樂(lè)于助人作文

2021-07-16 助人

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的樂(lè)于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)于助人作文1

　　楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績(jī)最好的一個(gè)，他很樂(lè)于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個(gè)子是我們班最高的，但是他還沒(méi)有老師高。

　　有一次，我的作文本沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“給你�！蔽一剡^(guò)頭一看是楊澤，很高興地說(shuō)：“謝謝你！”我拿過(guò)作文本，高興地寫(xiě)了一篇作文，這是我寫(xiě)得最好的作文了。后來(lái)放學(xué)了，我對(duì)楊澤說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”

　　楊澤也幫助過(guò)很多人，比如扶老爺爺過(guò)馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。

　　這就是楊澤的優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲有這個(gè)同學(xué)。

樂(lè)于助人作文2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家都背上書(shū)包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過(guò)看見(jiàn)了，就在那里開(kāi)懷大笑像事不關(guān)己的樣子，大聲喊著：“大家快來(lái)看這里有人摔倒了。”突然一位高年級(jí)的學(xué)生急匆匆的跑過(guò)來(lái)一手把李丁推開(kāi)扶起了小弟弟。對(duì)李丁說(shuō)：“你這人怎么這樣，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候你卻袖手旁觀。視而不見(jiàn)，充耳不聞�！边@時(shí)李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他�！边@時(shí)那位高年級(jí)同學(xué)火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來(lái)了，說(shuō)到：“你知道嗎?樂(lè)于助人是我們中華民族的美德，你卻.....”李丁聽(tīng)了眼圈濕潤(rùn)了，似乎他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。高年級(jí)同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學(xué)了。

　　啊!大哥哥說(shuō)得對(duì)，我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該樂(lè)于助人，竭盡全力去幫助別人。

樂(lè)于助人作文3

　　我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè)于助人是我的特點(diǎn)。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

樂(lè)于助人作文4

　　在我小學(xué)六年級(jí)生活中，有一個(gè)樂(lè)于助人的叔叔給我留下深刻的印象，那就是我對(duì)門(mén)的叔叔。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，斯斯文文，卻出了好幾本書(shū)，我爸爸經(jīng)常要我向叔叔學(xué)習(xí)。

　　叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識(shí)。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書(shū)給我看。我后來(lái)才知道，這些都是他花錢(qián)買(mǎi)的。

　　以前，我們樓下的車(chē)經(jīng)常亂停亂放，特別是外來(lái)車(chē)輛，就是看門(mén)的伯伯也無(wú)能為力。對(duì)門(mén)的叔叔看見(jiàn)了，便在樓下的柱子上寫(xiě)了幾個(gè)大字，要求大家按各自車(chē)位停放，使車(chē)輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來(lái)的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門(mén)鈴。叔叔得知后，在每家門(mén)口各寫(xiě)上了門(mén)牌號(hào)。我們樓梯裝了個(gè)防盜門(mén)，因?yàn)槭菍?duì)講門(mén)鈴，需要電源。要從誰(shuí)家接呢?都沒(méi)人說(shuō)話(huà)�？创蠹覜](méi)說(shuō)話(huà)，叔叔就說(shuō)：“從我家的電表接吧。”雖然電費(fèi)由住戶(hù)分?jǐn)�，但叔叔的行�?dòng)還是感動(dòng)了大家。

　　我家對(duì)門(mén)的叔叔那樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!

