在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我心中的追求作文，希望能夠幫助到大家。
初中三年的學(xué)習(xí)與生活，行云流水般飛快地在心中掠過，除了遺憾與失落外，似乎沒有留下什么。時(shí)間總是在不經(jīng)意間跳過，摁下了快進(jìn)的按鈕，生活正在悄無聲息的與明天接軌。
我進(jìn)入了38班，開始了漫長(zhǎng)的高中生活，我進(jìn)入了38班，對(duì)于他人對(duì)于我皆是不公平的，我進(jìn)入了38班，一剎間，我明白天朝上國的美夢(mèng)該醒了�？粗约号c他人的差距，才想起世人盡知的道理，沒有努和何來收獲，沒有耕耘哪來結(jié)果？別人在用功時(shí)我在做什么？別人在奮斗時(shí)我在做什么？別人在高歌激進(jìn)時(shí)我在做什么？誰人沒有夢(mèng)想，誰人沒有信念，誰人沒有追求的權(quán)力與尊嚴(yán)？但是，前路不會(huì)是為你鋪好的，它甚至布滿了荊棘，它需要用雙手去攀登，用雙腳去踏平，沒有人能幫助你上去，一切只能靠自己。我進(jìn)入了38班，我反思了來時(shí)的路，也找到了走下去的路。
屈子說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币簧叨噙h(yuǎn)的路，經(jīng)過多少年，才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；夢(mèng)想需要多少時(shí)間，多少血與淚，才會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。佛祖在古樹下沉思，陶淵明在山野間冥想，牛頓在蘋果中頓悟……我不如他們的了悟，他們的深邃，但我將會(huì)堅(jiān)定我的信念，更加執(zhí)著的追求。在此之前，我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我要靠自己。學(xué)習(xí)是為了什么？對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)不是為了出人頭地，更不會(huì)是為了純粹的物質(zhì)生活，而是為了精神的理想做好鋪墊，為了到達(dá)更高的山峰而積蓄口糧。
沒有四肢的尼克倒下去，面對(duì)世人的譏諷與生活的壓力，他一次又一次艱難卻沉重地屹立！他如同一座豐碑，使多少喪失意志的`人和他一樣選擇爬起。黃土高原的貧瘠沒有泯滅孫少安對(duì)生活的渴望，他的世界平凡而不平庸。于他們相比，如今的我何償不是幸運(yùn)了，有朝夕相伴的寒窗侶伴，有充滿激情的學(xué)習(xí)環(huán)境，有開明而富有創(chuàng)新意識(shí)的名師。如果我不努力，又怎能對(duì)得起期待的眼神，又怎能對(duì)得起內(nèi)心不羈的靈魂？
這不會(huì)是新的開始，而是過渡，人生沒有草稿，更沒有所謂的結(jié)束。我將在夜幕中，尋找自己的坐標(biāo)；在大浪淘沙中，散發(fā)自己的光亮。我銘記著――當(dāng)勤奮與努力成為一種習(xí)慣，揮霍時(shí)間與青春將成為自嘲的笑柄�；蛟S有“行難，行路難，多歧路，今安在”在感嘆，但總會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情。待重頭，收拾舊河山，朝天闕！
哪怕只有明天，化繭為羽，鳳凰涅磐。
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