在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我心愛(ài)的五福娃娃作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心愛(ài)的五福娃娃作文1

　　假期里，媽媽帶我去洛陽(yáng)旅游，在龍門(mén)石窟景點(diǎn)游玩時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃貝貝，它的造型是可愛(ài)的小魚(yú)，只要一拉動(dòng)下面的繩子，貝貝的雙手雙腳就能靈活地舉起來(lái)，把繩子一松貝貝的手腳又恢復(fù)了原樣。可愛(ài)的貝貝就像在水里自由自在地游來(lái)游去，可惜它沒(méi)有朋友多孤單呀!

　　后來(lái)，在白馬寺游玩的時(shí)候，我們?cè)诼糜渭o(jì)念品商店里看到了可愛(ài)的福娃玩具。

　　媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子，就給我買(mǎi)了另外四個(gè)福娃。在汽車(chē)上，我把一套福娃都拿了出來(lái)：

　　貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，我讓它們一起來(lái)做體操，拉拉線，伸伸手，踢踢腿，它們就像是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴。

　　媽媽說(shuō)，五福娃娃的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克火的形象，蘊(yùn)涵著與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系

　　每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)。

　　聽(tīng)著媽媽的耐心講解，看著可愛(ài)的福娃，它們手拉手，笑瞇瞇地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小伙伴，北京歡迎你，讓我們一起為北京奧運(yùn)加油吧!”

我心愛(ài)的五福娃娃作文2

　　假期里，媽媽帶我去洛陽(yáng)旅游，在龍門(mén)石窟景點(diǎn)游玩時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃貝貝，它的造型是可愛(ài)的小魚(yú)，只要一拉動(dòng)下面的繩子，貝貝的雙手雙腳就能靈活地舉起來(lái)，把繩子一松貝貝的手腳又恢復(fù)了原樣�？蓯�(ài)的`貝貝就像在水里自由自在地游來(lái)游去，可惜它沒(méi)有朋友多孤單呀!

　　后來(lái)，在白馬寺游玩的時(shí)候，我們?cè)诼糜渭o(jì)念品商店里看到了可愛(ài)的福娃玩具。媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子，就給我買(mǎi)了另外四個(gè)福娃。在汽車(chē)上，我把一套福娃都拿了出來(lái)：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，我讓它們一起來(lái)做體操，拉拉線，伸伸手，踢踢腿，它們就像是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴。

　　媽媽說(shuō)，五福娃娃的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克火的形象，蘊(yùn)涵著與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)。

　　聽(tīng)著媽媽的耐心講解，看著可愛(ài)的福娃，它們手拉手，笑瞇瞇地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小伙伴，北京歡迎你，讓我們一起為北京奧運(yùn)加油吧!”

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