無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的狀物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
狀物作文 篇1
中國(guó)是蠶桑文化的起源地，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，蠶桑文化已深深融入到歷代社會(huì)的諸多方面，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人文藝術(shù)等都造成了深遠(yuǎn)的影響，成為中華文明的重要內(nèi)容。桐鄉(xiāng)素有“蠶鄉(xiāng)”之稱(chēng)，境內(nèi)栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲，歷史悠久。
“隰桑有阿，其葉有難�！薄吧Ｖ绰�，其葉沃若�！痹缭谙惹貢r(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》中就有很多描寫(xiě)桑樹(shù)的篇章。
桑樹(shù)一身是寶，堪稱(chēng)神奇，可它卻并不嬌貴。在鄉(xiāng)村的山坡上，池塘邊，房前屋后，雜樹(shù)叢中，到處都能看到它的身影。走進(jìn)桑園，一股清香撲面而來(lái)，清新的空氣緩緩淌進(jìn)心里。放眼望去，滿(mǎn)目鮮嫩透明的綠色，讓你恍惚：這是在畫(huà)家的水彩畫(huà)之中嗎？湊近了一摸，那桑葉粗糙而又精致，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，向你傳遞一種穿越了千年的柔和和滄桑感。怪不得，蠶會(huì)愛(ài)上桑。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”桐鄉(xiāng)人非常勤勞，早春時(shí)節(jié)，太陽(yáng)剛探出頭，空氣濕度大，溫度又低，婦女們就挎著個(gè)小籃子，步行到桑園里去采摘那沾著露水的新鮮桑葉。到了家，陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)蠶房的時(shí)候，她們就將嫩綠的葉子洗干凈，晾干，摘去葉柄，把最好的桑葉放進(jìn)竹匾，讓蠶寶寶們吃個(gè)飽。這樣采桑喂蠶的日子要持續(xù)近一個(gè)月，蠶寶寶們也從只有芝麻大小的樣子變成了白白胖胖的大家伙了。很快，蠶開(kāi)始吐絲，銀白的絲從它們身體中不斷吐出，織成一個(gè)個(gè)絲繭。
由于蠶一生只吃桑葉，到老時(shí)卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)也被用來(lái)贊揚(yáng)那些有奉獻(xiàn)精神的人們。桐鄉(xiāng)的祖祖輩輩，像蠶一樣，腳踏實(shí)地，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活。
“蠶神女圣早成思，今年絲稅抽征早。”一直為世人供奉的蠶花娘娘，相傳是黃帝之妻——嫘祖。據(jù)說(shuō)有一天，嫘祖口渴，到郊外一片青翠欲滴的野桑林里喝水。當(dāng)她在取早晨的露水時(shí)，一個(gè)白花花的蠶繭從她頭上方的一片桑葉上落了下來(lái)，掉入她的水碗之中。嫘祖一驚，待細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一枚自己從未見(jiàn)到過(guò)的輕巧的東西。她折下一段桑樹(shù)枝，想把那掉進(jìn)水碗的東西挑上來(lái)仔細(xì)觀察。沒(méi)想到在挑撈時(shí)，樹(shù)枝上掛出了蠶絲，而且連綿不斷，愈抽愈長(zhǎng)。后來(lái)，嫘祖將那蠶絲用來(lái)紡線(xiàn)織衣，制成了飄逸的絲綢，并開(kāi)始馴育野蠶，讓更多人能穿上這柔軟絲滑的絲綢。
每年，蠶繭豐收之后，桐鄉(xiāng)可熱鬧了。農(nóng)家婦女們將蠶繭浸在熱湯盆中，把絲繞在絲筐上。她們的手指飛快地將絲纏在絲筐上，手臂在絲筐四周揮舞了一圈又一圈，將一個(gè)個(gè)小小的蠶繭，抽成一根又一根潔白的絲線(xiàn)，然后再剔去繭中黑乎乎的蠶蛹，將留在繭中的蠶留下來(lái)的殼一點(diǎn)點(diǎn)分離出來(lái)，最后制出白白的蠶絲被來(lái)。那一條條蠶絲被看似平常，卻凝結(jié)了勤勞的婦女們的心血！
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人了解了蠶桑、喜愛(ài)上蠶桑，蠶桑文化走出了江浙，走出了國(guó)門(mén)，走向了全世界。
走進(jìn)蠶桑，你會(huì)領(lǐng)略到更多獨(dú)特的美景，就像走進(jìn)桐鄉(xiāng)，你會(huì)喜歡上勤勞、樸實(shí)的桐鄉(xiāng)人！
狀物作文 篇2
物，大體可以分為三類(lèi)：，一類(lèi)是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類(lèi)是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類(lèi)是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱(chēng)為物品。寫(xiě)狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫(xiě)事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。