樂(lè)于助人作文5

　　秋天到了，果園里蘋(píng)果熟了，個(gè)個(gè)紅彤彤的樣子像一個(gè)個(gè)害羞的女孩的臉。草坪上玫瑰花和菊花正在說(shuō)悄悄話(huà)呢！小兔子也在這個(gè)時(shí)候來(lái)湊熱鬧了，它手拿兩個(gè)氣球蹦著跳著，跳上了山坡。

　　小兔正玩著熱火朝天，滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，拉著氣球的手就不由自主地放開(kāi)了，氣球飛上天空了。兔子急地哇哇大哭了起來(lái)。這時(shí)小鳥(niǎo)剛巧經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)兩個(gè)氣球在飛就用嘴巴把它叼回來(lái)，送到小兔跟前，小兔見(jiàn)到心愛(ài)的氣球回來(lái)了，馬上雨過(guò)天晴了，笑瞇瞇地對(duì)小鳥(niǎo)連聲道謝。

樂(lè)于助人作文6

　　大家好！今日我就讓你們瞧瞧樂(lè)于助人的我。

　　我有著濃濃的眉毛，眉毛下頭是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級(jí)帥！

　　一天午時(shí)，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見(jiàn)一位騎著三輪車(chē)右手拿著個(gè)傘竭盡全力的'騎著，只見(jiàn)三輪車(chē)緩慢地走著，我飛快地跑了過(guò)去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不明白

　　我推著，只見(jiàn)三輪車(chē)越來(lái)越快，就這樣我推到了老奶奶的家門(mén)口，就在這一瞬間，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，明白是我辛辛苦苦幫他推車(chē)，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來(lái)?yè)崦业哪�，笑著說(shuō)：“孩子你辛苦了”！聽(tīng)了這句話(huà)的我變笑了起來(lái)，我在心里說(shuō)：“我以后要常常樂(lè)于助人”！

　　這就是樂(lè)于助人的我！

樂(lè)于助人作文7

　　樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。

　　每次乘公交車(chē)，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候乘公交車(chē)，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。

　　在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會(huì)幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了，眼睛看不清楚東西，我會(huì)幫爺爺看家用電器的說(shuō)明書(shū)，并教爺爺使用。我還會(huì)幫奶奶穿針線、打掃衛(wèi)生等。

　　在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會(huì)主動(dòng)借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒(méi)帶水，我會(huì)把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒(méi)有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會(huì)把自己的作業(yè)題目給他抄。

　　這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過(guò)程中收獲了快樂(lè)，得到了成長(zhǎng)！

樂(lè)于助人作文8

　　一天早晨，天氣晴朗，丁丁準(zhǔn)備坐車(chē)去看外婆。來(lái)到車(chē)站，丁丁見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，就等了起來(lái)。這時(shí)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，她年老體弱，身子又小，看起來(lái)有90多歲了。

　　“嘟——”隨著汽車(chē)的一聲長(zhǎng)鳴，一輛15路汽車(chē)到了，車(chē)上的自動(dòng)門(mén)打開(kāi)了，里面人可真多呀！有小孩、大人、老人，把汽車(chē)擠得水泄不通。在那里，人們還有說(shuō)有笑呢。這時(shí)，老奶奶顫巍巍地向車(chē)上走去，丁丁想老奶奶年老體弱，車(chē)上又這么多人，一擁擠，老奶奶就會(huì)摔倒的，不如我來(lái)扶她。

　　想到這里，丁丁馬上走上前去，笑容滿(mǎn)面地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您上車(chē)吧！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友真是太謝謝你了”。于是，丁丁扶著老奶奶慢慢地上了車(chē)。

　　上車(chē)后，丁丁又為老奶奶找了一個(gè)座位，老奶奶連聲說(shuō)“謝謝、謝謝，你真是一個(gè)懂事的好孩子”。

　　這時(shí)，車(chē)上的人都向丁丁投來(lái)贊許的目光，紛紛說(shuō)：“丁丁是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。”

樂(lè)于助人作文9

　　一場(chǎng)傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來(lái)了。小猴和狐貍出來(lái)蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開(kāi)心。

　　在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過(guò)河，但是過(guò)不去。小螞蟻對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說(shuō)：“我也是�！毙∥浵伩匆�(jiàn)一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過(guò)河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以�！�

