在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的助人作文8篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
早上,小雞劃著船到河對(duì)岸去玩.回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的小船不見(jiàn)了.這時(shí),從天上冒出了一只蝴蝶,小雞說(shuō):“小蝴蝶,你能送我過(guò)河嗎？”小蝴蝶說(shuō):“你太重了，我不能送你過(guò)河�！毙‰u只好在岸邊等著。
這時(shí)，有一只小烏龜朝它游了過(guò)來(lái)，小雞連忙說(shuō)：“小烏龜，你能送我過(guò)河嗎？”小烏龜笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，能幫你真高興�！�
接著，小雞就爬上了小烏龜?shù)暮蟊�，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說(shuō)：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂(lè)于助人！”
助人作文 篇2
窗外的景色，在不斷的變化中，但無(wú)味――全是光禿禿的小山。坐在車(chē)中，我的心――無(wú)味。又要回到城市的高樓大廈中，我還特別戀戀不舍這鄉(xiāng)村小墅，綠水方圓呢。我環(huán)顧一下四周，人是十分?jǐn)D的，于是，我慶幸――我搶了個(gè)好座位。
車(chē)在不斷的行駛中，由于山路不平，上下凹凸，我的肚子顛的很疼，但于站著人相比，我還是不錯(cuò)的�？墒�。車(chē)突然停了，門(mén)突然開(kāi)了。一位白發(fā)蒼蒼的老嫗走了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)，老年人座全被一些吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒诱贾�。無(wú)奈，嘆了口氣。我的心被打動(dòng)了，我把一大把東西放在座上，為的是不讓那些不自覺(jué)的人坐下。后，快步走到門(mén)前，那位老奶奶望著我，由于受擠，滿臉魚(yú)紋顯得更清楚了。
我一把扶住老奶奶，推開(kāi)人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿臉魚(yú)紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……“孩兒。”這是她說(shuō)的第一句話。“謝謝你，你是一個(gè)好孩子，你比他們強(qiáng)！你是哪個(gè)學(xué)校的？我……我給學(xué)校寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信……”我笑了，打斷了老奶奶的話：“哪個(gè)學(xué)校的，都是好少年！”窗外的景象，出現(xiàn)了綠色，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我的心，也是……
助人作文 篇3
電視上一直說(shuō)“助人為樂(lè)，開(kāi)心別人，快樂(lè)自己;我只是看別人助人為樂(lè)卻沒(méi)有親自去體驗(yàn)。
今天，我嘗到了助人為樂(lè)開(kāi)心別人快樂(lè)自己的感覺(jué)今天是期末考試考試前我們都在檢查自己的考試用具。
有一個(gè)同學(xué)忘了帶米尺我2話不說(shuō)把唯一的一個(gè)尺子借給了他他問(wèn)我怎么辦，讓他用完之后再給我�；丶业穆飞衔腋杏X(jué)空氣清晰了，路也變得寬敞了，我的心情十分的開(kāi)心因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
助人作文 篇4
今天，請(qǐng)和我一起去見(jiàn)見(jiàn)樂(lè)于助人的張笑君。
他臉上有一顆又大又醒目的痣，紅耳朵，一張地道的中國(guó)臉。他幾乎有一米三高。他非常樂(lè)于助人。
放學(xué)后，他經(jīng)常幫助一位老婦人。幫助老太太已經(jīng)成為小軍的習(xí)慣，他經(jīng)常和父母一起照顧她。我記得第一次，小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好，說(shuō):你是我的好孫子。你父親說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。讓我看看你有多高。”蕭軍急忙說(shuō)道:是......我是你的......孫子！......奶奶......！”老婦人的眼淚慢慢流了出來(lái)。后來(lái)，小君一直在照顧她。
幾個(gè)月后，奶奶的孫子來(lái)了。她把這件事告訴了祖母，她明白了。但是小軍仍然在照顧她。
小君成了奶奶的“孫子。
這是有益的張笑君，我的好朋友。
助人作文 篇5
今天下午，放學(xué)，婷婷非常高興，因?yàn)樗脙?yōu)秀三好學(xué)生。婷婷beng beng 跳跳，可是一不小心Shuai倒。
婷婷ku，一位大姐姐看見(jiàn)，連忙跑過(guò)來(lái)，大姐姐把婷婷扶起來(lái)。婷婷說(shuō)：“謝謝你把我扶起來(lái)�！贝蠼憬阏f(shuō)：“不用謝！”大姐姐走。
婷婷非常感激這位大姐姐。
助人作文 篇6
以前沒(méi)有幫助過(guò)別人，所以體驗(yàn)不了那種說(shuō)不出來(lái)的心情，要說(shuō)甜蜜，那么它比甜蜜還要甜蜜一些，我愛(ài)這種感覺(jué)！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去了菜市場(chǎng)。當(dāng)我們?cè)谶^(guò)紅綠燈時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶，他的步伐很吃力，像個(gè)三歲小孩似得，走路一跛一跛的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我等會(huì)就回去，你先去買(mǎi)菜吧。”“好吧，那你小心一點(diǎn)吧，早點(diǎn)回來(lái)啊！”“知道了，拜拜�！备鷭寢尩绖e后，我向那位老奶奶奔去，我跑到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧，好嗎？”“不用了，我可以的�！蹦棠堂鎺Т认榈膶�(duì)我說(shuō)�！皼](méi)事的�！薄澳钦媸侵x謝你啦！”“不用謝。”