一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)狀物類(lèi)重在突出描寫(xiě)對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真觀察
“善于觀察，細(xì)心觀察”是寫(xiě)景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無(wú)論觀察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀察，千萬(wàn)不能粗枝大葉，走馬觀花。
二、抓住特點(diǎn)
自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類(lèi)物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?xiě)狀物類(lèi)時(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫(xiě)小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子�！弊髡咦プ×搜嘧佑鹈盀鹾凇薄⒊岚颉翱∏屋p快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛(ài)的小燕子”寫(xiě)得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫(xiě)豬時(shí)往往寫(xiě)它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫(xiě)公雞時(shí)便寫(xiě)它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的特點(diǎn)。這樣寫(xiě)當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫(xiě)�？傊氚褷钗飳�(xiě)得生動(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。
三、注重順序
我們寫(xiě)不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無(wú)論寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺(jué)。寫(xiě)景狀物的，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙模挥邪纯臻g轉(zhuǎn)換順序?qū)懙�；有按事物�?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模贿�有按總——分——總的順序?qū)懙�。《美麗的小興安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序?qū)懙模捍杭緦?xiě)“溪水、木排、小鹿……”；夏季寫(xiě)“森林、花草、濃霧……”；秋季寫(xiě)“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫(xiě)“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來(lái)說(shuō)明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫(xiě)狀物類(lèi)時(shí)，究竟按哪種順序?qū)�，可根�?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。
四、靜動(dòng)結(jié)合
有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫(xiě)詩(shī)能以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)狀物類(lèi)更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫(xiě)貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)的。寫(xiě)貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。什么事也不過(guò)問(wèn)”；寫(xiě)貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)貓可親可愛(ài)，“蹭你的腿，”、“跳上桌來(lái)”、“踩印幾朵小梅花”，通過(guò)這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫(xiě)，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情寫(xiě)得淋漓盡致。我們寫(xiě)狀物類(lèi)時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹(shù)木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫(xiě)得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。