　　小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當(dāng)橋，這樣小螞蟻就可以過(guò)河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來(lái)，小猴跨過(guò)河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了河。小猴和小狐貍沒(méi)的玩了，狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“我們可以把秋千的繩子取下來(lái)，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來(lái)。

　　他倆又開(kāi)開(kāi)心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂(lè)于助人哦！

樂(lè)于助人作文10

　　樂(lè)于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去！

　　昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒(méi)有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見(jiàn)小華沒(méi)有帶傘，正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢！我估計(jì)他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說(shuō)：“雨還在繼續(xù)下著，要不我先送你回家吧�！彼�(tīng)了用感激的眼神看了看我，于是我們一起朝著他家走去，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢，但看到我送他回去了的時(shí)候，就高興的來(lái)迎接我們，后來(lái)還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說(shuō)：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了。”于是我在他們家千恩萬(wàn)謝中離開(kāi)了。

　　我懂得了，只要我們樂(lè)于幫助他人，不僅會(huì)得到別人的感謝，還會(huì)使我們感到快樂(lè)！

樂(lè)于助人作文11

　　我有一個(gè)朋友，，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對(duì)彎彎曲曲的眉毛好像一對(duì)毛毛蟲(chóng)，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂(lè)于助人。

　　我的好朋友是怎么樂(lè)于助人的呢？讓我來(lái)告訴你吧。

　　一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽(tīng)見(jiàn)小孩子的哭聲，我們飛快地跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對(duì)我的好朋友趙炫棋說(shuō)：“走，我們繼續(xù)玩去�！倍w炫棋卻說(shuō)：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來(lái)再去�！壁w炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。

　　在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來(lái)，一拐一拐地走回家。

　　我以后要像趙炫棋學(xué)習(xí)，做樂(lè)于助人的優(yōu)秀小朋友！

樂(lè)于助人作文12

　　星期三的上午最后一節(jié)課詩(shī)語(yǔ)文，老師說(shuō)：“我先把中午作業(yè)說(shuō)一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍�！�

　　放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動(dòng)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。

　　我走到程雪面前，看見(jiàn)她正在修改自己的作文，我說(shuō)：“程雪，下午好吖！”她說(shuō)：“你好，你到我這兒來(lái)，我們一起修改作文吧。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來(lái)。突然，我寫(xiě)錯(cuò)字了，我說(shuō)：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說(shuō)：“謝謝你。”她說(shuō)：“不用謝，老師說(shuō)，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助她的�！闭f(shuō)完，我們兩人都笑了。

　　雖然是一點(diǎn)小事，但是讓我感覺(jué)到助人為樂(lè)的道理，以后我也要向程雪一樣樂(lè)于助人！

樂(lè)于助人作文13

　　我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。

　　阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰xx好學(xué)，女生們都非常喜歡她。

　　有一次，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。

　　��！從這以后，我覺(jué)得阮xx是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。

樂(lè)于助人作文14

　　星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶可可去公園照相。

　　公園里風(fēng)景如畫(huà)，樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)�？煽哨s緊找了一個(gè)美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍卷風(fēng)一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪里去�。俊痹瓉�(lái)，可可跑到花壇那邊，正在扶一個(gè)摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對(duì)小妹妹說(shuō)：“你叫什么名字？怎么啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，仰起小臉蛋，說(shuō)：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見(jiàn)這情景，連忙拿起照相機(jī)，按下按鈕，把這感人的畫(huà)面拍下來(lái)了。然后，他們一起吧田田送回家了。在回來(lái)的路上，可可很開(kāi)心，他覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。

樂(lè)于助人作文15

　　我不僅聰明活潑，而且很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

　　我忘了帶同桌的書(shū)，我愿意借給他一本書(shū)；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書(shū)閱讀；當(dāng)藝術(shù)類(lèi)，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統(tǒng)比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡(jiǎn)單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過(guò)中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因?yàn)榕龅剿�。最后，我們�?guó)家都沒(méi)有被雨淋，她很自然高興，我也很開(kāi)心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。