在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我一生的追求作文，歡迎閱讀與收藏。
從一開始的看圖寫話，到寫日記、作文，再到自己展開想象寫小說，在這一系列的過程中，對于我，剛?cè)腴T的'啟蒙——看圖寫話，無疑是最艱難的一段。
說出來我也不怕笑，二年級的我，看圖寫一句話時，都要在那愣上幾分鐘，才能像擠牙膏似的擠出那么一兩句來，而這種情況一直延續(xù)到了三年級。三年級上冊，寫作文幾乎成了我最大的痛處。每天都在苦惱、煩悶中度過。三年級下冊，我轉(zhuǎn)學(xué)了，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)……而在那時，以前最討厭的日記，卻也成了我傾訴的最好去處，每天觀察到的一點一滴都被寫進(jìn)了日記中。
來到了新環(huán)境后，我發(fā)現(xiàn)班里的語文老師——郭老師，教起作文來很有一套，她告訴我們，運用平常語文課本和各種書籍上積累的好詞好句，可以將文章寫得更細(xì)膩。但這些都不是重點，對我真正有巨大幫助的是修改。一篇作文至少修改三次，不能只局限于改錯詞病句，而要學(xué)會在修改中不斷創(chuàng)新，有自己的東西才能吸引讀者。
之后的兩年，她先后教給了我借鑒與聯(lián)想。不會寫、沒題材時，可以去模仿、吸取他人的長處，但杜絕抄襲。想要把文章寫活，則要有自己的創(chuàng)想、思維，以及對文中每一句話的仔細(xì)推敲。寫文章，一定要細(xì)、獨、美。
現(xiàn)在，我12歲。11歲時就已經(jīng)嘗試寫小說了，那時，我想要寫很長的大長篇，可又發(fā)現(xiàn)，以自己目前的水平不夠。因為在小說當(dāng)中，每一句話都至關(guān)重要，我沒有那么周密的思維和富裕的精力、時間。于是，我便開始寫一些充滿溫暖、快樂、勵志的小短篇，下面就是我曾經(jīng)寫過的一個片段：
當(dāng)我猛然醒悟時，卻發(fā)現(xiàn)自己與欣然之間的友誼已經(jīng)漸漸消失，為了挽回，我只能拼命地去尋找欣然的下落。我現(xiàn)在才知道，友誼是多么寶貴，原來從始至終，都只是我掉入了那嫉妒的夾縫中……
現(xiàn)在，寫作文已不再是令我煩惱的問題，一提筆我就能行云流水般地寫出來。而我也一直追求、堅守著一個理念：
讓愛與寫作同行，讓快樂伴我成長！
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