除上述幾點(diǎn)外，寫(xiě)狀物類(lèi)和寫(xiě)人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)，寫(xiě)這類(lèi)還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。
狀物作文 篇3
我，在別人眼里是一個(gè)很好、很能干又能吃苦的人，因?yàn)槲以趯W(xué)校有著很大的職位，幾乎整個(gè)學(xué)校的大小事都被我掌管著，有這樣大的職位不是一天兩天能做到的，當(dāng)時(shí)我只是個(gè)很不起眼的小班長(zhǎng)，權(quán)利只在一個(gè)小小的班級(jí)起作用，總是被同學(xué)們給忽視，當(dāng)時(shí)，我就在想一個(gè)問(wèn)題，我為什么就不能像那些人一樣，在全校執(zhí)行命令，終于有一天，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力與拼搏，我終于做上了那個(gè)位置，別人都為之欣喜，贊嘆自己是一個(gè)有能力的人。但，我不這樣想，因?yàn)槟侵皇前咽路旁谒松砩献屗麄內(nèi)プ�，只是一個(gè)命令的快感，而我自己卻沒(méi)有做一件令自己滿(mǎn)意的事。有意義的一件事
有一天，校長(zhǎng)說(shuō)叫全校的學(xué)員把操場(chǎng)上的垃圾清理掉，于是我也去了因?yàn)椴賵?chǎng)的東面有一條河，那邊的垃圾比較少，過(guò)去的人不多，男生只有一個(gè)去了的，就是這樣，也因?yàn)檫@幾天下了雨，地上有些滑，就更別說(shuō)是靠著河流的地方了，有幾個(gè)女孩子在河流邊上撿著垃圾，一不小心踩踏了掉進(jìn)了河里，又在掉下去的那一刻，帶到了另外一個(gè)女生，于是兩個(gè)人都在了河里，因?yàn)樗齻儾粫?huì)游泳，很快她們便往下沉了，頓時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人喊有人落水了，心顫動(dòng)了一下，立馬以最快的速度跑過(guò)去，當(dāng)時(shí)天氣還很冷，但也顧不了那么多，猛地跳了下去，他們還在掙扎著，我身上像僵了一下，但是我用盡全力，拼命地把兩個(gè)女生往岸上拖，因?yàn)閮蓚�(gè)人的`體重，并浸了水，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很重很重，不知道有一股什么力量讓我拖著她們不放，終于我他她們拖了上去，自己也全身無(wú)力，浮在水面上，同學(xué)們用竹子把我從水中拖了上來(lái)，把我們送進(jìn)了醫(yī)院。 這一次，雖然自己也住進(jìn)了醫(yī)院，損失了很多，但是，那天，我對(duì)自己很滿(mǎn)意，終于做了一件有意義的事。 所以說(shuō)，不是有很大的權(quán)力就可以滿(mǎn)足，要的是自己對(duì)事物的經(jīng)歷，只有這樣，你才會(huì)知道什么對(duì)自己有意義，對(duì)自己才會(huì)有滿(mǎn)意的一百分。
狀物作文 篇4
有人說(shuō)，落日代表著結(jié)束，落日代表著死亡。而我卻從落日中看到了希望，看到了怒放的生命。
在遙遠(yuǎn)的天空，我眺望到了那橘紅色的云彩，在空中慢慢飄過(guò)，這時(shí)的太陽(yáng)，已沒(méi)有日出時(shí)的光芒，更沒(méi)有中午時(shí)那炙烤的熱度，而是將自己的輝煌瀉入大地。在光的襯托下，每一處景物，每一個(gè)角落，都如同一顆顆咖啡豆，慢慢醞釀，則會(huì)溢出希望之火，讓每人擁抱明天。看，快看！太陽(yáng)射出了耀眼的目光，用自己火熱的心點(diǎn)燃周?chē)暮诎担贫鋵⑺衅稹?/p>
漸漸的，它開(kāi)始下沉了。它可能有些不舍，可有什么辦法呢？他被紅云圍住，最終消失在山谷之間。
落日是美的，它為白晝畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。它將迎來(lái)一個(gè)新的孩子――日出!
狀物作文 篇5
蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱，柄眼目，頭上有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在最長(zhǎng)的觸角頂端。腹面有扁而寬大的腹足，蝸牛會(huì)分秘黏液，可以減少摩擦力并幫助它爬行，即使在很鋒利的地方它也不會(huì)受傷。蝸牛在陽(yáng)光下只能看5毫米遠(yuǎn)處的東西，在月光下的視力卻有5~6厘米的。它的黏液被人研究過(guò)，可以當(dāng)做面膜使用，具有美白和滋潤(rùn)的效果。
蝸牛的氣孔和排泄孔都在殼旁邊，兩者相距很近，氣孔約5秒張開(kāi)一次，排泄孔只有在排泄的時(shí)候才張開(kāi)。我也不知道它排泄的時(shí)候是怎么呼吸的?
