)時(shí)，有一次上體育課，我在跳長(zhǎng)繩時(shí)摔倒了，扭傷了腳，老師讓我回教室休息。我的好朋友許言午，二話(huà)不說(shuō)就來(lái)扶我。我的左腳真痛啊，只能用右腳單腳跳著前進(jìn)，活像一只倒霉的獨(dú)腳雞。許言午把我的手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶著我，兩人終于從操場(chǎng)來(lái)到了樓梯口。上樓梯的困難就更大了，我雙手抓緊樓梯扶手，許言午在背后用力頂著我，我跳上一級(jí)，他緊跟著向上邁一步，還要承受我的“后座力”。等上了四樓，我們倆都累得滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)：“只有一點(diǎn)路了，我自己跳著過(guò)去吧�！痹S言午說(shuō)：“不行！不行！你現(xiàn)在是傷員，萬(wàn)一再摔倒怎么辦？”說(shuō)著又一把扶住了我……后來(lái)去醫(yī)院診斷，我的左腓骨外踝骨折了，醫(yī)生給我的傷腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地打上石膏。老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我，讓我享受vip“貴賓待遇”。許言午更是辛苦，每天中午總是提前五分鐘到食堂幫我去端飯菜，再送到教室給我享用，不管刮風(fēng)下雨，天天這樣�？粗麨槲颐β档纳碛�，我心里說(shuō)：謝謝你許言午！你真是我的好兄弟。
在許言午的感染下，我也學(xué)著去幫助別人。一個(gè)星期天的早上，我跟著奶奶到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，看見(jiàn)有兩個(gè)四五歲左右的小朋友，手里各拿著一串糖葫蘆在追逐打鬧，跑在前面的那個(gè)小朋友一邊笑一邊不時(shí)回頭往后看，一不小心摔了個(gè)四腳朝天，手里的糖葫蘆也摔壞了，他傷心得哇哇大哭。我連忙走過(guò)去，把他輕輕地扶了起來(lái)。那小朋友抹眼淚，撿起破糖葫蘆還想往嘴里送。我一見(jiàn)趕緊阻止說(shuō)：“這糖葫蘆弄臟了不能吃了！”他一聽(tīng)，又哭了起來(lái)。我看看他的可憐相，就向奶奶要了錢(qián)，立馬跑到買(mǎi)糖葫蘆的地方，買(mǎi)了一個(gè)新的遞給他。他破涕為笑說(shuō)：“謝謝你小哥哥！”我說(shuō)：“不客氣�！蹦棠滔蛭彝秮�(lái)贊許的目光。
這件事雖然很小很小，但因?yàn)閭鬟f了愛(ài)，我的心里暖暖的。
幫助他人作文14
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人----題記
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人.人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼.
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.
幫助他人作文15
記得以前學(xué)過(guò)一篇課文叫《給予樹(shù)》。課文內(nèi)容講述了圣誕節(jié)前夕金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)需要幫助的小女孩。這是一個(gè)多么美好的故事呀！
星期四我們學(xué)校每一位同學(xué)都當(dāng)了一回善良仁愛(ài)的金吉婭。吳科成是我們學(xué)校五年級(jí)的大哥哥，可是他在今年3月份在上海的醫(yī)院檢查出患有再生性障礙貧血，治療費(fèi)用要50多萬(wàn)，因此學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
星期四中午隨著一曲《感恩的心》想起，義賣(mài)活動(dòng)就開(kāi)始了“快來(lái)買(mǎi)呀，買(mǎi)一送一呀！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)呀！”誰(shuí)這樣賣(mài)力地吆喝？原來(lái)是我們班的劉辰瑜同學(xué)。還真靈，一個(gè)小男孩就過(guò)來(lái)了說(shuō)“這牙膏我不想要，但是這本書(shū)我想要，多少錢(qián)？”“5元。”“成交！”小男孩付了錢(qián)拿起書(shū)心滿(mǎn)意足地走了�！皶�(huì)搖頭的彈簧娃娃，只要3元，快來(lái)買(mǎi)呀！”班主任陸老師親自吆喝。不一會(huì)一個(gè)一年級(jí)的小女孩就高興地跑過(guò)來(lái)買(mǎi)走了。看著商品一件件被買(mǎi)走，紙幣，硬幣不斷地被投進(jìn)錢(qián)箱，我真是看在眼里饞在心里，便跑到一家攤位前拿起一本《查理九世》翻了翻，便問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“5元�！薄俺山�！”我開(kāi)心地抱著書(shū)又走到了另一家攤位。這家攤位的商品真是琳郎滿(mǎn)目，有書(shū)本，有學(xué)習(xí)用品，有玩具還有吃的零食。我發(fā)現(xiàn)一本《我們班的博客》一個(gè)高個(gè)子的大哥哥和我說(shuō)：“這本書(shū)要8元�！薄�5元干不干？”大哥哥說(shuō)“好吧�！本瓦@樣我買(mǎi)了好多喜歡的書(shū)熱熱鬧鬧的義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，我又想起了金吉婭這個(gè)善良，可愛(ài)，仁愛(ài)的小女孩，她給于的不光是禮物還有同情心和愛(ài)心。
今天我覺(jué)得參加義賣(mài)活動(dòng)的同學(xué)都是善良，可愛(ài)，仁愛(ài)的金吉婭，都有一顆愛(ài)心，我們?cè)诹x賣(mài)活動(dòng)送出的是最真誠(chéng)的祝福，而吳科成哥哥收到的確是最甜美的笑容。我相信我們的善良一定會(huì)讓他勇敢的戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。
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