我把奶奶送到家，把他扶到了一個(gè)軟綿綿的沙發(fā)上。我看見(jiàn)了奶奶額頭上那豆大的汗珠，便找了一個(gè)塑料杯子，給奶奶接了一杯水。我把誰(shuí)拿到奶奶跟前，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，走了那么久，一定很累吧？來(lái)，把這些水喝了吧�！蹦棠绦χ鴮�(duì)我會(huì)說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，你也累了吧，你也去接一杯吧�！薄皼](méi)事，我不渴�！薄皝�(lái)，奶奶給你一些吃的�！蹦棠绦Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)。“奶奶，我要走啦，媽媽在家里等著我呢！”“來(lái)，這些吃的給你�！薄昂茫x謝你，奶奶。再見(jiàn)啦�！薄岸鳎甙��！痹诨丶业穆飞希倚睦锉瘸粤朔涿圻�甜。
回到了家里，爸爸媽媽都生氣啦！他們問(wèn)我為什么那么晚回家，我對(duì)他們說(shuō)：“我?guī)椭艘晃焕夏棠獭！薄岸�，那很好�！卑职謩倓偟幕饸忸D時(shí)沒(méi)有了。幫助人真快樂(lè)，我以后要多多的幫助別人！
助人作文 篇7
生活就像一位無(wú)形的老師，處處蘊(yùn)含著大道理，讓我們?cè)谄椒仓蝎@得真理，在實(shí)踐中獲得知識(shí)。這不，我發(fā)現(xiàn)就連幫助他人，這里邊也有一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！
助人是一種美德，可是如果使用的方法不正確，就會(huì)變成“幫倒忙”！就譬如說(shuō)：一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生遇到了一道難題，通常會(huì)去請(qǐng)大人或家長(zhǎng)幫助他解答，本來(lái)這種題目可以用簡(jiǎn)單的思路和方式解決，但大人的思維接觸的東西與孩子是不同的，他們平時(shí)大量的使用方程，所以即使對(duì)于小學(xué)生的題目，他們也會(huì)使用這種相對(duì)“深?yuàn)W”的辦法。他教孩子用方程、用平方根、用函數(shù)……可孩子卻聽(tīng)得一頭霧水。這種教學(xué)方式看上去是幫助孩子更快地解決了問(wèn)題，并學(xué)習(xí)到了新的'知識(shí)。但是卻沒(méi)有站在孩子的角度思考。他們的年齡都很小，接受新事物的能力比較弱，凡事都應(yīng)該要循序漸進(jìn)，這種揠苗助長(zhǎng)的跨越式教育的后果是家長(zhǎng)們所想象不到的。最后會(huì)導(dǎo)致哈子幾處不扎實(shí)，新的知識(shí)又學(xué)不進(jìn)去，這種助學(xué)法不僅沒(méi)
曾經(jīng)，我還聽(tīng)到過(guò)這樣一則笑話：一位大學(xué)生看到一位老奶奶站在路邊，便不假思索地上前去扶老奶奶過(guò)馬路，可是過(guò)了馬路，老奶奶卻說(shuō)：“小伙子，我好不容易到了馬路對(duì)面，你把我?guī)Щ貋?lái)干什么？”這雖然是一則笑話，卻意味深長(zhǎng)，這個(gè)大學(xué)生在沒(méi)有了解別人實(shí)際情況下，依然地去幫助別人，但卻好心辦了壞事，其結(jié)果必然是事與愿違。所以，以后我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)，要從別人的實(shí)際情況出發(fā)，多站在別人的角度思考，不要盲目地用自己的方法去幫助別人，這樣才能得到理想的效果，正真幫到別人，而不是“幫倒忙”！
助人作文 篇8
一天，一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢(qián)了。只好在大街上做乞討。
“阿姨，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交。”男孩懇求道。那位阿姨若無(wú)其事地走開(kāi)了。男孩向一位大姐姐走去，問(wèn)：“大姐姐，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交。”大姐姐趕緊從包里拿出手機(jī)，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。男孩看見(jiàn)一位老奶奶，彬彬有禮地問(wèn)：“奶奶，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交�！崩夏棠蹋詾槭球_錢(qián)的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒(méi)有討到錢(qián)。
忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問(wèn)道：“爺爺，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交�！薄翱梢�，可以！”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說(shuō)謝謝。第二天，男孩為了感謝老爺爺，買(mǎi)了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí)，激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。
這個(gè)故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會(huì)變得善良，樂(lè)于助人！
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