蝸牛的身上有一個(gè)硬硬的殼，像一個(gè)小房子，分為左旋和右旋，有寶塔形的、陀螺形、圓錐形……。蝸牛在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，身子會(huì)縮進(jìn)它的小房子里，也就是它的殼，用黏液把自己封住了，一切安然無(wú)恙。蝸牛的房子是由碳酸鈣構(gòu)成的。隨著它的長(zhǎng)大，房子也不斷地變大。
蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒，都長(zhǎng)在舌頭上，人們把那條舌頭稱(chēng)為“齒舌”，菜葉，瓜果都是它的美食。
蝸牛在夏天、冬天都會(huì)睡覺(jué)，最多可以睡三年，看來(lái)，它非常享受生活，如果你想把它從睡夢(mèng)中“拔”出來(lái)的話(huà)，你只有把它放在水里，但也不能放太久，否則，會(huì)把它淹死的。
行動(dòng)緩慢的蝸牛，卻有著堅(jiān)持不懈的精神。
狀物作文 篇6
我若為魚(yú)，想必已經(jīng)出走了N次。
我是一條魚(yú)，用鰓呼吸，用鰭劃水，在逝去的記憶里。
曾經(jīng)的碧水已化為黑水，我不知道這是為什么，只聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)是一種叫做人的動(dòng)物把水變成那樣！但我討厭那黑色！在我看來(lái)，那是死神張開(kāi)的雙翼。我只有逃離它，離家出走。在上帝打盹的瞬間，我跳上了岸，開(kāi)始了出逃之旅。
我是一條魚(yú)，用鰓呼吸，用鰭行走，走在出逃的路上。
早已記不清這是第幾次出走，姑且叫它第N次出走吧。人類(lèi)總是這樣：未經(jīng)處理的污水排放叫做經(jīng)過(guò)N次處理。瓶裝自來(lái)水，叫做經(jīng)過(guò)N層凈化的純凈水而我的第N次出走卻是貨真價(jià)實(shí)的。我驚嘆，自己竟能在陸上行走。我口渴得要命，黑色的喝水就在我的身邊，死亡的幽靈在上面跳舞。我憶起了我那曾經(jīng)山青水綠的家，也想起了往日與兄弟姐妹嬉戲時(shí)的情景，而現(xiàn)在好景不在，往日的歡樂(lè)已可望不可及了。趁著上帝轉(zhuǎn)身的間歇，我躍向黑色的天空。
我是一條魚(yú)，用鰓呼吸，用鰭飛行，在出走的路上。
四周的天灰蒙蒙的，狂風(fēng)卷著沙土。我不知道自己究竟在哪里，周?chē)鷱浡瘫堑奈兜溃焐喜紳M(mǎn)了黑色。也許是上帝傷心了吧，那滴下的雨水竟是酸的。
我身上的鱗片開(kāi)始脫落，水中的黑色使我目眩，天上的氣味令我窒息，死亡的陰影籠罩了世界。沒(méi)有任何生物會(huì)在這場(chǎng)游戲中逃脫，是的，這是一場(chǎng)游戲，而設(shè)置游戲規(guī)則的人類(lèi)——這場(chǎng)游戲中目前最大的贏家，最終也不會(huì)逃脫的。
我是一條魚(yú)，曾出走過(guò)N次的魚(yú)。而今我卻無(wú)處可去了。人說(shuō)落葉歸根，魚(yú)的根應(yīng)該在水里，我不知道那黑乎乎的、漂著垃圾廢物、散發(fā)著臭氣的東西是否還能夠稱(chēng)作水。但我還是義無(wú)返顧地跳進(jìn)了進(jìn)去。死神展開(kāi)了他那張誰(shuí)都無(wú)法逃避的網(wǎng)。
我若為魚(yú)，將終于不能為魚(yú)。
人們將可憐的魚(yú)兒逼到了無(wú)處可遁的境地。那些高喊口號(hào)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士們不妨站在魚(yú)兒的角度，看看你們對(duì)它們做了什么，又為它們做了什么。
狀物作文 篇7
有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽?jī)�，在春風(fēng)中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開(kāi)放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。假如一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來(lái)的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。假如站在遠(yuǎn)處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項(xiàng)鏈，掛在這新興的古城脖頸上。
假如說(shuō)白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無(wú)瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過(guò)，那么，我也不愿再煞費(fèi)心機(jī)找更恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)描寫(xiě)梨花了，我將斗膽地說(shuō)：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首與王冠！”我喜歡潔白的梨花。
狀物作文 篇8
我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪（lán）地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩(nì)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁（zhī）水。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐（fǔ）也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗�，吃起�?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
楊梅果什么樣？放在嘴里有什么感覺(jué)？請(qǐng)用直線(xiàn)在文中勾畫(huà)出來(lái)。 好吃的楊梅果是什么味道？請(qǐng)用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。
用雙橫線(xiàn)勾出文章的擬人句。
狀物作文 篇9
天地間有一種倔強(qiáng)的生命——竹，它堅(jiān)韌性格使得我悄然淚下……
在寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，見(jiàn)一株竹子傲然挺立著，它長(zhǎng)得那么青翠，長(zhǎng)得那么堅(jiān)決，那么痛快!它的根，牢牢抓住巖石間的縫頑強(qiáng)生長(zhǎng)，它的干，總是那么挺直，力求上進(jìn)，它的枝，直挺挺的向外伸展，對(duì)抗著西北風(fēng)，它的葉，青翠欲滴，樸素、不修飾、不渲染�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”它是傲視一切困難、對(duì)著嚴(yán)寒宣戰(zhàn)的勇士!你的每一寸生長(zhǎng)都是多么艱苦的拼搏。向上、向上、再向上，是你的性格。
竹雖沒(méi)有菊花的清香恬雅;也不及牡丹的華麗富貴;也不如玫瑰的那么艷麗;雖然沒(méi)有楊柳那婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有那屈曲盤(pán)旋的虬枝;但它卻有松柏的顏色，菊花的性格，臘梅的風(fēng)姿;雖沒(méi)有玉蘭的清麗淡雅，去洋溢著濃郁的戰(zhàn)斗氣氛。風(fēng)霜雨雪的磨難，改變不了它對(duì)綠色的執(zhí)著，一陣西北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枯了的枯了，大多數(shù)花也都謝了，樹(shù)枯樹(shù)萎，花落花飛，要想再見(jiàn)他們的新面貌，只等來(lái)年。但在這寒冬，竹卻更加堅(jiān)韌，力求上進(jìn)顯挺拔身姿，不論環(huán)境的惡劣，你依然堅(jiān)定，執(zhí)著，你不正如了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。你不擇取生長(zhǎng)地，只想在嚴(yán)冬還留有一抹綠色，只有松、梅才配合你媲美。
竹子雖扎根在破巖中，但它咬定青山，基礎(chǔ)牢固;它不選擇生長(zhǎng)地，顯示了頑強(qiáng)的生命力;不論各方來(lái)風(fēng)如何猛刮，它依然堅(jiān)定強(qiáng)勁，你就只想到它是竹?你就沒(méi)有想到我國(guó)英勇的哨兵?難道他們不正體現(xiàn)了竹的精神，竹的意志的堅(jiān)定頑強(qiáng)和傲視一切困難的無(wú)畏品格嗎?我贊美竹，因?yàn)樗粦挚嚯y，始終保持著一顆向上的心，它正象征著那自力更生的精神和意志!同時(shí)，希望一切生命都敢于去在困境中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，錘煉自己，成長(zhǎng)自己，直到使生命升華，這不也是竹的精神么?
竹是不平凡的，它不爭(zhēng)長(zhǎng)久，只爭(zhēng)朝夕!任憑頭上頂著千斤重物，也要節(jié)節(jié)增高，只為了能屹立于天地間，傲然于萬(wàn)物之中!
偶然間，吾戀上了一株頑竹!
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狀物作文 篇10
陽(yáng)臺(tái)上的那盆小花，散發(fā)出淡淡的清香。
早晨的陽(yáng)光總是美好的，它溫柔地穿過(guò)窗戶(hù)，灑落在這小房間的每一個(gè)角落，使這里溢滿(mǎn)陽(yáng)光的氣息。在窗邊，有一盆花。
這盆花長(zhǎng)著墨綠色的莖，細(xì)細(xì)的、淺綠色的枝條。翠綠色的葉子上布滿(mǎn)清晰的葉脈，深吸一口氣就可以聞到它散發(fā)出來(lái)的幾縷清香，從枝頭向下看去，可以看到葉子下面垂著兩個(gè)青青的檸檬果，我靠近它的時(shí)候就只有清香迎接我的到來(lái)。
再等上幾周，青色的檸檬逐漸變?yōu)榻瘘S色，等到金黃色已然成為它的披風(fēng)的時(shí)候，就可以摘了。
我用刀從檸檬的中間一分為二，又拿起一半來(lái)繼續(xù)切，等到檸檬已經(jīng)成為塊狀的時(shí)候，就拿起小勺挑出一小塊果肉，往嘴一塞。好酸！我驚嘆道。
這，難道就是檸檬的味道嗎？
我想起大人常說(shuō)，檸檬可以泡水喝。我又拿起刀，把剩下的檸檬切成片狀，放到塑料膜上，擺在窗臺(tái)，讓它接受清風(fēng)的洗禮。幾天過(guò)后，檸檬片已經(jīng)干癟了。燒開(kāi)一杯熱水，把兩片檸檬放入水中，幾分鐘過(guò)后，水沒(méi)有絲毫的變化，我喝了一口，味道和白開(kāi)水沒(méi)什么兩樣。我不住性子，拿起小勺用力地?cái)嚢铏幟剩瑱幟仕呀?jīng)由清澈變?yōu)闇啙�。我想，這樣就好了吧？又喝了一口，好苦！
為什么，這難道就是檸檬水的味道嗎？
記得長(zhǎng)輩曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，要想品嘗到最美味的檸檬水，就應(yīng)該把檸檬浸泡上12個(gè)小時(shí)。
我又重新倒上了一杯開(kāi)水，把兩片檸檬片放了進(jìn)去，靜靜地等待。鐘表上的秒針一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，只覺(jué)得一縷暗香在房間里彌漫開(kāi)來(lái)。12個(gè)小時(shí)過(guò)后，將那杯清涼的檸檬水捧在手心，深吸一口氣，就會(huì)覺(jué)得一個(gè)個(gè)小檸檬分子在身體里的每一個(gè)細(xì)胞中游動(dòng)。
在這時(shí)，我回想自己之前的舉動(dòng)——直接把檸檬塞進(jìn)嘴里，是不是沒(méi)有耐心；把檸檬片泡在水中，沒(méi)什么變化就用勺子攪拌渾濁，是不是有些操之過(guò)急；再后來(lái)檸檬片泡水，我學(xué)會(huì)了等待。等待，會(huì)將一切化腐朽為神奇，把苦澀變甘甜，使酸苦轉(zhuǎn)清新……
學(xué)會(huì)等待，心急只有苦澀，而當(dāng)你靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)覺(jué)還是會(huì)有絲絲甜意的；學(xué)會(huì)等待，我們會(huì)從中學(xué)到很多，會(huì)讓不好的事情跟你說(shuō)再見(jiàn)，會(huì)讓好運(yùn)向你走來(lái)。
等待檸檬，檸檬象征著一切，等待一切，生活會(huì)變得很美好。
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